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文档简介

主备人：陶小青四年级语文集体备课课时编号：026q练习2第三课时备课时间：10月12日 上课时间：10月15日教学内容：学写毛笔字教学目标： 1.示范运笔方法尝试掌握提土旁和王字旁的写法。 2.根据互评自评等方式写好“坦、理”字。 3.鼓励中多表扬从而激发学生的写字兴趣，注意培养良好的书写习惯。教学重点： 掌握提土旁和王字旁这类字的写法。教学过程： 一、组织教学 1.检查笔墨纸砚的准备及摆放情况。 2.唱写字歌，摆正写字姿势。 二、学习提土旁和“坦”字 1.出示提土旁。 学生观察分析。 指名说说，师相机范写讲解： 提土旁：由“土”变形而来，作为左偏旁，形宜窄而偏上，第一横右上斜，竖画挺直，最后一笔长横改为提，左舒右紧，重心右移。 学生描红、仿影、临写。 师巡视，个别辅导。 表扬书写优秀、姿势正确的同学。 2.出示“坦”字。 学生观察分析，提醒学生注意左右对比。 师范写讲解： “坦”字：提土旁同上，右边的“旦”字靠近左边位置略低，上面的“日”字不宜写得太大，下面一长横在左边的提画收笔处起笔，结构要紧凑。 学生按行笔路线书空。 学生描红、仿影、临写。师巡视，辅导个别。展示优秀作业。拓展练习，写带有土字旁的字。如：“坝、坛、址”等，可任选一两个练习。三、学习王字旁和“理”字1.学习王字旁。学生观察分析。指名说说。教师范写讲解如下：王字旁的写法与提土旁写法大体一致，位置偏上，只是王字旁的两横长短上应有些变化；最后一笔提画也要“踢”向字心。学生描红、仿影、临写。四年级语文集体备课课时编号：026主备人：陶小青师巡视，个别指导。2.学习“理”字学生观察分析，提醒学生注意横画的变化。师范写讲解：右边的“里”字除了要把一竖写直以外，横画之间也要处理得当，有变化又有统一，即笔画、长短不同而间隔均匀，最后一横要长。学生按行笔路线书空。学生描红、仿影、临写。师巡视，个别辅导。展示优秀作业，给予表扬。拓展练习，写带有王字旁的字。如“琅、现、珠”等，可任选一两个练写。四、小结这两个字都是左高右低，左窄右宽。作业设计
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