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文档简介

第1课时牛顿第一定律牛顿第三定律【测控导航】知识点题号1.物理学史12.牛顿第一定律与惯性2、3、4、7、8、93.牛顿第三定律的理解及应用5、64.牛顿第一、三定律与平衡的综合10、11、12一、单项选择题1.在物理学发展史上,伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献.以下选项中符合伽利略和牛顿的观点的是(a)a.人在沿直线加速前进的车厢内,竖直向上跳起后,将落在起跳点的后方b.两匹马拉车比一匹马拉车跑得快,这说明:物体受的力越大则速度就越大c.两物体从同一高度做自由落体运动,较轻的物体下落较慢d.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明:静止状态才是物体不受力时的“自然状态”解析:人在沿直线加速前进的车厢内,竖直向上跳起后,由于惯性,人具有起跳时车的速度,但由于车是加速的,故人将落在起跳点的后方,这正是伽利略、牛顿的观点,亚里士多德却认为力是维持物体运动的原因,物体受力大运动就快,所以才有轻的物体下落较慢及静止状态才是物体不受力时的“自然状态”等错误看法.只有a选项是伽利略、牛顿的观点,故选a.对物理学史中物理学家的基本观点,高考偶有考查,复习中要特别关注此方面内容.2.(2013梅州模拟)就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是(c)a.采用了大功率的发动机后,某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度.这表明,可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性b.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性小了c.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性d.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到急转弯的目的解析:采用了大功率的发动机后,某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,原因是功率变大了,但惯性不变,选项a错.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,原因是子弹具有的速度过小,但惯性不变,选项b错.货运列车运行到不同的车站时,摘下或加挂一些车厢,列车的质量改变了,它的惯性也就改变了,选项c正确.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,调控人和车的重心位置,但整体的惯性不变,选项d错.解答关于惯性的问题时,要透彻理解:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性;质量是物体惯性大小的惟一量度.3.(2013上虞三校联考)如图所示,一辆表面光滑的小车上,有质量分别为m、m的两个小球(mm)随车一起匀速运动,当车突然停止运动时,如果不考虑其他阻力,设车足够长,则关于两个小球的以下说法正确的是(b)a.由于mm,当小车向右运动时,m一定会追上m相碰b.无论小车的运动方向如何,两个小球一定不会相碰,而且与它们的质量大小也无关c.因为不知道小车的运动方向,所以不能确定两个小球是否相碰d.以上说法都不正确解析:当车突然停止时,判断两个小球是否会在足够长的车上相碰,只与它们的运动速度有关,与惯性大小无关,由于小车的表面光滑,所以小车停止运动后,两个小球都将做匀速直线运动,由于原来两个小球的速度相等,所以两者将始终保持不变的距离,即两个小球一定不会相碰,即只有选项b正确,选项a、c、d均错误.4.(2012成都模拟)物体a的质量为10 kg,物体b的质量为20 kg,a、b分别以20 m/s和10 m/s的速度运动,则下列说法中正确的是(b)a.a的惯性比b大b.b的惯性比a大c.a和b的惯性一样大d.不能确定解析:质量是物体惯性大小的惟一量度,质量越大,惯性越大,惯性大小与速度大小无关,故b的惯性比a大,选项b正确,选项a、c、d都错.5.(2013广东省测试)如图所示,人站立在体重计上,下列说法中正确的是(b)a.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力b.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力c.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力d.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力解析:人对体重计的压力与体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力,选项b正确,a错误;人所受重力和人对体重计的压力大小相等,方向相同,既不是一对作用力与反作用力,也不是一对平衡力,故选项c、d都错.区分一对作用力和反作用力与一对平衡力时,首先要确定题中的两个力是作用在同一物体上,还是作用在相互关联的两个物体上.6.(2013温州月考)如图所示,水平路面上停放着质量相同的两车厢,其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近,另一个为空车厢.若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦,下列判断正确的是(c)a.绳子的拉力较大的那一端车厢里有人b.先开始运动的车厢里有人c.后到达两车中点的车厢里有人d.