山东省济宁市中考生物模拟试卷（四）（含解析）.doc

2016年山东省济宁市中考生物模拟试卷（四）一选择题：1绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）a开花和传粉b传粉和受精c开花和受精d自花传粉和异花传粉2图为青州蜜桃切面图，图中所示结构a是由？发育而来的（）a胚珠b珠被c受精卵d子房壁3小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子，请问在该瓜发育前，至少有几粒花粉落在了该花雌蕊的柱头上？（）a50b49c25d1004甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）a子房、子房壁、胚珠b子房、胚珠、子房壁c子房壁、胚珠、子房d胚珠、子房、子房壁5绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化下列变化中正确的是（）a子房种子b胚珠果实c受精卵胚d胚果实6若1个豌豆的豆葵（果实）中有5颗种子，对该果实的发育分析正确的是（）a由1个子房1个胚珠发育而来b由1个子房5个胚珠发育而来c由5个子房1个胚珠发育而来d由5个子房5个胚珠发育而来7下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述，正确的是（）a子房发育成胚b子房壁发育成果实c胚珠发育成果实d受精卵发育成种子8被子植物个体发育的顺序是（）a受精卵胚乳植株b受精卵胚植株c胚胚乳植株d胚乳胚植株9一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”被称作“谎花”的原因是（）a它是雌花，能够结瓜b它的花不能吸引昆虫c它是雄花，不能结瓜d它的花靠风力来传粉10下列植物的繁殖，不属于无性繁殖的是（）a用小麦种子繁殖b用葡萄枝进行繁殖c用竹的地下茎繁殖d用落地生根的叶进行繁殖11下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖（）椒草的叶片长出新植株；蛙的受精卵发育成蝌蚪；草履虫通过分裂产生新个体；玉米种子种下长出玉米幼苗；马铃薯的块茎发芽生根； 代孕母羊产下克隆羊多利；蚕蛾产下受精卵发育成蚕abcd12绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系（）a吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水b吸水的主要部位是根尖的成熟区、蒸腾作用促进吸水c吸水的主要部位是根尖的成熟区、蒸腾作用妨碍吸水d吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水13移苗时根部带土是为了（）a保留水分和无机盐b避免伤害生长点c避免伤害根冠d避免伤害根毛和幼根14下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（）a根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管b根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输c根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐d根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因15植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）a氮、磷、钾的无机盐b碳、氢、氧的无机盐c钙、铁、锌的无机盐d磷、硫、镁的无机盐16不完全变态昆虫在羽化前发育的一般特征为（）a有蛹期，生活习性与成虫相似b无蛹期，生活习性与成虫差别很大c有蛹期，生活习性与成虫差别很大d无蛹期，生活习性与成虫相似17青蛙被称为两栖动物的原因是（）a幼体生活在水中，成体生活在陆地上b在水中生殖，在陆地上发育c幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸d青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上18如图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（）a该昆虫的发育过程与蝗虫相同b该昆虫发育过程属不完全变态发育c该昆虫的生殖方式是有性生殖d若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大19“穿花蛱蝶深深见”、“青草池塘处处蛙”，这两句诗中描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是（）a有性生殖，变态发育b无性生殖，变态发育c有性生殖，非变态发育d无性生殖，非变态发育20人体产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）a卵巢、输卵管、子宫b卵巢、阴道、子宫c输卵管、子宫、卵巢d卵巢、子宫、子宫21（2010孝感）做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（）a卵巢不能产生和排出卵细胞b卵巢不能产生雌性激素c卵细胞不能在输卵管与精子相遇d子宫内壁丧失种植胚胎的能力22 2010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查下列有关性激素的说法，你不认同的是（）a分泌雄性激素的器官是睾丸b性激素可以直接进入血液循环c中学生进入青春期性激素分泌增多d性腺分泌性激素不受神经系统的控制23决定人有耳垂的基因b对决定无耳垂的基因b为显性，小明同学有耳垂，下列哪种说法正确？（）a小明的基因一定是bb型b小明的父母一定都是有耳垂的c小明的父母至少有一个是有耳垂的d小明的基因型一定是bb型24正常情况下，人类精子的染色体组成是（）a22条+xb22条+yc22条+x或22条+yd22对+x或22对+y25鹦鹉羽色的黄色（a）与蓝色（a）是一对相对性状，亲代与后代的性状如表则亲代鹦鹉最可能的基因组成是（） 亲代后代黄色黄色黄色、蓝色aaaaabaaaacaaaadaaaa26把高茎（e）豌豆与矮茎（e）豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合应是（）aeeeebeeeeceeeedeeee二非选择题：27杨梅个大饱满，酸甜味美，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒，很受人们喜爱（1）杨梅在分类上属于种子植物中的植物（2）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的（3）杨梅里的糖分是其叶片通过作用合成的合成糖分的原料是和水（4）杨梅酒是将杨梅通过菌的发酵配制而成（5）杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品，防止其腐败的一般方法是（6）走进大片梅林中，感觉潮湿凉爽，是因为杨梅树叶片通过作用向空气中释放水分所导致（7）农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是28某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？