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文档简介

课题：小鸭子教材分析：小鸭子是一首充满童趣的歌曲。在儿童的生活中，充满了小动物的喜爱。小鸭子贴近学生的生活，使学生学会这首歌曲之后更了解和喜爱小鸭子。歌曲3/4拍，C大调。全曲是由四个乐句组成的一段体结构。教学目标：1能熟练背唱的歌曲小鸭子。 2能主动参与演唱的表演。3.教育学生要爱护和保护动物。教学重点：1能背唱歌曲小鸭子。2能自己创编动作表演小鸭子。教学难点：1.教育学生要爱护和保护动物。2.激发学生主动参与音乐活动，并主动、自信的表演。 教学准备：录音机、钢琴等。教学过程：一、复习全班同学一起有感情的演唱国旗国旗真美丽，鼓励学生加上动作表演。教师讲评学生的演唱效果和应该注意的问题。二、导入师：同学们以前我们学过一首和小鸭子有关的歌曲数鸭子，还记得怎么唱吗？生：记得。师：全班同学一起有感情的表演唱数鸭子。今天我们一起学习另外一首和小鸭子有关的歌曲小鸭子。板书小鸭子。三、教授新课小鸭子1整体聆听小鸭子。教师放小鸭子录音。师：你听到小鸭子在干吗？生：听到小鸭子在洗衣服和吃东西。2复听歌曲。学生跟着音乐的情绪表现或小声哼唱。3. 鼓励学生模仿小鸭子动作，请学生到台前表演。4. 教唱歌曲。读词。教师示范，学生跟读。听唱法教唱小鸭子。5教师分句教唱。6教师弹伴奏领学生唱。7放伴奏请学生跟唱，要求声音自然，优美。 四、表现歌曲按照歌曲所表现的内容演唱歌曲小鸭子。1.教师领唱学生齐唱。2.请唱的好的同学领唱，其他学生齐唱。3.找出几个学生领唱其余齐唱。边表演动作边演唱。4.师：出示头饰，道具。5.生：分组表演。6.分组用各种形式表现小鸭子。7学生讨论该怎么对待动物，教师总结要爱护和保护动物。五、总结师：我们在欢快的音乐中度过了快乐的一节课，我们和小鸭子成为
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