江苏省海安县七年级语文上册 第29课 论语十二章课件 苏教版.ppt

论语 十二章 释题 论语 是一部儒家经典 由孔子的弟子及其再传弟子收集编纂而成 记录孔子的言行 也记录孔子若干弟子的言行 论 是按条理编辑 语 是言语 论语 就是把孔子说的话按一定的条理编纂起来 简介孔子 孔子 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国陬 z u 邑 y 人 是我国古代伟大的思想家 教育家 儒家学派的创始人 第一步 交流感知 第一步 交流感知 环节一 师友检查 友情提示 自主检查 互助检查 学友说给师傅听 师傅补充讲解 1 正确拼读文中的生词 2 熟读课文 能正确停顿 3 借助书下注释和工具书 正确理解文中重要的实词和虚词的词义和用法 能正确翻译文言语句 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 子曰 温故而知新 可以为师矣 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 yu l y n x ng z ng w i 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 子曰 贤哉回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉回也 y u y j w ng d i d n pi o z i 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 子曰 饭疏食 饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 h o g ng y n 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 f sh d 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 按时 同 悦 喜悦 快乐 恼怒 指道德高尚的人 孔子说 学习以后按时复习 不是很愉快吗 有朋友从远方来 不是很高兴吗 别人不了解自己却不恼怒 不就是修养好的人吗 先生 指孔子 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 温故而知新 可以为师矣 旧知识 可以 凭 靠 当 做 孔子说 复习已学过的知识 从中获得新的理解和体会 可以凭 这一点 做老师了 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 每天 反省 替 诚信 指老师传授的知识 温习 复习 曾子说 我每天从多方面反省自己 替人家谋虑是否不够忠心 和朋友交往是否不够诚信 老师传授的知识是否复习了呢 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 同 又 自立于世 迷惑 上天的意志 各种话都能听进去 超越 规矩 孔子说 我十五岁立志于探求学问 三十岁自立于世 四十岁不会迷惑 五十岁懂得天意 六十岁各种话都能听得进去 七十岁可以随心所欲地做事而不越出规矩 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 同 惘 迷惑而无所得 同 怠 疲惫而无所得 孔子说 学习知识却不加思考 就会迷惑不解而无所得 只凭自己思考而不学习 就会弄得精神疲惫而无所得 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 贤哉回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉回也 指品行好 语气词 古代盛饭的圆形竹器 指水 忍受 孔子说 颜回的品行好啊 一筐饭 一瓢水 住在简陋的小巷里 别人忍受不了心中的忧愁 颜回却没有改变他好学的乐趣 颜回的品行好啊 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 它 的人 喜爱 爱好 以 为乐 孔子说 了解它的人不如爱好它的人 爱好它的人不如以它为乐的人 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 饭疏食 饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 吃 粗粮 使 弯曲 胳膊 正当的行为 对 对于 孔子说 吃粗粮做的食物 喝冷水 弯起胳膊当枕头 乐趣也就在这中间了 用不正当的手段得来的财富和地位 对于我来说就像天上的浮云一样 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 几个人 在这里 优点 学习 孔子说 几个人同行 这中间一定有可以做我老师的人 我挑选他们身上的优点 学习那些优点 对照他们身上的缺点 改掉自己身上相同的缺点 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 河 指河流里的水 语气词 