浙江省温州市龙湾中学高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年浙江省温州市龙湾中学高二（上）期中生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共56分每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1如图是某多肽的结构简式，形成该化合物需要的氨基酸种类数有（）a3 种b4 种c5 种d6 种2下列属于原核生物的是（）a蓝细菌b小麦c玉米d果蝇3下列物质作为细胞中的“能量通货”的是（）aatpbdnac油脂d蛋白质4一定时期内种群的出生率为10%，死亡率为7%，这段时期内该种群的自然增长率是（）a0b3%c7%d17%5下列不属于优生措施的是（）a婚前检查b高龄怀孕c产前诊断d禁止近亲结婚6在高浓度的蔗糖溶液中，下列细胞的细胞膜会与细胞壁发生分离的是（）a蛙的红细胞b牛的肌细胞c兔的肝细胞d洋葱的紫色外表皮细胞7科研人员用射线处理籼稻种子，诱发其变异，培育出早早熟丰产的新品种这种育种方法属于（）a诱变育种b杂交育种c单倍体育种d多倍体育种8某随机交配的种群由基因型为aa、aa和aa的个体组成若该种群中基因型为aa的频率是36%，则基因型为aa的频率是（）a24%b16%c48%d36%920世纪50年代，美国科学家利用胡萝卜根细胞培养形成幼苗的过程中，细胞不会发生（）a细胞分裂b细胞生长c细胞分化d受精作用10下列关于高等植物细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是（）as期进行dna复制并有大量的核糖体增生b中期可观察到核膜解体形成的小泡c后期中心体发出的紡锤丝将染色体拉向两极d末期赤道面向四周扩展形成新的细胞壁11下列调节活动不属于反射的是（）a吞咽反射b瞳孔反射c直立反射d渗透吸水12如图是基因型为bbxay的动物进行减数分裂时，一个细胞的示意图下列叙述正确的是（）a该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞b该细胞可产生3种基因型的配子c基因a是姐妹染色单体间互换片断产生的da与a、b与b同时分离进入不同的子细胞13下列关于质膜中膜蛋白的叙述，错误的是（）a膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分b膜蛋白在膜中比磷脂更容易移动c膜蛋白与质膜的选择透性有关d有些膜蛋白起着生物催化剂的作用14在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群的增长曲线是（）abcd15大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花a和b和c和d和16如图表示某酶促反应在最适合温度下生成物质量随时间的变化情况该反应体系的起始阶段底物充足，图中m表示生成物量的最大值，n表示生成物量达到最大值所需的时间下列叙述正确的是（）a若适当提高温度，则n点将向左移动b若适当降低温度，则m点将向下移动c若适当增加酶量，则n点将向左移动d若适当减少酶量，则m点将向下移动17人们常利用乳酸细菌制作泡菜下列叙述正确的是（）a乳酸细菌厌氧呼吸的产物是乳酸和co2b氧气对乳酸细菌有害，故泡菜的制作过程需要密封c泡菜制作过程中，乳酸细菌可能发生染色体畸变d泡菜制作过程中，乳酸细菌数量的增长不受环境容纳量的限制18一位患有单基因遗传病的男子与正常女子结婚，如生女孩，则100%患病；如生男孩，则100%正常，这种遗传病属于（）a常染色体显性遗传b常染色体隐性遗传c伴x染色体显性遗传d伴x染色体隐性遗传19下列关于自然选择的叙述，错误的是（）a种群中存在的变异是自然选择的前提b自然选择使种群基因频率发生定向改变c自然选择是环境对不同基因的直接选择d自然选择是生物进化的一个重要动力和机制20如图是真核生物细胞核内转录过程的示意图下列叙述正确的是（）a图中a是编码链，b是游离的核苷酸b图中rna聚合酶的移动方向是从右向左c转录过程不是沿着整条 dna长链进行的d核苷酸通过氢键聚合成rna长链21如图是探究生长素（iaa）生理作用实验的示意图据实验结果可得出的结论是（）a生长素能促进幼苗生长b生长素抑制幼苗生长c琼脂能促进幼苗生长d琼脂能抑制幼苗生长22下列关于人体内激素的叙述，正确的是（）a雄激素具有降低人体代谢率的作用b甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体c有的激素是由神经元分泌的d内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶组织23下列关于人体特异性免疫的叙述，正确的是（）a巨噬细胞参与的免疫过程属于特异性免疫b成熟的b淋巴细胞表面的每个抗原受体只有1个抗原结合位点c效应b细胞识别嵌有抗原mhc复合体的细胞并消灭之d每个成熟的t淋巴细胞