（2）作出假设：（3）设计实验：取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸、将，均匀置于二个培养皿内设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿，乙培养皿 a、水淹没种子b、放在适温下c、不加水d、放在冰箱里e、加适量水每日定时观察其变化情况，并记录（4）实验现象：甲培养皿；乙培养皿（5）实验结论：29图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于（2）图中 和 组成的结构叫，结构 是（3）花粉从 落到 上的过程叫做花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与 内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫（4）桃的果实中，我们食用的部分 是图1中发育来的，结构 是由图1中发育来的（填图中代号）（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是30如图是鸡卵的结构图，据图回答：（1）卵细胞内贮存供胚胎发育用的养料的结构是（2）在卵黄上的小白点叫，里面含有细胞核（3）一个鸟卵细胞包括三部分，即：，和（4）卵黄外面的也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要（5）如果图中结构2色浅而小，说明31如图是家蚕发育的全过程，据图回答下列问题：（1）填写出各个发育阶段的名称：，（2）排列出发育的顺序，用序号表示为这种发育过程称为，如、（写出两种）等昆虫也是这种发育类型（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是发育，发育过程与图中昆虫相比没有这个阶段32从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化（1）我的生命开始于一个被称为的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每刻，都能通过脐带和从妈妈那获得营养（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的是我与外界进行气体交换的场所（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种（填“简单”/“复杂”）反射（4）人们说我长得像妈妈，这是一种现象不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的分泌的雄性激素有密切的关系我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光33如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出是隐性性状（3）若用b表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是后代白花的基因组成是（4）豌豆体细胞中的染色体是存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目要2016年山东省济宁市中考生物模拟试卷（四）参考答案与试题解析一选择题：1绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）a开花和传粉b传粉和受精c开花和受精d自花传粉和异花传粉【考点】传粉和受精【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程果实和种子的形成与花蕊有密切关系传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件【解答】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精故选：b【点评】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程2图为青州蜜桃切面图，图中所示结构a是由？发育而来的（）a胚珠b珠被c受精卵d子房壁【考点】果实和种子的形成【分析】本题考查果实与种子的形成可结合花的雌蕊中子房发育图与果实图对比记忆【解答】解：由图可知：a是桃的果皮，由发育情况可知：桃的果皮是由子房壁发育而来故选：d【点评】认识果实的结构，分清由什么发育而来3小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子，请问在该瓜发育前，至少有几粒花粉落在了该花雌蕊的柱头上？（）a50b49c25d100【考点】传粉和受精；果实和种子的形成【分析】本题考查传粉和受精的形成本知识可借助雌蕊的图形与果实的图形进行记忆一个胚珠只能发育成一粒种子，需要一粒花粉，2个精子【解答】解：我们知道子房在完成受精后发育情况为：可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来一个胚珠只能发育成一粒种子；所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目题目中从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子，说明只有50个胚珠完成了传粉与受精而要使一个胚珠内的卵细胞受精需要一粒花粉提供精子，所以要使50个胚珠发育为种子，就至少有50粒甜瓜花粉落在了该花雌蕊的柱头上故选a【点评】分清子房中各部分的发育情况是解决此题目的关键有关果实中种子的数目与胚珠数目，所用花粉、精子数目等是常考点4甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）a子房、子房壁、胚珠b子房、胚珠、子房壁c子房壁、胚珠、子房d胚珠、子房、子房壁【考点】果实和种子的形成【分析】本题考查的是果实与种子的形成一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育据此解答【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实果实与种子的形成图如下：可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽属于果