一年级成功上.doc

第一单元 播种希望【教学目标】：1、是学生体验幸福、创造快乐。2、知道什么是希望。3、正确提出自己的希望。【教学内容】：1、针对老师和同学提出自己的希望，学生发表自己的看法。2、“成功加油站”中的内容。【教学过程】：一、同学们，我们入学了，大家和老师一起组成了一个新的集体，在这个集体中，我们将一起学习、一起生活，大家一定对这个集体充满好奇，也充满希望吧？你希望一年以后我们班在哪些方面能够表现优秀？。二、引导学生学生对集体提出自己的希望。三、引导学生对老师提出自己的希望。四、把自己的希望画下来。五、一年后，我们的集体又会怎样呢？把你一年后在学校的情景画下来。六、成功小提示：勤洗手、勤洗澡、勤换衣。第二单元 与成功有约教学目标：1、培养学生的自信心，使其正确认识自己，相信自己的能力。2、使学生认识到不论做什么事情，只要有信心就会成功。教学重点：1、培养学生的自信心，使其正确认识自己，相信自己的能力。2、使学生认识到不论做什么事情，只要有信心就会成功。教学难点：1、培养学生的自信心，使其正确认识自己，相信自己的能力。2、使学生认识到不论做什么事情，只要有信心就会成功。【教学过程】：一、和同桌说一说自己做的最得意的三件事。二、站到全班同学面前说一说，要看着同学大声说。三、把自己最得意的事情记下来（可以画，不会的字可以用拼音）。四、老师引导学生学习“成功加油站”中的内容。第三单元 我是小演说家【教学目标】：1、培养学生说完整话。2、教会学生说话是要大声、会有肢体语言。【教学过程】：一：谈话导入同学们，我们已经是一年级的小学生了，你会想别人介绍自己吗？你会想别人介绍自己喜欢的玩具吗？二：活动过程想一想、说一说师：这节课我们就来向同学们介绍一下自己最喜欢的玩具，说的时候要说一说自己最喜欢的是什么？为什么喜欢他？他有什么与众不同的地方？生交流（1）个人想（2）组内交流（3）全班交流（4）在全班同学面前介绍。（二）试一试、说一说师：下面是两个绕口令，我们来比一比，看一看那个小朋友说得最好？1、 学生自己练习2、 2、指学生在班级中说一说三：阅读“成功加油站”每个人都是演说家师范读学生看图领会图意，教师加以引导。让学生懂得：要敢于在别人面前表达四：总结我们要敢于在别人面前表达自己的意思，要善于表达。第四单元 快乐合作【教学目标】：使学生认识个人与他人、个人与集体的关系，懂得与人友好往来相处，懂得团结的作用，理解团结起来的力量。认识到个人在集体中的作用，主动参与交往活动，和集体共同进步。【教学重点】:如何进行有效合作【教学过程】：一 、谈话导入生活中有许多事情，光靠我们自己是很难做成的，需要大家一起努力才能完成，你知道哪些事情是需要大家一起完成的吗？活动过程：3个人一组合作完成一幅画：同组3跟人研究画什么，比一比那个小组画得好？（3）说一说：你们小组是怎样分工的？在画的过程中遇到什么困难？你们是怎样解决的？谈一谈你们合作完成一幅画之后的感受。（4）师生共同学习“成功加油站”师范读师帮助学生领会图意。小结通过本节课的学习，我们要学会与人合作，有些事情合作才能成功，我们要适当的请求别人的帮助，也要帮助他人。第五单元 体验赞赏【教学目标】：1：是学生学会发现他人优点，赞赏他人。2：发展学生的语言组织能力。3：增进学生之间的理解和了解。【教学过程】：一：谈话导入同学们，我们入学已经一段时间了，同学们之间也有了一些了解，那么，你一定发现了同学们身上存在的优点了，这节课我们就来说一说同学们的优点吧，（板书课题）二：【活动过程】说一说提出要求：站在大家面前大声说，说到那个同学时，一定要看着他的眼睛，让他知道你多么欣赏他。时间限制在3分钟内。把全班同学分组组内演讲：小组内抽签决定一个同学到大家面前演讲。想一想：学生自我反思、总结。填写工作纸三：教师结合“成功加油站”的内容，说一说你认为应该向同学学习哪些优点。四：总结今天这节成功训练课，同学们说的都很好，只要我们善于善于发现，学会欣赏，一定会发现同学身上存在的优点，我们也会有进步。第六单元 爱的表述【课程目标】：1、使学生学会感受爱2、使学生学会付出爱【活动过程】：一、我们每天生活在充满爱的环境中，爸爸、妈妈、叔叔、爱意、老师、同学、邻居好多人都在爱着我们，我们也每时每刻都在和他们进行着爱的交流，是不是？二、面对爱你的人，我们应该怎样表达我们的感情呢？。三、说一说你在感受到他人的爱之后，你是怎样表现的。四、想一想，你认为有哪些是不懂得表达自己对别人的感激之情的？在工作纸上写一写？