表面只带有对应一种抗原的受体24下列关于基因的叙述，错误的是（）a基因是遗传的基本功能单位b基因是一段有功能的核酸c基因由脱氧核苷酸脱水缩合形成d基因具有携带和表达遗传信息的功能25细胞周期包括g1期、s期、g2期和m期羟基脲是一种dna合成抑制剂下列叙述正确的是（）a多倍体细胞形成过程中有完整的细胞周期bm期的部分细胞可用于染色体组型的确定c秋水仙素的作用会导致m期的着丝粒无法分裂d羟基脲能抑制细胞g2期的活动，使其细胞周期延长【加试题】26如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线下列叙述中，正确的是（）at0t1乙种群的生物量大于甲种群bt1t2甲、乙曲线峰值代表种群k值ct2t3乙种群数量主要受内源性因素调节dt3t4甲种群呈逻辑斯谛增长27某植物品种花色形成受两个基因（p1和p2）编码的酶（e1和e2）控制，其过程如图所示温度影响基因的表达，在15时开紫色花，45时开红色花下列叙述正确的是（）a15时，p1基因、p2基因以各自的编码链为模板，分别表达出酶e1和酶e2b45时，p1基因表达正常，p2基因编码起始密码子的碱基发生突变而不能表达出正常的酶e2c若编码酶e1和酶e2的dna片段的碱基排列顺序不同，则转录的两种mrna中的碱基比例一定不同d若p2基因发生突变，该植物在15时仍可能开紫色花28用打孔器打出6块滤纸小圆片编号c1c6，浸在一块点样瓷板6个凹穴（c1c6，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37保温30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（一圈不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析正确的是（）编号所加溶液实验现象c1绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小c2稀盐酸无透明圈c3稀碳酸钠溶液无透明圈c4绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小c5绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大c6蒸馏水无透明圈ac 2、c 3、c 6中绿豆淀粉酶活性已经失去活性bc1和c 2、c 3、c 6为对照组，c 4、c5为实验组c该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高d若在c4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与c5相同二、非选择题（本大题有5小题，29、30、31题每空一分，32、33题每空2分，共44分）296月8日是世界海洋日海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关（1）根据图分析，大黄鱼的种群数量呈增长要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于点（2）可用方法调查大黄鱼种群密度，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值（填“偏高”“偏低”或“不变”）（3）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的结构新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为30图甲为菠菜叶肉细胞在适宜的温度下光强度分别为a、b、c、d时单位时间内co2释放量和o2产生总量的变化图乙为图甲光照强度cd条件下不同浓度的co2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果请回答（注：气孔导度表示的是气孔张开的程度，影响光合作用，细胞呼吸及蒸腾作用）（1）菠菜叶肉细胞在进行光合作用的过程中，光反应的场所为，它能为碳反应提供（2）图甲中光强度为b时，菠菜叶肉细胞真正光合速率（填“大于”、“等于”或“小于”）细胞呼吸速率；光强度为c时叶绿体光合作用所需co2来源是（填细胞中的具体部位）；如果一天中12小时的光强度为d，其余时间光照强度为a，则菠菜能否生长？