实，有子房发育来故c符合题意故选：c【点评】这部分内容是考试的重点，可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好5绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化下列变化中正确的是（）a子房种子b胚珠果实c受精卵胚d胚果实【考点】果实和种子的形成【分析】根据种子是由胚珠发育而成，种皮是由珠被发育而成、果实是由子房发育而成、果皮是由子房壁发育而成，进行分析【解答】解：绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化从表格中可知，子房果实，胚珠种子，受精卵胚；胚植物体；因此变化中正确的是受精卵胚故选：c【点评】解答此类题目的关键是掌握果实种子的形成和果实种子的结构6若1个豌豆的豆葵（果实）中有5颗种子，对该果实的发育分析正确的是（）a由1个子房1个胚珠发育而来b由1个子房5个胚珠发育而来c由5个子房1个胚珠发育而来d由5个子房5个胚珠发育而来【考点】果实和种子的形成【分析】此题考查果实和种子的形成，据此答题【解答】解：在果实的发育过程中，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实；每个子房里只生有一个胚珠，因此，每个果实里只有一粒种子，每个子房里生有多个胚珠，果实里就含有多粒种子，1个豌豆的豆葵中有5颗种子，就由1个子房5个胚珠发育而来故选：b【点评】果实的种子数目取决于子房里面的胚珠数目7下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述，正确的是（）a子房发育成胚b子房壁发育成果实c胚珠发育成果实d受精卵发育成种子【考点】果实和种子的形成【分析】此题主要考查的是果实和种子的形成，据此解答【解答】解：一朵完整的花经过传粉、受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实故选：b【点评】一朵完整的花经过传粉、受精过程后，最终雌蕊的子房发育成果实8被子植物个体发育的顺序是（）a受精卵胚乳植株b受精卵胚植株c胚胚乳植株d胚乳胚植株【考点】植物的有性生殖【分析】此题考查的是有性生殖是植物的一种繁殖方式，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的方式是有性生殖【解答】解：生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚，再发育成植株，胚乳是种子储存养料的结构，不能是一个过程植物个体发育的顺序应是受精卵胚植株故选：b【点评】生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程9一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”被称作“谎花”的原因是（）a它是雌花，能够结瓜b它的花不能吸引昆虫c它是雄花，不能结瓜d它的花靠风力来传粉【考点】传粉和受精【分析】本题考查花的结构及发育可结合花的实物图进行记忆【解答】解：根据雄蕊、雌蕊的情有无情况花可分为：无性花、两性花、单性花无性花亦称不育花指种子植物中有时雌蕊和雄蕊完全退化消失，或由于发育不完全，不能结出种子的花两性花，指被子植物的一朵花，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果故选：c【点评】对于花的“单性”、“两性”、“无性”是针对雄蕊、雌蕊的情有无况而言的10下列植物的繁殖，不属于无性繁殖的是（）a用小麦种子繁殖b用葡萄枝进行繁殖c用竹的地下茎繁殖d用落地生根的叶进行繁殖【考点】植物的无性生殖【分析】此题考查了植物的有性生殖和无性生殖方式，可根据概念来作答【解答】解：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的优良性状； a、小麦种子繁殖经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，符合题意b、用葡萄枝进行繁殖没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，不符合题意c、竹用地下茎繁殖出新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不符合题意d、用落地生根的叶进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，不符合题意故选：a【点评】有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合11下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖（）椒草的叶片长出新植株；蛙的受精卵发育成蝌蚪；草履虫通过分裂产生新个体；玉米种子种下长出玉米幼苗；马铃薯的块茎发芽生根； 代孕母羊产下克隆羊多利；蚕蛾产下受精卵发育成蚕abcd【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式据此作答【解答】解：通过分析，我们了解了有性生殖和无性生殖的概念，可知，椒草的叶片长出新植株、草履虫通过分裂产生新个体、马铃薯的块茎发芽生根、代孕母羊产下克隆羊多莉等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；而蛙的受精卵发育成蝌蚪、玉米种子种下长出玉米植株、蜂王产下的未受精卵发育成雄峰、蚕蛾产下受精卵发育成蚕等的过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，符合有性生殖的概念，都属于有性生殖可见c符合题意故选：c【点评】关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答12绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系（）a吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水b吸水的主要部位是根尖的成熟区、蒸腾作用促进吸水c吸水的主要部位是根尖的成熟区、蒸腾作用妨碍吸水d吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，也叫根毛区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，为根吸水提供了向上的动力，b正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点13移苗时根部带土是为了（）a保留水分和无机盐b避免伤害生长点c避免伤害根冠d避免伤害根毛和幼根【考点】根毛的分布位置和功能【分析】此题考查的知识点是移苗时根部带土的目的解答时可以从根部带土的目的、成熟区的结构特点、功