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文档简介

时、分、秒练习课教学目标：1、使学生进一步掌握时间单位的进率，会正确地换算。2、能正确地求出经过的时间。3、培养学生的时间观念。重点难点：会灵活地计算经过的时间和时间单位之间的换算。教学过程：一、学前准备：1、1分（ ）秒2时（ ）分2、上午第一节课（ ）时（ ）分开始，一节课是（ ）分。3、张小琴跑60米的成绩是9（ ）。4、完成练习十四第6题。5、完成练习十四第7题。二、巩固提高：1、完成练习十四第8题。学生先进行小组讨论，再进行全班交流。（1）上午第一节课用了40分。（2）下午2：10同学们在上第一节课。（3）我最晚7：00起床，学校要求7：40到校，我最晚7：30从家出发，那么7：00起床到7：30这段时间我可以锻炼一下身体，大约用15分钟，再洗漱和吃早饭大约用15分钟。（4）能不能提出许多问题，如：A、中午11：30同学们正在做什么？B、下午第二节课结束到放学大约间隔多少时间？C、中间休息多少时间？三、课堂作业：1、4时（ ）分3分（ ）秒5时（ ）分8分（ ）秒2、在（ ）里填上“、或”。48秒（ ）1分1秒（ ）60分1时（ ）60秒1时（ ）55分3分（ ）3秒2分（ ）120秒3、吃一顿饭大约要用15（ ）。四、思维训练：1、时针与分针重合在一起时是（ ）时整，时针与分针组成一条线时是（ ）时整，时针与分针成直角时是（ ）时整。2、小强开始做作业，从镜子里看到钟面（该钟面只有刻度没有数字）是6：15，做完作业后，再看桌上的钟正好也是6：15，这是怎么回事？他做作业花了多少时间？五、课堂小结：我们今天练习了简单的时间换算和简
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