八年级数学上册 第15章 数据的收集与表示 15.2 数据的表示 2 利用统计图表传递信息导学课件 （新版）华东师大版.ppt

第15章数据的收集与表示 15 2数据的表示 2 利用统计图表传递信息 2 利用统计图表传递信息 目标突破 总结反思 第15章数据的收集与表示 知识目标 15 2数据的表示 知识目标 1 经过对比不同统计图和统计表 在思考 讨论 探究中理解它们各自的特点和适用条件 2 在理解统计图表特点的基础上 能够从各种统计图表中获得信息 并会灵活选用适当的方法表示数据 3 在理解各种统计图表特点的基础上 能够对各种统计图表进行综合运用 目标突破 目标一理解各种统计图表的特点 折线 扇形 条形 15 2数据的表示 解析 根据各类统计图的特点即可求出答案 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 说明每天发芽的种子数量占种子总数量的百分比 可选择扇形统计图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目 说明哪天种子发芽最多 可选择条形统计图 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况 反映种子的发芽规律 可选择折线统计图 故答案为扇形 条形 折线 15 2数据的表示 归纳总结 统计图的选择 若要表示部分与总体的比例关系 就选择扇形统计图 若要清楚地看出每个部分的具体数量 就选择条形统计图 若要反映事物的变化趋势 就选择折线统计图 15 2数据的表示 目标二能从各种统计图表中读取信息 15 2数据的表示 1 若西瓜 苹果和香蕉的售价分别是6元 千克 8元 千克和3元 千克 则这7天销售额最大的水果品种是 a 西瓜b 苹果c 香蕉 2 估计一个月 按30天计算 该水果店可销售苹果多少千克 解析 西瓜 250 6 1500 元 苹果 140 8 1120 元 香蕉 400 3 1200 元 所以这7天西瓜的销售额最大 a 15 2数据的表示 归纳总结 从各种统计图中读取信息的方法 15 2数据的表示 目标三能对各种统计图表进行综合运用 15 2数据的表示 图15 2 4 图15 2 5 请根据统计图中提供的信息回答下列问题 1 若4500元 5000元可接受价位所占比例是5500元以上可接受价位所占比例的5倍 则这两个可接受价位所占的百分比分别为 2 在 1 的条件下 补全条形统计图和扇形统计图 15 2数据的表示 解析 要补全条形统计图 需要计算出4500元 5000元和5500元以上两部分各自所占总体的百分比 要补全扇形统计图 可根据各部分占总体的百分比 计算出相应扇形圆心角的度数 根据圆心角度数进行补图 解 1 因为4500元 5000元和5500元以上这两部分占总体的百分比的和为1 15 35 20 30 根据两者之间的关系可求得4500元 5000元的部分所占的百分比为25 5500元以上的部分所占的百分比为5 故答案为25 5 15 2数据的表示 15 2数据的表示 归纳总结 各种统计图的画法 1 扇形统计图 计算出总体 计算出各部分所占总体的百分比 计算各扇形的圆心角度数 画扇形 在各部分标明名称 百分比 2 条形统计图 画坐标 确定单位长度 标出高度 作出条形 3 折线统计图 画坐标 确定单位长度 描点 连线 线段 15 2数据的表示 总结反思 知识点利用统计图表传递信息 小结 1 统计表 把收集到的数据按照一定的顺序制成表格的形式 使数据更直观 清楚 便于计算 分析和对比 2 统计图 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 1 条形统计图 可以直观地反映出数据的数量特征 15 2数据的表示 2 折线统计图 能直观地反映出数量的增减变化情况 3 扇形统计图 可以直观地反映出各组成部分的数量在总数量中所占份额的大小 15 2数据的表示 反思 15 2数据的表示 判断以下说法是否正确 1 选社团e的有