山东省淄博市淄川般阳中学高中生物 第三章第四节 基因是有遗传效应的DNA片段导学案 新人教版必修2.doc_第1页
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山东省淄博市淄川般阳中学高中生物 第三章第四节 基因是有遗传效应的dna片段导学案 新人教版必修2【学情调查 情境导入】引言： dna分子是怎样控制遗传性状的呢？现代遗传学的研究认为，基因是决定生物性状的基本单位。那么，基因与dna有什么关系呢？基因等于dna吗？【问题展示 合作探究】一、说明基因与dna关系的实例阅读课文p55-56“资料分析”，看懂图a、b、c：1、大肠杆菌的dna与基因。2、海蛰的绿色荧光蛋白基因与转基因技术。3、人类基因组计划（hgp计划）：测定24条染色体（22条常染色体+x+y）上的碱基序列。4、小鼠体内的hmgic基因与肥胖直接相关。讲述：每个染色体含有一个dna分子，每个dna分子有很多基因，每个基因都是特定的dna片段，有着特定的遗传效应，这说明dna必然蕴含了大量的遗传信息。dna分子为什么能储存大量的遗传信息呢？ “探究-脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性”构成dna的基本单位是什么？ 。有几种脱氧核苷酸？ 。分别是： 。1.基因的化学组成：每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸。基因的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息。例如：白花基因有特定的脱氧核苷酸排列顺序，这样特定的排列顺序就代表白花的遗传信息。上一代传给下一代的是遗传信息而不是白花的本身，在下一代就可以将白花遗传信息表达为白花。2.基因不同的实质：不同的基因，四种脱氧核苷酸的排列顺序不同，但是每个基因都有特定的排列顺序。3.基因的位置：染色体是基因的主要载体，每个染色体含有一个dna分子，每个dna分子含有多个基因，基因在染色体上呈直线排列。4.基因是有遗传效应的dna片段基因是dna的片段，但必须具有遗传效应（指具有复制、转录、翻译、重组突变及调控等功能）。有的dna片段属间隔区段，没有控制性状的作用，这样的dna片段就不是基因。控制某种性状的基因有特定的dna片段，蕴含特定的遗传信息，可以切除，可以拼接到其他生物的dna上，从而获得某种性状的表达。例如：把牛的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的dna上，大肠杆菌可以生产胰岛素。小结：遗传信息蕴藏在_的排列顺序之中；_排列顺序的千变万化，构成dna分子_，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个dna分子的_；dna分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。dna上分布着多个基因，基因是有_的dna片段。【达标训练 巩固提升】1、细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是（ ）a.dna染色体脱氧核苷酸基因 b.染色体脱氧核苷酸dna基因c.dna染色体基因脱氧核苷酸 d.染色体dna基因脱氧核苷酸2、不同的基因携带不同的遗传信息的原因是（ ）a.不同基因的碱基的种类不同 b.碱基对的排列顺序决定基因的不同c.磷酸和核糖排列顺序决定了基因的不同d.碱基种类的不同决定了基因的不同（l）
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