山东省淄博市淄川般阳中学高中生物 第2章第1节通过神经系统的调节预习案 新人教版必修3.doc_第1页
山东省淄博市淄川般阳中学高中生物 第2章第1节通过神经系统的调节预习案 新人教版必修3.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山东省淄博市淄川般阳中学高中生物 第2章第1节通过神经系统的调节预习案 新人教版必修3预习目标 1概述神经调节的结构基础和反射 2说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。预习内容一、神经调节的结构基础和反射1神经元的基本结构（画出一个神经元）神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为 和 两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成 。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。2反射（1）反射的概念：指在_参与下，人和动物对体内和体外环境的各种刺激所发生的有_的反应。反射弧：完成_的结构。反射弧的基本结构有：_、 _、_、 _、 _（传出_和它所支配的_等）。（2）反射的种类非条件反射：由大脑皮层以下的中枢控制。举例：_。条件反射：大脑皮层控制的。举例：_。二、兴奋在神经纤维上的传导1、兴奋：是指动物或人体内的某些组织或细胞感受到_后，有_状态变为_状态的过程。能够传导的兴奋又叫神经冲动。2、静息电位 动作电位 三、兴奋在神经元之间的传递1、突触的结构（1）概念：一个神经元与另一个神经元相接触的部位。（2）结构：_、_、 _。2、指出各字母、数字代表的含义四、人脑的高级功能1、大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。_是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的_。如果s区受损，症状是能_，不能_，称为_。如果一个人能说话但听不懂，可能是_区受损。2、学习和记忆是脑的高级功能之一，学习是_不断的接受刺激，获得_、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得_进行_。短期记忆主要与神经元的活动及神经
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论