不去称量质量无法确定哪个车厢有人解析:绳子对两车厢拉力大小相等,同时作用在两车厢上,所以两车厢同时开始运动,即选项a、b均错误;车厢到达中点的时间有先后,说明两车的惯性有大小,惯性大的后到达,所以后到达的车厢里有人,即选项c正确,d错误.也可定量说明:由x=12at2得,t=2xa,由此可以看出,后到达两车厢中点的车厢加速度小,质量大,因此这个车厢里有人,故选项c正确,d错误.二、不定项选择题7.(2012年新课标全国理综)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是(ad)a.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性b.没有力的作用,物体只能处于静止状态c.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性d.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动解析:惯性是物体抵抗运动状态变化而保持静止或匀速直线运动状态的性质,选项a正确;没有力的作用,物体将处于静止或匀速直线运动状态,选项b错误;行星在圆周轨道上保持匀速率运动的原因是行星受到万有引力作用,不是由于惯性,选项c错误;运动物体如果没有受到力的作用,将一直匀速直线运动下去,选项d正确.8.(2013嵊州一中月考)下列说法中正确的是(bd) a.物体在不受外力作用时,保持原有运动状态不变的性质叫惯性,故牛顿运动定律又叫惯性定律b.牛顿第一定律仅适用于宏观物体,只可用于解决物体的低速运动问题c.牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的加速度a=0条件下的特例d.伽利略根据理想实验推出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去解析:牛顿第一定律表明,物体在不受外力作用时,具有保持原有运动状态不变的性质,即惯性,故牛顿第一定律又叫惯性定律,选项a错误.牛顿运动定律都是在宏观、低速的情况下得出的结论,在微观、高速的情况下不成立,选项b正确.牛顿第一定律说明了两点含义,一是所有物体都有惯性,二是物体不受力时的运动状态是静止或匀速直线运动,牛顿第二定律并不能完全包含这两点意义,选项c错误.伽利略的理想实验是牛顿第一定律的基础,选项d正确.9.我国道路交通安全法中规定:各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带,则(bd)a.系好安全带可以减小惯性b.是否系好安全带对人和车的惯性没有影响c.系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害d.系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害解析:根据惯性的定义知:安全带与人和车的惯性无关,故选项a错,b对;系好安全带主要是防止因刹车时人具有向前的惯性而造成伤害事故,故选项c错,d对.10.(2013台州四校联考)汽车拉着拖车在水平道路上沿着直线加速行驶,根据牛顿运动定律可知(cd)a.汽车能拉着拖车向前是因为汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力b.汽车先对拖车施加拉力,然后才产生拖车对汽车的拉力c.加速前进时,汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力d.拖车加速前进时,是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力;汽车加速是因为汽车向前的作用力(牵引力)大于拖车对它的拉力解析:汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力与反作用力,两者一定等大、反向,所以选项a错误.作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的,故选项b错误.不论汽车匀速运动还是加速运动,作用力和反作用力总相等,故选项c正确.拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力(含其他阻力),汽车能加速前进是因为汽车向前的牵引力大于拖车对它向后的拉力,符合牛顿第一定律(力是产生加速度的原因),选项d正确.三、非选择题11.如图所示,在台秤上放半杯水,台秤的示数g=50 n,另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长a=10 cm的正方体金属块,金属块的密度=3103 kg/m3.当弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中的深度b=4 cm时,弹簧测力计和台秤的示数分别为多少?(水的密度水=103 kg/m3,取g=10 m/s2)解析:由于金属块受到向上的浮力作用,弹簧测力计的示数减小.浮力的反作用力作用于水,从而使台秤的示数增大.金属块的受力情况如图所示,因金属块静止,根据受力平衡,有:ft=g-f浮,又因g=a3g=30 n,f浮=水gv排=水ga2b=4 n,故ft=30 n-4 n=26 n,即弹簧测力计的示数为26 n,台秤的示数由于浮力的反作用力增加了f=4 n,所以台秤的示数为:fn=g+f=54 n.答案:26 n54 n作用力与反作用力是等大、反向的,一对平衡力也是等大、反向的,解题时可以灵活利用这两条规律来确定各力之间的大小、方向关系.12.如图所示,高为h的车厢在平直轨道上匀减速向右行驶,加速度大小为a,车厢顶部a点处有质量为m的油滴落到地板上,若o点位于a点的正下方,则油滴落在地板上的点应在o点左侧还是右侧?离o点距离为多少?油滴下落过程中对地球的作用力大小为多少?解析:油滴离开车厢上的a点后,由于惯性在水平

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