关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案1116.doc

徽商职业学院关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的实施方案为贯彻全省职业教育工作会议和安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见（皖政201481号）精神，落实教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（教职成20156号），深化我院教育教学改革，全面提高人才培养质量，特制定此方案。一、总体要求（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，立足学院的办学特色与办学定位，更新教育教学理念，构建产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，完善专业课程体系，优化教学模式和教学策略，推进教育教学研究，健全教学质量保障制度，加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养，增强学生就业创业能力，全面提高人才培养质量，为助推安徽“调结构、转方式、促升级”提供有力的人才支撑。（二）工作目标。今年是我院“十二五”收官之年，又是“十三五”谋划之年，学院将坚持立德树人、全面发展，遵循高等职业教育教学规律，牢固树立人才培养是高校的根本任务、教育教学质量是高校的生命线、深化教育教学改革是提高人才培养质量的有力保障的观念，着眼于学生职业生涯可持续发展，融入社会主义核心价值观教育，促进学生全面发展；优化专业结构，推动专业建设与产业发展对接，职业教育与社会需求对接；坚持系统培养、多样成才，加强中等和高等职业教育衔接的研究，优化培养模式和课程体系，为学生多样化选择、多路径成长提供制度保障；坚持产教融合、校企协同，着眼于服务于产业转型升级，推进行业企业参与人才培养全过程，实现校企共同培育人才；坚持工学结合、知行合一，强化教育教学实践性和职业性，教学做并行，促进学以致用、用以促学、学用相长。把我院的教育教学改革及人才培养工作推进到一个新的发展阶段。二、建立组织成立院“深化教育教学改革全面提高人才培养质量”工作领导小组（以下简称“小组”），全面组织实施徽商职业学院“深化教育教学改革全面提高人才培养质量”工作；“小组”下设办公室，设在教务处,主要负责具体组织管理和日常事务。具体组成人员如下：小组成员组 长：张韶副组长：王方、许成玉成 员：王兴伟、周永清、汪茂元、张玉荣、李翔、陈德全、麦伟秀、占世向、刘涛、刘文文、许花小组办公室成员主 任：刘涛副主任：靳春生成 员：姬翔宇、郑文华、（各系部、相关部门推荐1人）三、重点任务 （一）落实立德树人，促进学生全面发展序号工作任务具体目标责任部门时间进度1坚持德育为先落实思政课教育教学改革，将德育、思政教育融入到教学、实习和社会服务等环节，建立有职教特色的德育实践基地，丰富主题教育活动，推进活动育人、实践育人。基础部学生处持续实施2强化文化基础教育、弘扬中华优秀传统文化把握公共基础课的功能定位，加强公共基础课与专业课之间的相互融通和有效配合；将中华优秀传统文化教育系统有效的融入课程和教材体系，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容；充分挖掘和利用本地优秀文化教育资源，开设专题性地方课程和校本课程。基础部持续实施3加强学校文化建设制定学校文化建设规划，对学校文化进行系统设计。凝练出校训和校风、教风、学风等内容。精选优秀文化进校园，促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂。学生处持续实施，2016年6月底前完成学校文化系统设计4培育学生职业精神加强就业指导课程教育，引导学生树立立足岗位、增强本领、服务群众、奉献社会的职业理想，培养崇尚劳动、敬业守信、创新务实等职业精神，增强对职业理念、职业责任和职业使命的认知与理解，形成常态化、长效化的职业精神培育机制。