（3）限制c组有机物制造量的主要外因是研究发现较高co2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期，据图乙分析原因：31某种多年生雌雄同株的植物，叶色由一对等为基因控制，花色由两对等位基因控制，这三对等位基因独立遗传该种植物叶色和花色的基因型与表现型的对应关系见下表叶 色花 色表现型绿叶浅绿叶白化叶（幼苗后期死亡）红花黄花白花基因型bbbbbbd_e_；d_eedde_ddee（注：除基因型为bb的个体外，该种植物的其他个体具有相同的生存和繁殖能力）请回答：（1）该种植物中有种基因型表现为绿叶黄花，纯合的绿叶黄花植株产生的雄配子的基因型为（2）基因型为ddee的植株的花色为，该植株自交后代中红花：黄花：白花=（3）该种植物叶色的显性现象属于（填“完全”或“不完全”）显性现以一株浅绿叶的植株作亲本自交得到f1，f1早期幼苗的叶色为f1成熟后，全部自交得到f2，f1成熟植株中浅绿叶植株所占的比例为【加试题】（共1小题，满分12分）32研究表明：温度骤变等理化因素会使植物细胞染色体数目加倍某同学为验证低温能诱导蚕豆（2n=12）根尖细胞染色体数目加倍，开展了相关研究（1）实验原理：（2）材料用具：蚕豆，冰箱，显微镜、盖玻片、载玻片等显微操作器材，另外还需的化学试剂有等方法步骤：培养根尖，待根长至1cm左右时，将其中的一半置于冰箱4下诱导培养36h制作装片显微观察并绘图（3）结果分析：常温下的装片中，分裂期细胞占细胞总数的10%，细胞周期总时间为20h，则分裂间期的时间为h；该实验中处于分裂中期的细胞含有条染色体农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应，潜在危害大致畸主要表现之一是细胞分裂间期的微核现象（如图），微核与主核有相同染色效果，但体积较小可通过观测统计微核率的大小，认识和评估污染物对生物的影响请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究材料用具：培养皿，5%、10%、15%、20%的磷胺（农药）溶液，蚕豆种子、蒸馏水，显微操作器材及必要的化学试剂（4）假设：（5）主要方法步骤：对蚕豆种子浸种，在适宜条件下萌发生根；按固定解离漂洗染色压片过程，制作根尖有丝分裂装片；镜检并记录、统计微核【加试题】（共1小题，满分12分）33为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见图请回答下列问题：（1）不进早餐组2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是（2）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能（3）若餐后1 小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（a）、高糖早餐组（b）和高脂高蛋白早餐组（c）的检测结果最可能的是（填序号）abcacbab=ca=b=c（4）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值（在“之前”、“之后”、“同时”中选择），这是因为（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛b 细胞的多种受体有关下列物质中可被胰岛b 细胞受体识别的有（填序号）胰淀粉酶胰高血糖素促甲状腺激素神经递质2015-2016学年浙江省温州市龙湾中学高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共56分每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1如图是某多肽的结构简式，形成该化合物需要的氨基酸种类数有（）a3 种b4 种c5 种d6 种【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某多肽的结构简式该化合物含有4个肽键（conh），由此可见，该化合物是由5个氨基酸脱水缩合形成的，称为5肽【解答】解：由以上分析可知，该化合物是由5个氨基酸脱水缩合形成的，这5个氨基酸的r基团依次是ch2c6h5oh、h、h、ch2c6h5、ch3由此可见，形成该化合物需要的氨基酸种类数有4种故选：b【点评】本题结合某多肽的结构简式，考生蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的种类及结构通式；掌握氨基酸脱水缩合的过程，能准确判断合成图中化合物的氨基酸数目及种类，再根据题干要求选出正确的答案2下列属于原核生物的是（）a蓝细菌b小麦c玉米d果蝇【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌【解答】解：a、蓝细菌是一种细菌，属于原核生物，a正确；b、小麦是高等植物，属于真核生物，b错误；c、玉米是高等植物，属于真核生物，c错误；d、果蝇是高等动物，属于真核生物，d错误故选：a【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌3下列物质作为细胞中的“能量通货”的是（）aatpbdnac油脂d蛋白质【考点】atp在生命活动中的作用和意义【专题】正推法；atp在能量代谢中的作用【分析】人体细胞中atp和adp的相互转化在生活细胞中是永不停息地进行着，这即可以避免一时用不尽的能量白白流失掉，又保证了及时供应生命活动