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文档简介

单 元Unit5课 时第五课时等 级课 题 Let eat!组 长 刘静备课人刘静二次备 课 人教学目标1、能听说、认读本课所学的常见的单词：water, fish, cake, rice.2、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。教学重、难点cake, rice中元音字母ai的发音；Lets do 内容的理解和动作的模仿。课型：新授课教法学法：跟读法、对话法、练习法教学准备 多媒体课件、录音机和录音带、图片。教学过程一、热身复习（ Warmup Revision）（1）日常口语会话活动。（2）教师播放歌曲“Lets have a picnic today”，学生一起拍手演唱。（3）游戏：找一找，拍一拍教师将本课A、B部分所学单词的图片卡贴在黑板上，找两个学生各手持一把新苍蝇拍，教师读出一个单词，学生就要马上找出来并拍立一下。第一个拍的学生获胜。二、新课展示（Presentation）（1）本课时Let s learn中的单词认读教学，可继续采用A部分的教学方法，让学生利用已掌握的拼读规则，自己认读新单词。（2）让学生听Lets learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）用一组连贯的动作教Lets do中的动词have、eat、drink、cut。教师演示完，请学生说出这几个动作的意思。（4）让学生一边听Lets do的录音，一边跟读并做动作。三、趣味操练（Practice）（l）选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说六个新词中的一个，选手跑步选择，赢得一分。（2）游戏：什么不见了（Whats missing？） 教师将单词先面朝上贴在黑板上，给学生1020秒记住这些单词的顺序，然后请学生闭上眼睛，教师从中拿走一张，再请学生说出是哪个词不见了。（3）让学生听录音，边说边做Lets do部分的活动。四、当堂练习找出不同类单词圈起来。1. coffee Coke juice chicken 2. hot dog bread dog hamburger 3. cake water squirrel French fries4. ear arm eye tea 5. bear bird milk pig五、小结师生总结本课学习的单词。六、布置作业1、听录音，仿读句子。2、将所学的有关食物和饮料，用英语说给家长听。板书设计：Unit 5 Lets eat!
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