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文档简介
运算定律与简便运算练习课教学目标1使学生理解、掌握四则运算的五大定律和两个性质。2掌握积、商的变化规律。3能运用这些定律、性质和规律进行简便计算，提高计算能力。教学重点运用定律、性质和规律进行简算。教学难点如何“灵活”运用。教具与学具准备多媒体教学过程设计一、寻求起点，揭示课题我们学习了四则运算的简便算法，它们都有哪些运算定律？按先说是什么运算定律，再说出用字母怎么表示，喜欢哪条就说哪条吧。学生口答，师板书：1加法交换律：abba 2加法结合律：(ab) ca(bc)3乘法交换律：abb4乘法结合律：(ab)ca(bc)5.乘法分配律：(ab) cacbc、6. 减法的性质：abc = a(bc)7. 除法的性质：abc=a（bc）二、题组练习第一关 下面各题分别运用了什么运算定律？1、58+73+42=（58+42）+732、564+444=4（56+44）3、+=+4、101aa=（101 1）a5、25364= （254）36（加法交换律、结合律）（乘法分配律）（加法交换律）（乘法分配律）（乘法交换律、结合律）第二关1、用简便方法计算下面各题。（1）943810662 （2） 2532125 （3） 2998 （4） 98918614（5） 997777 （6） 4600254（7）1150+（80+850）+119 （8）354-129-71你能在2分钟内完成下面6道题吗?试试吧。2. 下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。（1）1）268-42-58268-（42+58） （2）232-(68+32）232-68+32 （3）123-73-23123-（73-23） （4）120-96+4120-（96+4） 3.在 里填上运算符号，在横线上填上合适的数。（1）1）325-87-13325-（87 ） （2） -246-54554 -246 （3）312 27-73=213-（ ） （4）4）468-（329+68）=468- 4.下面的运算对吗？把不对的改正过来。6799=67（100-1）=67100-1=6700-1=66992544=25（440）=25440=10040=40005.一本故事书共有209页，小敏第一天看了48页，第二天看了52页，现在还剩多少页？课堂小结：本节课有什么收获？作业1a+b+c=a+b 运用了 定律。2436-(136+208)=436-） 运用了 定律3 = （） 运用了 定律。4（25+125）8=+ 运用了 定律。（二）辩错题。10156=10056+1 （ ）123-68+32=123-（68+32） （ ）5.计算1
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