所需要的能量，因此atp是生物体细胞中流通着的“能量货币”【解答】解：atp在生物体内含量很少，转化迅速，为生命活动提供能量，属于直接能源物质故atp是生物体细胞中流通着的“能量货币”故选：a【点评】本题考查atp的功能，意在考查学生的识记能力，属于容易题，在本题的基础上作适当总结：重要能源：葡萄糖，主要能源：糖类，主要的储能物质：脂肪，直接能源：atp，根本能源：阳光4一定时期内种群的出生率为10%，死亡率为7%，这段时期内该种群的自然增长率是（）a0b3%c7%d17%【考点】种群的特征【专题】正推法；种群和群落【分析】人口的自然增长主要是由出生率和死亡率决定的，出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比；死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比；自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口（出生人数减死亡人数）与总人口之比【解答】解：人口自然增长率=出生率死亡率=10%7%=3%故选：b【点评】本题主要考查人口自然自然增长率的计算5下列不属于优生措施的是（）a婚前检查b高龄怀孕c产前诊断d禁止近亲结婚【考点】人类遗传病的监测和预防【专题】正推法；人类遗传病【分析】优生优育的措施有：婚前体检（婚前体检，可以发现生殖器官的异常，有利于优生，有利于主动有效地掌握好受孕的时机和避孕方法）、进行产前诊断、提倡遗传咨询、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等【解答】解：a、婚前检查属于优生措施，a错误；b、高龄怀孕可能会导致胎儿畸形等，不属于优生措施，b正确；c、产前诊断属于优生措施，c错误；d、禁止近亲结婚属于优生措施，d错误故选：b【点评】本题的知识点是人类遗传病的监测和预防，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断6在高浓度的蔗糖溶液中，下列细胞的细胞膜会与细胞壁发生分离的是（）a蛙的红细胞b牛的肌细胞c兔的肝细胞d洋葱的紫色外表皮细胞【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【专题】实验原理；细胞质壁分离与复原【分析】、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层2、有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离；动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离【解答】解：a、蛙的红细胞属于动物细胞，能发生渗透作用，但没有细胞壁，不能发生质壁分离，a错误；b、牛的肌细胞属于动物细胞，没有细胞壁，不能发生质壁分离，b错误；c、兔的肝细胞属于动物细胞，不能发生质壁分离，c错误；d、洋葱紫色外表皮细胞属于成熟的活的植物细胞，当外界溶液浓度高时，细胞失水，发生质壁分离，d正确故选：d【点评】本题考查质壁分离的实验材料选择，意在考查学生分析问题和解决问题的能力；解题的关键是理解质壁分离中质代表原生质层，由液泡膜、细胞膜以及细胞质组成；壁是指细胞壁，因此成熟的植物细胞才能发生质壁分离7科研人员用射线处理籼稻种子，诱发其变异，培育出早早熟丰产的新品种这种育种方法属于（）a诱变育种b杂交育种c单倍体育种d多倍体育种【考点】生物变异的应用【专题】正推法；育种【分析】生物变异可以分为可遗传变异和不可遗传变异可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异培育生物新品种是利用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异的原理【解答】解：科研人员用射线处理籼稻种子，诱发其变异，培育出早早熟丰产的新品种，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，所以这种育种方法属于诱变育种故选：a【点评】本题考查诱变育种的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力8某随机交配的种群由基因型为aa、aa和aa的个体组成若该种群中基因型为aa的频率是36%，则基因型为aa的频率是（）a24%b16%c48%d36%【考点】基因频率的变化【专题】正推反推并用法；生物的进化【分析】遗传平衡定律：在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡；当等位基因只有一对（aa）时，设基因a的频率为 