Unit1第四课设计.doc

教案：Unit 1 My school 教材来源：小学四年级英语教科书/人民教育出版社2013年第1版内容来源：小学四年级英语（下册）第一单元主 题：My school B Lets learn课 时：共6课时，第4课时授课对象：四年级学生设 计 者：孙晓华目标确定的依据 1.课程标准相关要求能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学词语。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合和合作；在词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力。 2.教材和学情分析 这是本单元第四课时。四年级教材上册已出现过有关房间单词和这是.这个句型如：单词living room，句型This is .本节课教学内容主要学习有关房间和询问你们有一个.房间吗？是的，我们有。如：Do you have a music room?，Yes, we do.学生要学会有关房间的单词和序数词的词汇，能用此句型“Its on the first floor.”的表达它是在第几层。目标1借助图片和录音，能正确听辨、认读computer room, music room, art room ,playground，做到发音准确，元音清晰。2借助教师板书示范, 能写出以上4个单词，做到拼写正确、书写规范。3借助提示词和主句型，能够询问和回答Do you have.?疑问句，并进行对话，用词准确、表达完整、流畅。评价任务1借助卡片，指认听到的单词；认读卡片上的单词。（检测目标1的达成情况）2出示房间图片，让学生选择4个词汇中与其特征相匹配的单词进行问答和书写。（检测目标2的达成情况）3重复使用有关房间图片，让4-6个同桌或小组用所学词汇和主句型Do you have a music room? Yes, we do. Its on the first floor.教学过程 Step I Revision出示一幅办公室图片，说:Look at this picture. This is our school.出示一幅教室图片，说：Look at it. The floor is white.引出话题：school ，复习旧单词floor。 Step Presentation1识词（1）学习computer room/ music room / art room / , playground .图片引入单词playground和art room；教师板书单词于四线三格内，学生书空；播放录音，学生跟读、自读；教师提名请学生范读，要求读准元音发音；对学生说:This is my school . 引出问句：Do you have a music room?，Yes, we do .并引出下一个单词music room， 教学生尝试询问你们有. 吗？Do you have以及答语Yes, we do .（2）学习computer roomPpt展示Lets learn 中的图片引出computer room, first floor.:（注意区分数字one 和first，two和second 的区别）教师板书单词于四线三格内，学生书空； 播放录音，学生跟读、自读；教师提名请学生范读或开火车读，要求读准元音发音；2. 读句播放录音，让学生仿读主句型。限时自读，教师提名朗读；其他形式朗读。 Step Practice1读记训练按发音领读，教学生正确拼读所学单词，如music u, u ,u/ju: / /ju: / / ju:/ c, c, c/k / / k/ / k/同桌或小组内能够依据学校一些有关房间和操场的单词，如：电脑教室、音乐教师、美术教室、操场用已学过的单词在新句型中进行问答；教师出示单词卡片，提名请一些学生认读，读准元音；听力练习（听音选词或听音连线等方式）；出示23幅学校房间图片和楼层的图片，让学生选择与其对应的单词词汇并书写。2交际运用重复使用房间图片，让46个同桌或小组用所学词汇和主句型对房间以及所在楼层进行问答。 Step Consolidation创设情境：两名学生一组，一个询问你们有.房间,Do you