生态系统的物质循环学生用.doc

东宁县第一中学 高三生物学案 编制人：龚力道 审核人：王辉 审批人：课题：5、3 生态系统的物质循环 姓名： 班级： 编号【学习目标】1. 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2. 尝试探究土壤微生物的分解作用。3. 说明能量流动和物质循环的关系。4. 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。【学习重点】分析生态系统的物质循环。【学习难点】说明能量流动和物质循环的关系【学法指导】1、本节课内容少有难度，限定45分钟完成知识点部分，达标训练可在公共自习10分钟时间完成，逐字逐句仔细审题，认真思考、独立规范作答，不会的先绕过，做好记号。2、把学案中自己易忘、易出错的识点和疑难问题以及解题方法规律，及时整理在解题本。3、基础较好的学生应完成全部内容，基础稍差的学生希望完成达标检测中A和B级题。【知识链接】1、 写出光合作用的反应式 2、写出呼吸作用的反应式 3、生态系统的能量流动特点？ 、 【学习过程】知识点一、碳循环（一）、关于碳循环，观察P101中的图511,请思考以下问题：1.碳元素的存在形式：在无机环境中以 和 的形式。在生物群落中以 的形式，沿 渠道传递。2.碳元素进入生物群落的方式：CO2进入生物群落是通过自养型生物完成的，主要是绿色植物的 ，也有化能合成作用。3.碳元素返回无机环境的方式动植物的 。 分解者的 。 化石燃料的燃烧无机环境2. 尝试将具体循环过程用简图表示。（箭头、生理过程）大气中的CO2库生产者消费者生物群落分解者3、碳循环的循环形式：在生物群落与无机环境之间主要以 的形式进行。（二）、生态系统的物质循环：什么是生态系统的物质循环？1 循环途径：无机环境 。2 范围： 3. 特点：（三）、温室效应（课本P101 与社会的联系）（1）形成原因：化学燃料短时间内大量燃烧使大气中含量迅速增加，打破了生物圈的平衡。（2）危害：加快 的融化，导致海平面，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。（3）防止和减缓温室效应的主要措施开发新能源（核能、水能等），减少煤炭的燃烧量（减少CO2的来源）。大力推行 以及退耕还林（增加CO2的去路）知识点二 能量流动与物质循环的关系（阅读103课文找出二者关系及不同点）联系（一）生态系统的主要功能 和 。二者的关系：1 23、物质作为，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为，使物质能够不断地在和之间循环往返。4、生态系统中各种组成成分-非生物的物质和能量、 、消费者和 ，正是通过 和 才紧密联系在一起的，形成一个统一的整体。二者的共同点：都借助于 和食物网进行。二者的区别：1、物质循环的特点是 ，而能量流动是 的、逐级递减的，是不循环的知识点三、探究土壤微生物的分解作用案例1案例2实验假设微生物能分解落叶使之腐烂微生物能分解淀粉实验设计实验组A烧杯中加入30ML 对照组B烧杯中加入30ML 自变量土壤中是否含微生物土壤中是否含有分解淀粉的微生物实验现象在相同时间内。AA1不变蓝A2产生砖红色沉淀BB1变蓝B2不变色结论分析微生物对落叶有分解作用土壤浸出液中的微生物能分解淀粉【达标检测】A级1生态系统的物质循环，其物质是指.（ ）A.细胞中的蛋白质和核酸 B. 组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素 C.组成生物体的各种元素 D.组成细胞的各种化合物2.与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是（ ）A.内质网和高尔基体 B. 叶绿体和线粒体 C.核糖体和 叶绿体 D . 核糖体和高尔基体3.在自然界的物质循环中，对物质转化必不可少的生物因素是（ ）A.绿色植物和动物 B. 绿色植物和微生物 C.动物和微生物 D. 绿色植物或微生物 4.生态系统的物质循环发生在（ ）A.生物群落中 B.生产者和消费者之间 C.生产者和分解者之间 D.生物群落与无机环境之间5.对于一个处于相对稳定状态的生态系统，下列叙述不正确的是 （）A.物质不断循环 B.组成成分相对稳定 C.能量不断流动 D.生物个体数量不变B级6目前地球大气的二氧化碳浓度增高，导致温室效应，主要原因是 ）A. 人口剧增，呼出的二氧化碳增多 B.化石燃料的燃烧和自然资源的不合理利用 C. 大量生物遭灭绝 D.自然因素破坏了生态稳定7.细菌、真菌对每个生物群落来说都是非常重要的，这是因为它们（ ）A.可以固定大气中的二氧化碳 B.是消费者的食物来源 C.促进水分和无机盐的循环 D.能将动、植物的残骸分解为无机物10.在水藻小鱼大鱼组成的食物链中，小鱼不会吃大鱼，但大鱼可以吃小鱼，该食物链不可逆性，说明在一个生态系统中（ ）A.物质循环是单向的 B.能量流动是单向的 C.碳循环是单向的 D.水循环是单向的7、下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是： （ ）A. 物质为能量的载体，使能量在生态系统中流动B.能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C. 先进行物质循环，后发生能量流动 D. 二者相互依存，不可分割8大气中的碳进入生物群落的形式和作用是 A碳酸盐；呼吸作用 B二氧化碳；光合作用和化能合成作用 C含碳有机物；光合作用 D二氧化碳；分解作用9 施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远离施药地区的南极，动植物内也发现了DDT，该现象说明了： （ ）A. DDT使挥发性物质 B. DDT已加入全球性的生物地化循环C. 科考队将DDT带到了南极 D. 南极动物也偶尔到施药地区觅食C级10下图是生态系统种碳元素循环模式图。图中的箭头表示这种元素的循环利用，但图中缺少了一个重要生理过程，据图回答下列问题： CO2 O2 A B C 动植物遗体和排泄物 D 煤和石油（1）A、B、C、D各是什么生物或者是什么成分？ A B C D （2）写出所示过程的名称 （3）图中缺少的生理过程是 。用箭头在图上表示。（4）此生态系统的能量流动是从 固定太阳能开始的。（5）碳循环的同时一定伴随着 （6）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以 形式储存在地层中，碳在生物群落与无机环境之间主要以 形式循环（7）由此可见，生态系统物质循环具有以下特点: D级11、气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。（1）生态系统碳的吸收主要是通过_ 作用实现的，碳的释放主要是通过_ 作用实现的。（2）表中_ 时期的生态系统处于稳定状态，原因是 。（3）由于过度的人工碳排放