p，基因a的频率为q，则a+a=p+q=1，aa+aa+aa=p2+2pq+q2=1；对于一个大且随机交配的种群，基因频率和基因型频率在没有迁移、突变和选择的条件下可以看作遵循遗传平衡【解答】解：由题意知，该种群随机交配，aa的频率是36%，则a的基因频率是=60%，a的基因频率是160%=40%，根据遗传平衡定律，aa的基因型频率是260%40%=48%故选：c【点评】本题旨在考查学生对遗传平衡定律的理解并应用相关知识解决相关问题920世纪50年代，美国科学家利用胡萝卜根细胞培养形成幼苗的过程中，细胞不会发生（）a细胞分裂b细胞生长c细胞分化d受精作用【考点】植物细胞的全能性及应用【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株【解答】解：20世纪50年代，美国科学家利用胡萝卜根细胞培养形成幼苗的过程是植物组织培养的过程，在此过程中细胞会发生分裂、生长、分化等过程，但不会发生受精作用故选：d【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力10下列关于高等植物细胞周期和有丝分裂的叙述，正确的是（）as期进行dna复制并有大量的核糖体增生b中期可观察到核膜解体形成的小泡c后期中心体发出的紡锤丝将染色体拉向两极d末期赤道面向四周扩展形成新的细胞壁【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】（1）分裂间期：概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前主要变化：dna复制、蛋白质合成（2）分裂期：1）前期：出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；纺锤体形成纺锤丝2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上染色体形态、数目清晰，便于观察3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极4）末期：（1）纺锤体解体消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色体解旋成染色质形态；细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）【解答】解：a、s期进行dna复制并有大量的核糖体增生，a正确；b、核膜在有丝分裂前期解体，b错误；c、高等植物细胞中没有中心体，c错误；d、末期细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，d错误故选：a【点评】本题考查了有丝分裂各时期的特点，要求考生能够识记有丝分裂各时期的变化特点，特别能够区分植物细胞核动物细胞有丝分裂的区别11下列调节活动不属于反射的是（）a吞咽反射b瞳孔反射c直立反射d渗透吸水【考点】反射的过程【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器【解答】解：abc、都是动物通过神经系统对外界刺激的反应属于反射，abc错误；d、渗透吸水是细胞的一种生理现象，不属于反射，d正确故选：d【点评】本题考查了人体神经调节的基本方式反射，熟记并理解反射的概念是解题关键12如图是基因型为bbxay的动物进行减数分裂时，一个细胞的示意图下列叙述正确的是（）a该细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞b该细胞可产生3种基因型的配子c基因a是姐妹染色单体间互换片断产生的da与a、b与b同时分离进入不同的子细胞【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期，称为初级精母细胞根据染色体上的基因可以判断图中x染色体上的发生了基因突变据此答题【解答】解：a、由于性染色体是xy，所以该细胞是初级精母细胞，a错误；b、由于发生了基因突变，该细胞可产生3种基因型的配子，即bxa、bxa、by、by或bxa、bxa、by、by，b正确；c、由于a基因只存在于x染色体上，所以基因a是染色体复制形成姐妹染色单体时发生了基因突变，c错误；d、a与a分离进入不同的子细胞发生在减数第二次分裂后期、b与b分离进入不同的子细胞发生在减数第一次分裂后期，d错误故选：b【点评】本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能准确判断图中细胞所处的时期还要求考生认真审图，明确图中x的染色单体发生了基因突变，再结合选项作出正确的判断13下列关于质膜中膜蛋白的叙述，错误的是（）a膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分b膜蛋白在膜中比磷脂更容易移动c膜蛋白与质膜的选择透性有关d有些膜蛋白起着生物催化剂的作用【考点】细胞膜的成分【专题】正推法；生物膜系统【分析】细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性【解答】解：a、蛋白质与磷脂一样具有水溶性