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此根吸收水和无机盐的主要部位是幼根的根尖和根毛移苗时根部带土是为了保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，提高幼苗的成活率故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点14下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（）a根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管b根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输c根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐d根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】此题主要考查的是根尖的结构及其与吸收功能相适应的特点，思考解答【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区a、分生区上面是伸长区，该区的细胞伸长，体积增大，是根生长最快的区域不符合题意b、植物生长需要无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输不符合题意c、成熟区的表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐符合题意d、根的生长与分生区的分裂和伸长区的伸长有关系，其中伸长区是根生长最快的区域不符合题意故选：c【点评】解答此题的关键是熟练掌握根尖的结构及其与吸收功能相适应的特点，并了解各种无机盐对植物生长的作用15植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）a氮、磷、钾的无机盐b碳、氢、氧的无机盐c钙、铁、锌的无机盐d磷、硫、镁的无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐【解答】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素c的含量，有利有机物向植物储存器官内转运故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾16不完全变态昆虫在羽化前发育的一般特征为（）a有蛹期，生活习性与成虫相似b无蛹期，生活习性与成虫差别很大c有蛹期，生活习性与成虫差别很大d无蛹期，生活习性与成虫相似【考点】昆虫的生殖和发育过程【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等【解答】解：不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此不完全变态发育昆虫无蛹期；幼虫的生活习性与成虫相似故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点17青蛙被称为两栖动物的原因是（）a幼体生活在水中，成体生活在陆地上b在水中生殖，在陆地上发育c幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸d青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上【考点】两栖动物的主要特征【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸【解答】解：青蛙幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合两栖动物的主要特征，因此被称为两栖动物故c正确，abd错误故选：c【点评】关键是能够掌握两栖动物的主要特征18如图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（）a该昆虫的发育过程与蝗虫相同b该昆虫发育过程属不完全变态发育c该昆虫的生殖方式是有性生殖d若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大【考点】昆虫的生殖和发育过程【分析】此题考查的知识点是完全变态发育解答时可以从图中昆虫的发育过程方面来切入【解答】解：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等a、图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育而蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育故该选项不符合题意；b、该昆虫发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育故该选项不符合题意；c、该昆虫的生殖方式发育过程中有受精卵，表明经过了雌雄生殖细胞的结合形成受精卵这一过程，因此是有性生殖故该选项符合题意；d、若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，而成虫只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不动故该选项不符合题意故选c【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点19“穿花蛱蝶深深见”、“青草池塘处处蛙”，这两句诗中描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是（）a有性生殖，变态发育b无性生殖，变态发育c有性生殖，非变态发育d无性生殖，非变态发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程【分析】变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，据此答题【解答】解：变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，两栖类青蛙的变态发育要经过四个时期，如：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸青蛙是雌雄异体，体外受精，因此属于有性生殖，变态发育昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同，因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全变态蛾，蝶，蝇的变态，由受精卵开始，要经过幼虫、蛹和成虫四个阶段而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态像这样的还有蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