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文档简介

中班语言活动小猴吃瓜果来宾政和幼儿园 高艳萍活动分析：现在的孩子大多是独生子女，存在着任性、自我、自理能力差、不虚心等现象。有些幼儿衣来伸手、饭来张口，甚至有些幼儿只见过削好的水果，不知道水果本来的模样。通过活动帮助幼儿，1、了解几种瓜果的正确吃法；2、复述故事中的重点语句；3、学习虚心请教。为了达到以上三个目标，我分四个层次设计了本次活动。一、通过秋季瓜果成熟了的提问引出故事，在没有图画、动画的干扰下，为幼儿讲述故事，给孩子充分的想象空间。二、出示图片，让幼儿了解几种瓜果的原来模样，并通过模仿吃瓜果的动作，来学习几种瓜果的吃法，体验吃瓜果的快乐。三、观看动画小猴吃瓜果再次让幼儿了解故事的主要内容，为复述故事做铺垫。四、进行情景表演，让幼儿分角色表演故事，学习虚心请教。本次活动的重点是：学习几种瓜果的正确吃法。难点是:复述故事中的重点语句。在活动的过程中采用了谈话法、演示法、观察法和情景表演法。通过谈话、观察图片，故事表演等方法，加深幼儿对故事的理解。活动目标：1、学习几种瓜果的正确吃法2、复述故事中的重点语句3、学习虚心请教活动准备：瓜果的图片、课件、几种不同吃法的瓜果活动过程一、谈话通过秋季瓜果成熟了的谈话引出故事。二、讲故事教师在没有任何图片、干扰的情况下讲解故事，讲完故事提出问题，引出水果图片。三、出示水果图片，了解几种瓜果的吃法1、西瓜出示西瓜图片，让幼儿说出西瓜的颜色、形状。再出示一张切开的西瓜图片，让幼儿说一说，西瓜应该吃哪一部分，小猴吃的是哪，它吃的对不对。引导幼儿说出重点语句:吃西瓜应该吃里头的瓤，并带领幼儿模仿吃西瓜，增加趣味性。2、香瓜出示香瓜图片，让幼儿说出它的颜色、形状。再出示一张切开的香瓜图片，让幼儿说一说，香瓜应该吃哪一部分，小猴吃的是哪，它吃的对不对。引导幼儿说出重点语句:吃香瓜应该吃外面的肉，瓜瓤里竟是滑溜溜的籽，不好吃。并带领幼儿模仿吃香瓜。3、核桃出示长在树上时的核桃图片，因为大多数幼儿只见过去了绿皮的核桃，因此重点介绍核桃让幼儿认识。再出示一张去了绿皮的核桃，让幼儿了解外面的绿皮是不能吃的，又麻又涩。再出示一张被砸开的核桃图片，让幼儿说一说核桃的正确吃法，小猴吃的是哪，它吃的对不对。引导幼儿说出重点语句:吃核桃应该吃里头的仁儿。并带领幼儿模仿吃核桃。4、梨出示鸭梨图片，让幼儿自己说说鸭梨应该怎么吃。小猴吃的是哪，它吃的对不对。引导幼儿说出重点语句：吃梨应该吃外面的肉。并带领幼儿模仿吃梨。四、欣赏故事播放动画，让幼儿回答问题，再次引导幼儿说出重点语句，如：吃西瓜得吃里头的瓤。（为情景表演是能够复述出重点语句做准备）帮幼儿总结出小猴子没有吃到瓜果的原因是吃的方法不对，并且不虚心。教育幼
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