和脂溶性部分，水溶性部分位于膜两侧，脂溶性部分位于脂双层内，a正确；b、磷脂分子比蛋白质分子的运动能力强，b错误；c、脂溶性物质很容易通过细胞膜，这说明，质膜的选择透性不仅与膜蛋白有关，而且与脂双层有关，c正确；d、有些膜蛋白是酶，起着生物催化剂的作用，d正确故选：b【点评】本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大14在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群的增长曲线是（）abcd【考点】种群数量的变化曲线【专题】图形图表题；种群和群落【分析】在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群数量呈现指数型增长，种群的增长曲线是j型曲线【解答】解：在环境条件无限的理想条件下，种群数量增长率不变，种群数量持续增加，呈现j型增长曲线，a正确；bcd错误故选：a【点评】本题考查种群增长的j型曲线，相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力，解题的关键是理解j型曲线实现的条件15大豆的白花和紫花为一对相对性状下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花+110白花紫花白花紫花 紫花白花98紫花+107白花a和b和c和d和【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】分析：显性性状是指在完全显现的条件下，具有相对性状的纯合子杂交，子一代表现出的性状；杂合子一代在自交时后代会发生性状分离，表现出3显性、1隐性的性状分离比【解答】解答：紫花紫花紫花，不能判断性状的显隐性关系，不能；紫花紫花301紫花+101白花，性状分离比接近3：1，可以判断紫花对白花是显性性状，能； 紫花白花紫花，可以判断，紫花对白花是显性性状，能；紫花白花98紫花+107白花，相当于测交实验，不能判断显隐性关系，不能故选：b【点评】本题的知识点是基因的分离定律，性状的显隐性的判断方法，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并进行推理、判断的能力16如图表示某酶促反应在最适合温度下生成物质量随时间的变化情况该反应体系的起始阶段底物充足，图中m表示生成物量的最大值，n表示生成物量达到最大值所需的时间下列叙述正确的是（）a若适当提高温度，则n点将向左移动b若适当降低温度，则m点将向下移动c若适当增加酶量，则n点将向左移动d若适当减少酶量，则m点将向下移动【考点】酶的特性【专题】酶在代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：a、图中曲线表示的是最适温度下的反应，提高温度会使酶的活性降低，反应减慢，n点向右移动，a错误；b、降低温度使酶的活性降低，反应减慢，但是不会改变反应的平衡点，m点不变，b错误；c、酶量增加，反应加快，n点左移，c正确；d、减少酶量，反应变慢，但是不会改变反应的平衡点，m点不变，d错误故选：c【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中17人们常利用乳酸细菌制作泡菜下列叙述正确的是（）a乳酸细菌厌氧呼吸的产物是乳酸和co2b氧气对乳酸细菌有害，故泡菜的制作过程需要密封c泡菜制作过程中，乳酸细菌可能发生染色体畸变d泡菜制作过程中，乳酸细菌数量的增长不受环境容纳量的限制【考点】制作泡莱【专题】正推法；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作【分析】1、菌种：制作泡菜所用微生物是乳酸菌2、实验原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与n1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量【解答】解：a、乳酸细菌厌氧呼吸的产物是乳酸，a错误；b、氧气对乳酸细菌有害，故泡菜的制作过程需要密封，b正确；c、乳酸细菌是原核细胞，没有染色体，c错误；d、泡菜制作过程中，乳酸细菌数量的增长受环境容纳量的限制，d错误故选：b【点评】本题考查泡菜制作的相关知识，要求考生识记泡菜制作的原理，参与泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握泡菜制作的条件，能结合所学的知识准确判断各选项18一位患有单基因遗传病的男子与正常女子结婚，如生女孩，则100%患病；如生男孩，则100%正常，这种遗传病属于（）a常染色体显性遗传b常染色体隐性遗传c伴x染色体显性遗传d伴x染色体隐性遗传【考点】人类遗传病的类型及危害【分析】本题为人类遗传病的类型，判断致病基因所在染色体的位置是答题的关键【解答】解：该病性别差异大，且父亲有病，女儿全有病，则该致病基因位于x染色体上