学生处、各系持续实施（二）加强专业建设，增强服务发展能力序号工作任务具体目标责任部门时间进度1优化专业机构和布局结合学院办学定位、办学特色，科学准确定位，紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业设置专业；进一步完善由院校、行业、企业、研究机构和其他社会组织参与的专业建设指导委员会，按照教育与产业、学校与企业、专业与岗位相对接的原则，动态调整专业，形成有针对性专业调整机制。教务处、各系2016年6月底确立完善的专业调整机制，持续实施2示范专业建设通过重点投入、重点建设、精心打造，继续加强现有4个省级特色专业的建设，继续申报具有示范和辐射作用的特色专业，带动学院专业水平的全面提升。各系部持续实施（三）推进衔接融通，提升系统化培养水平序号工作任务具体目标责任部门时间进度1推进人才培养目标衔接加强中职教育和高职教育的衔接融通方面的研究，从人才培养目标衔接、专业设置衔接、课程内容衔接的方便做好改革试点准备教务处、各系持续实施2推进专业设置衔接3推进课程内容衔接4拓宽人生终生学习通道（四）创新培养模式，推进产教深度融合校企协同育人序号工作任务具体目标责任部门时间进度1促进校企协同育人建立学校、行业组织、企业、社区等共同参与的学校理事会，发挥其在专业设置、人才培养方案制订、专业建设、教师队伍建设、质量评价等方面作用教务处、各系2016年6月底前建立学校理事会，持续实施2创新人才培养模式继续完善和推进学院的学历证书和职业资格证书“双证书”制度。各系持续实施3优化人才培养方案开发专业教学指导方案和课程标准，完善教学标准体系。修订完善各专业人才培养方案和实施性教学计划。教务处、各系持续实施4加强实践性教学加强公共基础课和专业课实践性教学、逐步加大实践过程考核在期末总评的占比；强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价；完善学院顶岗实习制度，顶岗实习累计时间原则上以半年为主各系2015年12月底前完成教学实施计划的调整，持续实施（五）深化课程改革，促进专业教学紧贴生产实际序号工作任务具体目标责任部门时间进度1改革课程体系建立学院与行业企业联动开发课程机制；推进以工作过程和岗位职业能力要求为导向的课程建设。教务处、各系持续实施2加强教材及教学资源建设完善学院教材开发、遴选、更新和评价机制；开发、编写校本教材；建立健全教材选用制度教务处、各系持续实施3创新课程教学方法通过教育教学比赛、公开课等方式引导教师更新教学观念，创新课程教学方法教务处、各系持续实施（六）强化制度建设，进一步规范教育教学管理序号工作任务具体目标责任部门时间进度1抓实教学常规管理建立行业企业深度参与的教学指导机构。完善教学工作责任制。坚持和完善教学巡查和听课制度。完善日常教学管理制度建设。教务处、各系部2016年6月底前完成各项制度建设，持续实施（七）完善基础条件，保障教育教学改革有效运行序号工作任务具体目标责任部门时间进度1加强教师队伍建设组织实施教师国家级培训、省级培训、企业实践等培训项目；引进和聘用有实践经验的行业企业专兼职教师；开展院级、省级“专业带头人”、“教坛之星”评选及“名师工作坊”建设工作。完善培训、青年教师导师制、专业带头人等制度建设组织人事处、教务处持续实施2加强实习实训基地建设进一步加大投入，加强校内实训场所及校外实习实训基地建设教务处、各系部持续实施3加强职业教育信息化建设推动教学管理信息化建设。教务处2015年底4加强教育教学研究推动校级教育教学研究机构的建立教务处2016年6月底四、保障措施（一）统一思想、提高认识人才培养是高校的根本任务、教育教学质量是高校的生命线、深化教育教学改革是提高人才培养质量的有力保障，深化教育教学改革、全面提高人才培养质量对加快学院发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学习、深刻体会有关文件精神，充分认识“深化教育教学改革、全面提高人才培养质量”的重大意义，把它作为“一把手”工程来抓。（二）加强组织领导学院切实加强对教育教学工作的领导，成立院“深化教育教学改革全面提高人才培养质量”工作领导小组，建立健全以深化教学改革、提高质量为导向的管理制度和工作机制，继续将教育资源配置和学校工作重点集中到教学工作和人才培养上来。（三）落实工作责任根据安徽省教育厅关于印发安徽省深化职业教育教