山东省淄博市淄川般阳中学高中物理 1.2时间和位移学案（无答案）新人教版必修1.doc

【课题名称】1.2时间和位移课型新授课时1编号2【学习目标】1理解位移、路程、时刻和时间间隔。2能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。3知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。4知道矢量和标量，知道位移是矢量。【学习重点】理解位移、路程、时刻和时间间隔。【学习难点】知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。【教法】三步五段一、学情调查、情境导入检查复习上节课的三个知识点：_ 、 _ 、 _预案查纠二、问题展示、合作探究问题一：时刻和时间间隔1、时间是时间间隔的简称，指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间。举例：生活中的时刻和时间间隔。例1：下列选项中表示时间的有 （ ） a.时间轴上的点 b.时间轴上两点间的间隔 c.小明上学在路上需要走30min d.11：30放学练习1、以下的计时数据指时刻的是： ( )a.中央电视台新闻联播每日19时开播b.我国优秀运动员刘翔在雅典奥运会跨栏决赛中，用12秒91夺得了冠军c.某场足球赛15min时甲队攻入一球d.由北京开往上海的z1次列车，于19时28分从北京站开出2、用数轴表示时间例2：如图所示，物体沿直线从o点开始运动，如果各点之间的时间间隔都是一秒，则下列各说法中分别表示哪一点或线段。前2秒 第4秒 2秒内 第4秒内 第5秒初 第5秒末 2秒末 第1秒末练习2：第3s内表示的是_s长的时间，是从_s 末到_s末。前3s内表示的是从0时刻到_s末。问题二：路程和位移：思考1：自己从学校回家的路径有几个，这几条路有什么不同点，又有什么相同点？1、路程：是物体_的长度。2、位移：是描述物体_的物理量，用_ 表示，即物体位移的大小由_决定，方向由_指向_。思考2：路程与位移区别和联系：1.位移决定于物体_的改变，路程则决定于实际_的长度.2.路程只有大小无方向。位移既有_又有_. 3.路程和位移的大小一般_。例3、关于位移和路程，下列说法正确的是（ ）a.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的b.质点沿不同的路径由a到b，其路程可能不同而位移是相同的c.质点通过一段路程，其位移可能等于零d.质点运动的位移大小可能大于路程练习3、某人沿着半径为r的水平圆形跑道跑了1.75圈时，他的（）a、路程和位移的大小均为3.5r b、路程和位移的大小均为rc、路程为3.5r、位移的大小为d、路为0.5r、位移的大小为问题三： 矢量与标量 矢量：_标量：_总结：矢量与标量的异同点：例4、关于路程和位移，下列说法正确的是： ( )a.路程是标量，即位移的大小b.物体的位移大小总是小于或等于物体运动的路程c.物体的位移为零，路程也一定为零d.位移是矢量，位移的方向即质点的运动方向四、直线运动的位置和位移直线运动的位置和位移与时刻和时间间隔之间有何关系？做直线运动的物体：某一时刻对应某一_，某一段时间对应这段时间内的_。 物体的位移x=_ 观察教材14页图1.2-4和图1.2-5，位移的正负代表了什么？三、达标训练、巩固提升a1一质点沿半径为r的圆周运动,则它在运动过程中位移的最大值为( )a、2r b、2r c、r d、0a2以下的计时数据指时间的是（ ）a、2003年10月15日上午9时整，“神舟”五号载人飞船开始点火b、某人用15s跑完100m c、中央电视台新闻联播节目19时开播d、1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权a3在图中的时间轴上标出第2秒末、第5秒末和第2秒、第4秒，并说明它指的是时间还是时刻？b4.从高为5 m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m处被接住，则这一段过程中（ ）a小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为7 mb小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为7 mc小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为3 md小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为3 mb5. 关于位移和路程，下列说法中正确的是（ ）a. 位移的大小等于路程，方向由起点指向终点b. 路程是标量，即位移的大小c. 位移描述直线运动，是矢量；路程描述曲线运动，是标量d. 位移可以用由起点指向终点的有向线段来表示，线段长度是位移的大小，方向由起点指向终点c6. 某人向正东方向运动了s米，然后再沿东偏北60方向又运动了s米，则该人运动的位移大小为()as米 b.s米c.s米 d2s米c7.一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置如下表时刻01234位置坐标m05-4-1-2（1）几秒内位移最大 a、1s内b、2s内c、3s内d、4s内（2）第几秒内位移最大a、第1s内b、第2s内c、第3s内 d、第4s内（3）几秒内的路程最大 a、1s内b、2s内c、3s内d、4s内（4）第几秒内的路程最大a、第1s内b、第2s内c、第3s内d、第4s内四、知识梳理、归纳总结五、预习指导、新课链接 1.3运动快慢的描述速度学习目标：1理解速度的概念，知道速度是表示物体运动快慢的物理量。2理解平均速度的概念，会用平均速度的公式解答有关的问题。3知道瞬时速度的概念及意义，知道瞬时速度与平均速度的区别和联系。4. 知道速度和速率以及