，且为显性故选：c【点评】本题考查考生人类遗传病的类型及危害，考查考生对生物学知识的理解能力和分析能力19下列关于自然选择的叙述，错误的是（）a种群中存在的变异是自然选择的前提b自然选择使种群基因频率发生定向改变c自然选择是环境对不同基因的直接选择d自然选择是生物进化的一个重要动力和机制【考点】自然选择学说的要点【专题】进化思想；生物的进化【分析】1、达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存2、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：a、可遗传的变异为进化提供了原材料，是生物进化的前提条件，a正确；b、通过自然选择，适者生存，不适应者被淘汰，故使种群基因频率发生定向改变，b正确；c、自然选择直接作用于生物的表现型，c错误；d、自然选择是进化的一个重要动力和机制，d正确；故选：c【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能利用所学的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查20如图是真核生物细胞核内转录过程的示意图下列叙述正确的是（）a图中a是编码链，b是游离的核苷酸b图中rna聚合酶的移动方向是从右向左c转录过程不是沿着整条 dna长链进行的d核苷酸通过氢键聚合成rna长链【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译【分析】分析题图：图示表示真核生物细胞核内转录过程，图中a为dna模板链，b是游离的核糖核苷酸，此外还需要能量和rna聚合酶，rna聚合酶的移动方向是从左向右【解答】解：a、图中a是编码链，b是游离的核糖核苷酸，a错误；b、图中rna聚合酶的移动方向是从左向右，b错误；c、转录过程不是沿着整条dna长链进行的，c正确；d、核苷酸通过磷酸二酯键聚合成rna长链，d错误故选：c【点评】本题结合真核细胞某基因的转录过程图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各物质的名称，属于考纲识记和理解层次的考查21如图是探究生长素（iaa）生理作用实验的示意图据实验结果可得出的结论是（）a生长素能促进幼苗生长b生长素抑制幼苗生长c琼脂能促进幼苗生长d琼脂能抑制幼苗生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况【专题】实验分析题；植物激素调节【分析】分析题图：首先获取去掉尖端的幼苗，进行对照实验一组在去掉尖端的幼苗的上端放含生长素的琼脂块，另一组在去掉尖端的幼苗的上端放不含有生长素的琼脂块，结果在去掉尖端的幼苗的上端放含有生长素的琼脂块的一组生长了，在去掉尖端的幼苗的上端放不含生长素的琼脂块的一组不生长【解答】解：实验结果是：在去掉尖端的幼苗的上端放含有生长素的琼脂块的一组生长了，在去掉尖端的幼苗的上端放不含生长素的琼脂块的一组不生长因此说明生长素能促进幼苗生长，琼脂既不能促进幼苗生长也不能抑制幼苗生长故选：a【点评】本题结合实验过程图，考查与生长素相关的探究实验，意在考查考生的实验分析能力和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理22下列关于人体内激素的叙述，正确的是（）a雄激素具有降低人体代谢率的作用b甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体c有的激素是由神经元分泌的d内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶组织【考点】动物激素的调节【专题】对比分析法；神经调节与体液调节【分析】激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动【解答】解：a、雄激素具有激发并维持雄性第二性征的作用，a错误；b、甲状腺激素的靶细胞是全身几乎所有的细胞，b错误；c、部分激素是由神经细胞分泌的，c正确；d、激素随体液运输至全身各处，但只能作用于靶细胞和靶器官，d错误故选：c【点评】本题考查激素种类及作用的知识意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力23下列关于人体特异性免疫的叙述，正确的是（）a巨噬细胞参与的免疫过程属于特异性免疫b成熟的b淋巴细胞表面的每个抗原受体只有1个抗原结合位点c效应b细胞识别嵌有抗原mhc复合体的细胞并消灭之d每个成熟的t淋巴细胞表面只带有对应一种抗原的受体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】正推法；免疫调节【分析】1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：2、能