湖南省中考化学 第二单元 我们周围的空气课件.ppt

第一部分教材知识梳理 第二单元我们周围的空气 目录 命题点1空气的组成命题点2空气的污染与防治命题点3氧气的性质命题点4氧气的制取 命题点1空气的组成 2017年10考 2016年7考 2015年8考 2014年9考 2013年12考 一 拉瓦锡 法国化学家 用定量的方法研究了空气的成分 2017常德5题 二 空气的成分及其用途 2017年8考 2016年7考 2015年8考 2014年9考 2013年12考 知识梳理 21 78 易错易混点 空气中各成分所占的比值指的是气体的体积分数 而不是质量分数 知识补充 空气中的水蒸气是金属锈蚀的条件之一 水蒸气会使氢氧化钠固体潮解 三 空气中氧气含量的测定1 实验原理 物质在密闭容器中与空气中的o2发生反应 使密闭容器中压强减小 水被压入容器 进入容器中水的体积约等于消耗的o2体积 2 药品 红磷 2016年2考 红磷的替代品应满足的条件 2017邵阳16d 1 可燃物能够在空气中燃烧 2 可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应 3 可燃物燃烧时生成固体 或生成的气体易被溶液吸收 如co2能被naoh溶液吸收 三者必须同时满足才能得出实验结论 3 实验装置 4 反应原理 2016常德32 一 3 2014娄底28 1 反应的化学方程式为 5 实验现象 1 红磷燃烧 产生大量白烟 实验视频 空气中氧气含量的测定 2 装置冷却后 打开弹簧夹 水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的 6 实验结论 2014娄底28 2 氧气约占空气总体积的 7 误差分析 2017邵阳16abc 2016常德32 一 2 2014娄底28 3 红磷不足 装置漏气 慢 8 改进装置及评价 2016常德32 一 4 1 常见的改进装置 2 实验装置的评价 湖南5年中考 考向1空气的成分及用途1 2017常德5题2分 用定量的方法研究空气成分的法国化学家是 a 拉瓦锡b 道尔顿c 波义尔d 门捷列夫 a 2017郴州4题2分 空气是一种成分复杂的混合物 其中约占空气体积21 的气体是 a n2b co2c 稀有气体d o2 d 3 2017怀化4题2分 人时刻离不开空气 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 a 氧气b 氮气c 二氧化碳d 稀有气体 b 4 2016郴州2题2分 小林从冰箱里拿出冰冻的饮料 用干布擦净瓶外壁的水 放置于桌面片刻 发现瓶外壁又挂满水珠 这说明空气中有 a 氮气b 氧气c 二氧化碳d 水蒸气 解析 从冰箱里拿出来的饮料瓶外壁温度较低 空气中的水蒸气遇冷液化成水珠 d正确 d 5 2017长沙2题3分 空气是人类的宝贵资源 下列有关空气的说法错误的是 a 空气的成分按体积计算 含量最多的气体是氮气b 空气是混合物c 氧气具有可燃性d 稀有气体的化学性质不活泼 解析 氧气具有助燃性而不具有可燃性 故选c c 考向2空气中氧气含量的测定6 2017邵阳16题2分 如图为测定空气中氧气含量的实验装置 下列做法合理的是 a 用过量的红磷进行实验b 红磷点燃后 缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞c 红磷熄灭后 立即打开止水夹d 用木炭代替红磷进行实验 a 解析 7 2014娄底28题5分 使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量 1 写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 2 在集气瓶中加入少量水 并将水面上方空间分成5等份 如图装置所示 待红磷熄灭并冷却后 打开弹簧夹 观察到烧杯中的水进入集气瓶 瓶内水面最终上升约至1刻度处 由此可知氧气约占空气总体积的 3 实验后发现测定空气中氧气的含量偏低 造成这种结果的可能原因是 填一种即可 4 已知五氧化二磷能溶于水且化学性质与二氧化碳相似 反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液 溶液变 色 装置气密性不好 或红磷量不足或没有冷却至室温就打开了弹簧夹 红 解析 1 红磷在空气中燃烧 其实质是红磷和空气中的氧气在点燃的条件下生成了五氧化二磷 其反应的化学方程式为 2 红磷燃烧消耗了密闭容器内的氧气 使密闭容器内压强减小 打开弹簧夹后 在大气压的作用下 水被压入集气瓶中 进入集气瓶中水的体积就是消耗的氧气的体积 因水上升约至1刻度处 所以氧气约占空气总体积的五分之一 3 如果红磷的量不足 则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉 集气瓶内水面上升不到集气瓶中空气体积的五分之一 导致测得空气中氧气的体积分数偏小 装置的气密性不好 当集气瓶内氧气耗尽时 瓶内压强减小 瓶外空气会进入集气瓶内 导致进入水的体积减少 测得氧气的体积分数偏小 装置未冷却就打开弹簧夹 这时集气瓶内温度较高 气体压强较大 进入瓶内水的体积减少 引起测量结果偏低 4 二氧化碳与水反应生成碳酸 而五氧化二磷溶于水 且化学性质与二氧化碳相似 所以五氧化二磷与水反应也生成一种酸 紫色石蕊溶液遇酸变红色 命题点2空气的污染与防治 2017年3考 2016邵阳19题 2015年3考 2014年6考 知识梳理 一 空气污染物及造成的危害 2017永州5d 2014常德4题 1 目前计入空气污染指数的项目暂定为 二氧化氮 可吸入颗粒物 粒径在10微米以下的颗粒物 称pm10 又称飘尘 和臭氧等 它们可用来表示空气污染指数api 一氧化碳 二氧化硫 2 造成的危害可吸入颗粒物 如pm2 5 烟 粉尘等造成霾 即灰霾 雾霾 硫化物 如so2等 氮氧化物 如no2等 造成酸雨 特别提醒 我国修订的 环境空气质量标准 增加了pm2 5浓度监测指标 pm2 5是指大气中粒径在2 5微米以下的颗粒物 也称为可入肺颗粒物 虽然二氧化碳含量过高会引起温室效应加剧 但不会污染空气 不是空气污染物 二 空气污染物来源及防治措施 2017年2考 2016邵阳19题 2015年3考 2014年5考 清洁能源 植树造林 湖南5年中考 1 2013郴州2题2分 下列气体大量排放 会造成酸雨的是 a o2b n2c so2d co c 2 2017衡阳9题2分 雾霾 灰霾 pm2 5已成电视新闻热词 下列做法不符合 环境友好 的是 a 使用清洁能源 减少煤的燃烧b 减轻公共交通压力 提倡私家车出行c 种植沙漠防护林 减少沙尘暴d 综合利用桔杆 严禁露天焚烧 b 3 2015株洲16题2分 空气是一种宝贵的自然资源 下列对空气的说法中正确的是 a 空气中含量最多的是氧气 氧气可支持燃烧b 臭氧 o3 属于稀有气体 主要分布在距地面10 50km的高空c so2约占空气体积的0 03 能产生温室效应d 随着工业的发展 排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染 d 解析 一 物理性质1 标准状况下 氧气为 色 味的气体 密度比空气的密度 2 溶解性 溶于水 命题点3氧气的性质 2017年10考 2016年7考 2015年11考 2014年11考 2013年11考 知识梳理 无 无 略大 不易 二 化学性质氧气的化学性质比较活泼 在一定条件下可与很多物质发生化学反应 1 带火星的木条在氧气中能够复燃 说明氧气能 燃烧 如图 但氧气本身不燃烧 不具有可燃性 不能用作燃料 支持 3 三态转化 在压强为101kpa下 带火星的木条在氧气中能复燃 在空气中却不能 是因为氧气浓度不同 白 c o2co2 2 常见物质在空气或氧气中的燃烧情况如下 淡蓝 蓝紫 s o2so2 吸收生成的so2 防止污染空气 4p 5o22p2o5 白 火星四射 黑 防止高温熔融物溅落 造成集气瓶炸裂 3fe 2o2fe3o4 发出耀眼白光 生成白色固体 放热 2mg o22mgo 淡蓝 蓝 2co o22co2 2h2 o22h2o ch4 2o2co2 2h2o 活泼 助燃 方法指导 描述现象时的注意事项1 不要错把 实验结论 当作 实验现象 如 木炭燃烧生成二氧化碳 是实验结论不是实验现象 看到 燃烧生成 这几个字眼 如果后面跟的是化学物质名称 则此描述是错误的 2 注意 烟 雾 的区别 雾是悬浮在空气中的小液滴 烟是悬浮在空气中的固体小颗粒 如红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体颗粒 所以是白烟 不是白雾 3 注意物质在空气和氧气中燃烧时不同颜色的区别 看到颜色时需提高警惕 回忆相关知识看此描述是否正确 如硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 湖南5年中考 1 2016衡阳2题2分 下列能使带火星的木条复燃的气体是 a n2b o2c co2d co b 2 2016郴州5题2分 科学实验是人类获取科学知识 验证科学理论的重要手段 其中 对实验现象的正确描述很重要 以下实验现象描述正确的是 a 红磷在空气中燃烧 产生大量白雾b 细铁丝在氧气中燃烧 火星四射 生成白色固体c 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀d 硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰 c 解析 3 2017益阳18题6分 课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验 