山东省淄博市临淄区第八中学八年级地理上册《4.2 农业》教案1 新人教版 (2).doc

农业教 学 目 标1、知识目标：. 了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础；.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因。2、技能目标：学会根据资料图片，说明理解农业在国民经济中的地位；学会用表格比较的方法说明农业在地区分布上的差异；尝试运用已学习的我国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南北方农业分布差异的原因；注重培养学生理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。3、情感态度价值观目标：关注家乡农业生产的发展，增强热爱家乡、建设家乡的情感。教学重 点我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因。教学难 点能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因。学情分 析在学习了中国的自然资源，了解了我国自然资源的分布特点后，学生对学习本章知识就有了一定的基础，通过经济发展与自然资源的分布很自然地进入农业的学习，本章内容与学生的日常生活关系密切，学生的学习兴趣很容易被激发，应结合生产生活中的实际问题进行切入以求获得良好的学习效果。教学准 备多媒体课件教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课个人备课一、导入 （2分钟）二、个性学习 （10分钟） 自主学习，合作探究 活动1：看图4.11回答：图片反映了哪些农业部门？（种植业、林业、畜牧业、渔业）读p107课文一至三段，知道： 生活离不开农业，它是我们赖以生存的基础 农业的概念农业是支撑国民经济建设和发展的基础产业。【德育渗透】：通过农业在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。活动2：读图4.13了解我国东部与西部农业的差异。（1）、东部与西部的分界线在哪里？（2）、东西部两部分各有哪些农业类型？（3）、造成这种差异的主要原因是什么？（4）、在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪里？为什么？ （5）、我国的种植业主要分布在哪里？（6）、林业分布在我国哪些地区？哪些属于天然林？哪些属于人工林？（7）、我国海洋捕捞和海洋养殖的基地在哪里？我国哪个地区淡水渔业最发达？活动3：读图4.14，并结合阅读材料，填写下列表格，比较我国东部地区南北方农业分布的差异，并结合学过的我国的地形、气候等方面的知识，讨论形成这种差异的原因。耕地类型作物熟制主要农作物差异原因分析北方东北华北分界线南 方三、同层评价（3分钟）抽一层上黑板，写出关键词并提出解决不了的问题，进行评价四、小组展示交流 （10分钟）组内交流，组间展示。五、合作探究学习，生生，师生，释疑，拓展教师点拨升华 （5分钟）、为什么东部交通运输网密度比西部大呢？、总结交通运输的重要性，六、小结 出示知识框架，使整节课内容更系统化，条理化，并加强记忆和巩固 （2分钟）七、课堂达标检测 （8分钟）学科知识构建与板书设计反思与重建一、 课前检测题：1、利用动物、植物等生物的 ，通过 来获得产品的各部门，统称为农业。广义的农业指 、 、 、 、 五个部门，狭义的农业仅仅指 。2、农业是支撑我国 与发展的 产业。3、把我国的农业部门，主要农作物的分布等反映在地图上，就会清楚地看出，我国农业的地区分布，主要表现为 、 的差异。1、 课堂检测题： 1、哪一种经济作物，是我国南方和北方都有较大面积种植的呢？（ ） a甜菜 b油菜 c棉花 d水稻2、选出图中阴影区所代表的农作物分布对应正确的是（ ） a. 甜菜、油菜、棉花、甘蔗 b. 甘蔗、棉花、油菜、甜菜 c. 油菜、甘蔗、棉花、甜菜 d. 甘蔗、油菜、棉花、甜菜3、造成我国南方和北方地区农业生产差异的主要自然因素是（ ）a、土壤 b、地形 c、气候 d、生产技术4、