等有些昆虫的发育经过卵、幼虫（若虫）和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态如蝉、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等蛱蝶是雌雄异体，体内受精，因此属于有性生殖，变态发育故选：a【点评】变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，而昆虫的有完全变态发育和不完全变态发育20人体产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（）a卵巢、输卵管、子宫b卵巢、阴道、子宫c输卵管、子宫、卵巢d卵巢、子宫、子宫【考点】胚胎发育过程；精子和卵细胞，受精【分析】本题主要考查的是女性的生殖系统的结构和功能女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的功能，思考解答【解答】解：女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方可见a符合题意故选：a【点评】本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能21（2010孝感）做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（）a卵巢不能产生和排出卵细胞b卵巢不能产生雌性激素c卵细胞不能在输卵管与精子相遇d子宫内壁丧失种植胚胎的能力【考点】受精过程【分析】本题考查受精过程及生活中的应用结合受精过程图示可较容易地解决本题【解答】解：精子与卵细胞受精的场所是在输卵管，精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的把输卵管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇因而不能完成受精，从而达到避孕的目的故选c【点评】结扎输卵管可以达到避孕，但不会影响女性的第二性征，卵巢功能正常222010年8月，圣元奶粉因含有性激素造成儿童性早熟而遭到卫生部审查下列有关性激素的说法，你不认同的是（）a分泌雄性激素的器官是睾丸b性激素可以直接进入血液循环c中学生进入青春期性激素分泌增多d性腺分泌性激素不受神经系统的控制【考点】激素调节与神经调节的关系；人体的主要内分泌腺；青春期的发育特点【分析】性激素是由性腺（睾丸、卵巢）分泌的，其作用是促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征【解答】解：a、睾丸分泌雄性激素，雄性激素的作用是促进精子的生成和男性生殖器官的发育，激发并维持男性的第二性征；故不符合题意b、性激素是由性腺分泌的，性腺是内分泌腺，内分泌腺的分泌物能够直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环运输到身体各处；故不符合题意c、性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，而性发育和性成熟需要性激素的激发和维持，因此中学生进入青春期性激素分泌增多；故不符合题意d、在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，性激素的分泌要受到神经系统的调节；故符合题意故选：d【点评】此题考查了性激素的分泌及其作用：促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征23决定人有耳垂的基因b对决定无耳垂的基因b为显性，小明同学有耳垂，下列哪种说法正确？（）a小明的基因一定是bb型b小明的父母一定都是有耳垂的c小明的父母至少有一个是有耳垂的d小明的基因型一定是bb型【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】此题考查的知识点是基因控制性状解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状方面来切入【解答】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状决定有耳垂的基因（b）对决定无耳垂的基因（b）为显性，小明同学有耳垂，这一性状是显性性状有显性基因控制因此，小明体细胞内的基因组成是bb或bb无耳垂的基因组成只有一种bba、小明的基因可能是bb或者bb，故不符合题意；b、小明的父母如果一个是无耳垂（bb），一个是有耳垂（bb或bb），孩子也有可能是有耳垂，故不符合题意c、小明有耳垂的基因bb或bb，b一定来源于父母，因此小明的父母至少有一个是有耳垂的小明的这两个基因来自父母双方，小明的父母至少有一人是有耳垂（含有一个显性基因b）才能把b这种显性基因传给后代，如果父母都是有隐性基因（bb）控制的话，孩子不可能出现有耳垂，故符合题意；d、小明的基因可能是bb或者bb，故不符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递24正常情况下，人类精子的染色体组成是（）a22条+xb22条+yc22条+x或22条+yd22对+x或22对+y【考点】人的性别遗传【分析】人的性别由性染色体决定人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：x染色体和y染色体含有一对x染色体的受精卵发育成女性，而具有一条x染色体和一条y染色体者则发育成男性【解答】解：人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是xy，女性的性染色体是xx在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含22条+x染色体的精子和含22条+y染色体的精子女性则只产一种含22条+x染色体的卵细胞受精时，如果是含22条+x的精子与卵子结合，就产生具有44条+xx的受精卵并发育成女性；如果是含22条+y的精子与卵子结合，就产生具有44条+xy的受精卵并发育成为男性因此，在正常情况下，人体精子内的染色体数目是22条+y或22条+x遗传图解如图：故选：c【点评】男性产生两种类型的生殖细胞：即含22条+x染色体的精子和含22条+y染色体的精子，女性只产生一种卵细胞22条+x25鹦鹉羽色的黄色（a）与蓝色（a）是一对相对性状，亲代与后代的性状如表则亲代鹦鹉最可能的基因组成是（） 