停止 孔子在河边感叹道 消逝的时光就像这河水啊 日夜不停地流 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 军队的通称 古代平民中男子 孔子说 一国的军队可能被夺去主帅 男子汉却不可能被强迫改变志向 第一步 交流感知 友情提示 学友回答 师傅补充强调 其他师友完善 环节二 教师指导 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 坚定 恳切 深切 仁德 高尚的道德 子夏说 广泛学习 坚定意志 恳切求教 思考当前的问题 仁德就在这中间了 第二步 研读共品 第二步 研读共品 环节一 师友研读 友情提示 自主探究 互助完善 有感情朗读课文 论语 十二章主要是谈学习态度 学习方法 以及如何培养高尚的道德情操 请具体说说 请找出文中涉及的成语 读了 论语 十二章 你得到怎样的启示 请举例说说 有感情朗读课文 比比谁读得好 第二步 研读共品 环节一 师友研读 友情提示 自主探究 互助完善 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 论语 十二章主要是谈学习态度 学习方法 以及如何培养高尚的道德情操 请具体说说 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 请找出文中涉及的成语 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 不亦乐乎 温故知新 三人行 必有我师 择善而从 用来表示极度 非常 淋漓尽致的意思 温习学过的知识 而得到新的理解和心得 也指回顾历史 对现在有新的指导意义 只要虚心求教 到处都有可供学习 效法的对象 采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 读了 论语 十二章 你得到怎样的启示 请举例说说 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 1 吾日三省吾身 告诉我们 一个人只有经常检查自己的思想行为 才能发现哪些地方做得不够 哪些事做错了 只有及时发现不足 才能尽早弥补 只有及时发现错误 才能尽快纠正 不然的话 由微而著 损失就大了 2 学而不思则罔 思而不学则殆 阐述了 学 与 思 的辩证关系 学 是 思 的基础 思 是 学 的深化 只有把二者结合起来 才能取得好的效果 3 一箪食 一瓢饮 回也不改其乐 告诉我们 人总是要有一点精神的 为了自己的理想 就要不断追求 即使生活再清苦困顿也能自得其乐 第二步 研读共品 环节二 教师点拨 读了 论语 十二章 你得到怎样的启示 请举例说说 友情提示 学友回答 师傅补充 其他师友完善 4 饭疏食 饮水 乐亦在其中 告诉我们 快乐是一种心理状态 并非完全取决于物质条件 5 逝者如斯夫 不舍昼夜 提醒我们 时光不停地逝去 而人生却很短暂 所以必须珍惜时光 多做有意义的事 6 三军可夺帅 匹夫不可夺志也 孔子以 夺帅 与 夺志 相对比 凸显人的精神 意志和气节有着巨大的力量 7 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 告诉我们 仁 不是讲讲而已 而是要付诸实践 踏踏实实地去做 活在当前 也要考虑 研究未来 但首先要思考当前的问题 把身边的事情做好 第三步 互助释疑 第三步 互助释疑 环节一 师友解惑 师友互助解惑 将解决不了的疑难点提到全班解决 第三步 互助释疑 环节二 教师释疑 不亦说乎 与 不亦乐乎 在意义上有什么区别 不亦说乎 的 说 是喜悦 愉快 与 不亦乐乎 的 乐 有区别 悦在内心 乐则表现在外 也就是说 温习功课带来的愉快是心情好 而见到了远道而来的同学好友 那就会喜形于色 第四步 巩固拓展 第四步 巩固拓展 环节一 师友研读 友情提示 师友自主完成 互助交流完善 1 解释下列词语 学而时习 不亦说乎 人不知而不愠 可以为师矣 吾日三省吾身 传不习乎 吾十有五而志于学 学而不思则罔 思而不学则殆 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 饭疏食 不义而富且贵 必有我师焉 择其善者而从之 不舍昼夜 博学而笃志 仁在其中矣 2 翻译下列句子 温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善择而改之 第四步 巩固拓展 环节二 教师归纳 友情提示 学友先说 师傅补充点评 其他师友完善 1 解释下列词语 方为秋田之害 悉为两段 岁以大穰 其虫旧曾有之 正当 正要全 都年成过去 第四步 巩固拓展 环节二 教师归纳 友情提示 学友先说 师傅补充点评 其他师友完善 2 辨析词义方为秋田之害则以钳搏之二虫尽为所吞岁以大穰 成为用被因为 第四步 巩固拓展 环节二 教师归纳 友情提示 学友先说 师傅补充点评 其他师友完善 3 翻译下列句子 遇子方虫 则以钳搏之 悉为两段 旬日子方皆尽 岁以大穰 它们 遇到子方虫 就用嘴上的钳跟子方虫搏斗 子方虫全都被咬成两段 十天后 子方虫全被杀尽 年成因此获得大丰收 第五步