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞和效应t细胞能特异性识别抗原的细胞有：t细胞、b细胞、记忆细胞和效应t细胞能特异性识别抗原的物质：抗体【解答】解：a、巨噬细胞既参与非特异性免疫过程，也参与特异性免疫过程，a错误；b、成熟的b淋巴细胞表面的每个抗原受体有1个或几个抗原结合位点，b错误；c、效应b细胞不能识别嵌有抗原mhc复合体的细胞，c错误；d、每个成熟的t淋巴细胞表面只带有对应一种抗原的受体，d正确故选：d【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项24下列关于基因的叙述，错误的是（）a基因是遗传的基本功能单位b基因是一段有功能的核酸c基因由脱氧核苷酸脱水缩合形成d基因具有携带和表达遗传信息的功能【考点】基因和遗传信息的关系；基因与dna的关系【专题】正推法；基因【分析】基因是具有遗传效应的dna片段，具有dna的生物的基因的本质是dna，具有rna的病毒的生物中的基因的本质是rna；生物遗传、变异的功能单位是基因【解答】解：a、基因是遗传的功能单位，a正确；b、由分析可知，基因是具有遗传效应的dna片段或rna片段，b正确；c、基因可能是由脱氧核苷酸形成，也可能是由核糖核苷酸形成，c错误；d、基因的功能是携带遗传信息、基因携带的遗传信息可以传递和表达，d正确故选：c【点评】本题旨在考查学生对基因的结构和功能的理解25细胞周期包括g1期、s期、g2期和m期羟基脲是一种dna合成抑制剂下列叙述正确的是（）a多倍体细胞形成过程中有完整的细胞周期bm期的部分细胞可用于染色体组型的确定c秋水仙素的作用会导致m期的着丝粒无法分裂d羟基脲能抑制细胞g2期的活动，使其细胞周期延长【考点】低温诱导染色体加倍实验；细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】正推法；有丝分裂【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、多倍体形成的原因是纺锤体的形成受到抑制【解答】解：a、多倍体细胞形成的原理是纺锤体的形成受到抑制，这样会导致细胞分裂无法完成，因此多倍体形成过程中没有完整的细胞周期，a错误；b、有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，因此m期的部分细胞可用于染色体组型的确定，b正确；c、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，而着丝点的分裂与纺锤体的形成与否没有关系，c错误；d、羟基脲是一种dna合成抑制剂，因此能抑制细胞s期的活动，d错误故选：b【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项【加试题】26如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线下列叙述中，正确的是（）at0t1乙种群的生物量大于甲种群bt1t2甲、乙曲线峰值代表种群k值ct2t3乙种群数量主要受内源性因素调节dt3t4甲种群呈逻辑斯谛增长【考点】种群的数量变动【分析】据图分析，t0t1乙种群的数量大于甲；t1t2甲、乙曲线处于动态平衡；t2t3乙种群数量急剧减少；t3t4甲种群先增加后基本不变，呈现j型曲线【解答】解：a、t0t1乙种群数量大于甲种群，但生物量无法判断，a错误；b、t1t2乙曲线峰值和峰谷的中间值代表种群的k值，而甲种群的k值在t3t4，b错误；c、t2t3乙种群数量主要受外源性因素调节，如与甲种群竞争的结果，c错误；d、t3t4甲种群先增加后基本不变，呈逻辑斯谛增长，d正确故选：d【点评】本题考查种群数量变化，意在考查学生分析问题和解决问题，难度不大27某植物品种花色形成受两个基因（p1和p2）编码的酶（e1和e2）控制，其过程如图所示温度影响基因的表达，在15时开紫色花，45时开红色花下列叙述正确的是（）a15时，p1基因、p2基因以各自的编码链为模板，分别表达出酶e1和酶e2b45时，p1基因表达正常，p2基因编码起始密码子的碱基发生突变而不能表达出正常的酶e2c若编码酶e1和酶e2的dna片段的碱基排列顺序不同，则转录的两种mrna中的碱基比例一定不同d若p2基因发生突变，该植物在15时仍可能开紫色花【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型【专题】信息转化法；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据图示信息可知，p1基因和p2基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制花色根据题图分析可知，基因p1存在时白色底物能形成红色色素，基因p2存在时红色色素能形成紫色色素，说明只有基因p1和p2同时存在时，花色才表现为紫色【解答】解：a、15时，p1基因、p2基因以各自的反编码链为模