亲代后代黄色黄色黄色、蓝色aaaaabaaaacaaaadaaaa【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】本题考查的知识点是基因的显性与隐形以及基因的传递，解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入【解答】解：一对黄色的鹦鹉，产生的后代有蓝色的，这说明蓝色是隐性性状（子代中出现了亲代中没有的生物性状，新出现的性状一定是隐性性状）；只有控制隐性性状的一对基因都是隐性时，隐性性状才能表现出来这个蓝色鹦鹉的这一对隐性基因aa由亲代双方各提供一个，即亲代的基因组成中都含有一个控制蓝色的隐性基因a，而亲代都是黄色的，说明亲代控制毛颜色的基因中还含有一个显性基因a，即亲代鹦鹉的基因组成是aa如图所示：故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递26把高茎（e）豌豆与矮茎（e）豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合应是（）aeeeebeeeeceeeedeeee【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】（1）生物体的某些性状由一对基因控制的，当细胞内控某种制性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来（2）一般用大写字母来表示显性基因，用小写字母来表示隐性基因因此e表示显性基因，e决定的性状是显性性状；e表示隐性基因，e决定的性状是隐性性状矮茎是隐性性状，高茎是显性性状，矮茎由隐性基因ee控制【解答】解：高茎（e）豌豆与矮茎（e）豌豆杂交，矮茎豌豆的基因组成是ee，则亲代高茎豌豆遗传给子代矮茎豌豆的基因一定是e因此亲代高茎豌豆的基因组成是ee遗传图解如图：从遗传图解看出，亲代的基因组合应是eeee故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题二非选择题：27杨梅个大饱满，酸甜味美，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒，很受人们喜爱（1）杨梅在分类上属于种子植物中的被子植物（2）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的传粉（3）杨梅里的糖分是其叶片通过光合作用合成的合成糖分的原料是二氧化碳和水（4）杨梅酒是将杨梅通过酵母菌的发酵配制而成（5）杨梅蜜饯是一种很受欢迎的食品，防止其腐败的一般方法是渗透保存法（6）走进大片梅林中，感觉潮湿凉爽，是因为杨梅树叶片通过蒸腾作用向空气中释放水分所导致（7）农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是嫁接【考点】植物的分类；生物的基本常识【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及植物的分类、传粉、光合作用、发酵、食品的保存、蒸腾作用以及植物的嫁接等知识，分析解答【解答】解：（1）、杨梅的种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物（2）、花开放之后，必需经过传粉和受精才能形成果实和种子，杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树的传粉，从而影响了果实和种子的形成（3）、绿色植物能通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，储存能量，释放氧气杨梅里的糖分是其叶片通过光合作用合成的合成糖分的原料是二氧化碳和水（4）、酿酒时要用到酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳（5）、杨梅蜜饯是用大量的糖渗透出杨梅里的水分，抑制微生物的生长和繁殖，从而保存食品的一种方法也叫渗透保持法（6）、绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，此过程中会带走植物体内的热量，增加大气的湿度，使人感觉湿润凉爽（7）、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活嫁接属于无性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣农民为了繁殖大量的杨梅树又不改变杨梅的品质，常用的方法是嫁接故答案为：（1）被子 （2）传粉 （3）光合；二氧化碳（4）酵母 （5）渗透保存法 （6）蒸腾 （7）嫁接【点评】此题有一定的难度，涉及的知识面较广，要求我们要基础知识掌握扎实，并能灵活答题28某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？（2）作出假设：水对种子萌发有影响（或水对种子萌发没有影响；或种子萌发需要水）（3）设计实验：取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸、将饱满的大豆种子各20粒（或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组），均匀置于二个培养皿内设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿e，乙培养皿c a、水淹没种子b、放在适温下c、不加水d、放在冰箱里e、加适量水每日定时观察其变化情况，并记录（4）实验现象：甲培养皿种子萌发；乙培养皿种子不萌发（5）实验结论：种子萌发需要水【考点】探究种子萌发的条件【分析】本题考查种子萌发的条件及实验探究的步骤，实验探究的步骤为：提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论【解答】解：我们根据研究实验提出的问题“水对种子的萌发是否有影响？”给出肯定或否定的假设故假设为：水对种子萌发有影响或水对种子萌发没有影响或种子萌发需要水等又由于对照试验要注意变量的唯一性，设计实验时惟一变量应是水分，所以可使甲（或乙）培养皿“不加水”乙（或甲）培养皿“加适量水”，而为了避免实验时由于自身因素而引起的偶然性我们取饱满的大豆种子各20粒，数日后，我们可看到甲（或乙）培养皿“种子萌发”乙（或甲）培养皿“种子不萌发”，从而可得到结论：种子萌发需要水故答案为：（2）假设：水对种子萌发有影响（或水对种子萌发没有影响；或种子萌发需要水）（3）饱满的大豆种子各20粒（或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组）实验：甲：e乙：c（顺序可颠倒）（4）实验现象：甲：种子萌发乙：种子不萌发（注意前后对应，不一致不给分）（5）实验结论：种子萌发需要水【点评】对照试验要注意变量的惟一性29图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图请分析回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官（2）图中 和 组成的结构叫雄蕊，结构 是胚珠（3）花粉从 落到 上的过程叫做传粉花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与 内的卵细胞结合