甘肃省中考生物总复习 第六单元 生物的多样性及其保护课件.ppt_第1页
甘肃省中考生物总复习 第六单元 生物的多样性及其保护课件.ppt_第2页
甘肃省中考生物总复习 第六单元 生物的多样性及其保护课件.ppt_第3页
甘肃省中考生物总复习 第六单元 生物的多样性及其保护课件.ppt_第4页
甘肃省中考生物总复习 第六单元 生物的多样性及其保护课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六单元生物的多样性及其保护 第16讲根据生物的特征进行分类 考点一 考点二 尝试对生物进行分类1 对生物进行科学的分类 是认识和保护生物多样性的基础 2 植物的分类 1 生物学家对植物进行分类时 要仔细观察植物的形态结构 从中发现它们共同的或不同的特征 从而确定它们的亲缘关系 2 在被子植物中 花 果实和种子往往作为分类的重要依据 考点一 考点二 3 尝试对植物进行分类 考点一 考点二 3 动物的分类 1 动物的分类除了要比较形态结构 往往还要比较动物的生理功能 2 尝试对动物进行分类 4 细菌 真菌根据它们的特征来进行分类 考点一 考点二 从种到界1 生物分类从大到小的等级依次是界 门 纲 目 科 属 种 2 种是最基本的分类单位 同种生物的亲缘关系是最密切的 3 生物分类是研究生物的一种基本方法 其主要是根据生物的相似程度 把生物划分为不同等级 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 考点一 考点二 1 2 3 4 1 2017 兰州 12 下列关于生物分类的叙述 错误的是 c a 种是最基本的分类单位b 亲缘关系越近 共同特征越多c 分类单位越小 共同特征越少d 分类的主要根据是生物间的相似程度 解析 分类单位越小 包含的生物种类就越少 共同特征就越多 生物间的亲缘关系越近 1 2 3 4 2 2016 临夏 5 在生物分类的等级单位中 最基本和最高级的分类单位分别是 c a 界 种b 种 门c 种 界d 纲 目 1 2 3 4 3 2015 兰州 13 学习植物分类时 某同学将水稻 西瓜 松树归为一类 把海带 地钱和肾蕨归为另一类 他分类的依据是 b a 根的有无b 种子的有无c 花的有无d 果实的有无 1 2 3 4 4 2017 白银 10 在生物分类的等级单位中 介于 纲 和 科 之间的是目 考法 生物的分类考向利用常见的动植物或检索表 考查对生物分类知识的理解及分类等级间的关系 考法突破用下列图示区分植物类群 考法 例题使用检索表对水稻 葫芦藓 肾蕨 松树和花生五种植物作如图所示分类 乙中除水稻外 还有 a 葫芦藓b 肾蕨c 松树d 花生 考法 答案 d解析 根据生活环境 形态结构 生殖方式的不同 植物可以分为四大类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论