五、完成“成功加油站”内容。七、小结。第七单元 模仿大转盘【课程目标】：1、考验学生的注意力，使学生懂得生活中的一些道理。2、培养学生的观察能力和模仿能力。3、使学生明确用手指指着别人是不礼貌的行为。【活动过程】：一、引入。我们都看过大转盘的游戏吧？你喜欢玩吗？这节课老师就要和大家一起来玩大转盘的游戏，看一看大家谁做的最好。二、讲解游戏规则：所有同学站成一圈，游戏开始时，老师会用手指指着一个同学，被指的那个人就要指着圈中的另一个人，一直指下去，大家在指别人时，不允许指向已经被别人指过的同学，直到每个人都指着另外一个人，而且没有两个人指向同一个人为止，然后大家把手放下，目光观察自己指着的人，学习他的动作。三、开始游戏四、完成工作纸。回想刚才的游戏，按工作制的内容和大家交流。完成后，集体交流一下。三、完成“成功加油站”内容。四、总结。第八单元 奇思妙想【课程目标】：1、发展学生的观察能力。2、发展学生的逻辑思维能力。3、发展学生的创造性。【活动过程】：一、试一试：用三种图形，创作一幅画，比一比谁的画可以表达出不同的意思？可以同桌之间先交流一下。小组内交流。选出最有趣的画。二、交流自己的“创作”看一看那个同学的画体现了奇思妙想，画在工作纸上。三、完成“成功加油站”内容。四、总结。创造力可以使我们更加聪明，发挥我们的创造力吧，相信同学们一定会越来越聪明。第九单元 照镜子【教学目标】：通过本课教学，使学生认识到：要从别人身上发现缺点，对照自己的行为改正自己的缺点。【教学过程】：一、说一说：有一个叫莫名的小朋友，他有一个缺点，就是爱联合其他的小朋友孤立一个同学，他今天告诉小伙伴不和孙杨玩，明天有告诉小伙伴不和刘帅玩大家说一说，你对莫名小朋友的做法有什么看法。二、如果你是孙杨同学，或者你是刘帅同学，你会有什么心情？三、相互交流。四、填写工作纸。五、完成成功加油站。第十单元 抻脑筋【教学目标】：通过本课教学，使学生明白只有发挥想象力，才会使生活变得多姿多彩，才会使自己的学习更有创造力。【教学过程】：一、试一试“1、书上给出了四幅图，画的都是一样的，都是一些线条和图形，根据你的理解，对每个图形说出一种不同的意思，并画下来。2、你能在这些图形上面，通过添加一些线条或图案，把他们变成不同的画面吗？发挥你的想象力，让图形变得丰富多彩吧！二、相互交流，品味，欣赏。三、完成成功加油站的内容六、总结。第十一单元 排队【教学目标】：通过本课教学，培养学生合作精神和沟通能力。【教学过程】：一、激发兴趣：同学们，你们细化做游戏吗，这节课我们就来做一个游戏你与另外14名同学要执行一个特殊的任务，在一个黑夜里，你们被飞机空投到了一个伸手不见五指的地方，现在，你们要在最短的时间内，按照事前规定的顺序站成一排或一列。二、游戏规则：1、每个人的号码只能自己看。2、排队时要蒙住眼睛，并且不能说话。3、按号码大小站队。三、学生游戏。四、总结自己在游戏中的感受，填写工作纸。五、完成成功加油站的内容。第十二单元 我能行【教学目标】：培养学生的自信心。【教学过程】：一、试一试：抄写“我能行！我一定要成功！”要求，1、字要写的大大的，回家后挂在墙上，每天大声读几遍。2、现在，看着大家，用坚定的语气说这两句话。二、想一想：自己细心总结一下，想一想平时最爱说那些不太自信的话，把这些话写在一张纸上，然后撕成碎片扔在垃圾桶里，和这些话彻底告别。三、完成成功加油站内容。四、教师总结。第十三单元 头脑风暴【教学目标】：通过本次游戏，培养学生的创造力。【教学过程】：一、试一试：同学们，想一想砖头有什么用呢？ 你能想出它的其他用途吗？铅笔呢？他都有什么用途？二、说一说：我们换一个角度思考，砖头和铅笔会有什么用呢？在工作纸上写一写。三、学生写完后大家交流，看一看自己的想法和同学有差别吗？四、完成成功加油站内容五、教师总结。第十四单元 规划自己【教学目标】：1、使学生能够有明确的目标。2、使学生能够正确认识自己的优点和缺点。【教学过程】：一、导入。同学们，你想过将来你要成为一个什么样的人吗？。二、说一说，写一写。下面，先和同桌说一说，再填写表格。一定要忍着思考，认真填写，不会写的字，可以用拼音代替，也可以画出来。三、说一说。根据填写的表格，找出一个自己最想发扬的优点，或者一个想在近期内完成的目标，站在同学面前大声说，请同学们监督。找学生到前面说一说。四、完成成功加油站的内容。第十五单元 成长大检阅【教学目标】：1、使学生学会反思。2、培养学生书写、思考能力。【教学过程】：一、