回答下列问题 1 实验现象是 2 水的作用是 3 仪器a的名称是 产生明亮的蓝紫色火焰 放出热量 生成一种有刺激性气味的气体 吸收反应生成的二氧化硫 防止其污染空气 集气瓶 命题点4氧气的制取 2017年13考 2016年11考 2015年10考 2014年12考 2013年4考 一 工业制取分离液态空气法 利用空气中氮气和氧气的沸点不同 采用蒸馏的方法分离 此过程属于物理变化 详见人教九年级上册课本p40的资料卡片 知识梳理 实验视频 实验室用过氧化氢制取氧气 实验室用高锰酸钾制取氧气 实验视频 1 反应原理和发生装置 1 发生装置的选择 依据 反应条件和反应物的状态 2017年6考 2016年7考 2015年5考 2014年6考 2013年7考 二 实验室制取 特别提醒 利用过氧化氢和氯酸钾制取氧气时 mno2是催化剂 起催化作用 而高锰酸钾制取氧气过程中mno2为生成物 2 发生装置的要点 2016邵阳34 2 3 2015年4考 固固加热型 检查装置气密性的方法 试管口应 解读 防止试管口冷凝的水回流 使试管炸裂 将导管放入盛有水的烧杯中 用手捂住试管外壁 观察导管口是否有气泡产生 略向下倾斜 导管不能伸入试管太长 解读 便于生成的气体能顺利导出 用高锰酸钾制取氧气时 在试管口塞 解读 以防高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管堵塞导气管 若用排水法收集 会使水槽中的水变紫红色 一小团棉花 固液常温型 装置的优点 a装置 装置简单 b装置 便于添加液体药品 注意 长颈漏斗的下端应伸入液面以下形成液封 防止生成的气体从长颈漏斗逸出 c装置 可以控制反应速率 d装置 可以控制反应的发生与停止 2 收集装置的选择 依据 2017年5考 2016年4考 2015郴州27 2 2014年2考 2013年6考 气体的溶解性和密度 气泡冒出 集气瓶瓶口有大气泡产生 导管口有连续 均匀的 盖上玻璃片 正 导管后再熄灭酒精灯 先从水槽中撤出 3 验满与检验 2017年3考 2016年2考 2013年2考 将带火星的木条放在集气瓶瓶口 若木条立即复燃 则氧气已集满 将带火星的木条伸入集气瓶中 若木条复燃 则为氧气 b进a出 a进b出 4 多功能瓶的使用 2017年6考 2016娄底45 3 2015年2考 2014娄底26 2 b进a出 a进b出 三 催化剂 2016年2考 2014张家界26 2 2013怀化28 2 1 概念 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率 而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂 又称触媒 2 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用 如用过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰起催化作用 质量 化学性质 实验视频 探究二氧化锰在过氧化氢分解中的催化作用 3 判断依据 主要考虑三个方面 参加化学反应 一变 能改变化学反应速率 改变 包括加快和减慢 两不变 反应前后质量和性质均不变 但其物理性质可能改变 注意 催化剂只能改变反应速率的快慢 不能改变生成物的质量 湖南5年中考 1 2016益阳11题3分 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气 从下图中选取的装置最佳组合是 a b c d b 解析 过氧化氢与二氧化锰混合制氧气 药品一种是固体 一种是液体 反应不需加热 所以发生装置应该选择 氧气密度比空气大 可用向上排空气法收集 但收集到的氧气纯度不高 氧气不易溶于水 也可用排水法收集 排水法收集到的氧气较纯 所以要收集到较纯净的氧气 应该选择 故选b 2 2017长沙46题6分 请根据下列各图中提供的信息 回答问题 1 写出装置图a中标号 的仪器名称 2 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气 应选用的发生装置为 填字母代号 3 检验氧气是否收集满的正确操作是 填字母代号 试管 a f 解析 1 根据图示 可知图a中标号 的仪器是试管 2 根据实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气 发生装置为 固固加热 型 因此选用的发生装置是a 3 根据检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口 观察木条是否复燃 因此应选f 3 2016衡阳32题7分 如图是实验室一些常见的仪器和装置 请回答有关问题 1 仪器a的名称是 仪器i的名称是 试管 酒