高三生物一轮复习课时作业28 激素调节、神经调节与体液调节的关系（广东专版）.doc

课时作业(二十八)第28讲激素调节、神经调节与体液调节的关系12012汕尾模拟某人在一次意外中损伤到下丘脑，这样可能会导致他的()睾丸的生长发育受到影响甲状腺激素分泌量发生变化体温调节发生变化血糖含量发生变化细胞外液渗透压发生变化言语活动功能障碍 a bc d22011长宁模拟当环境温度从35 降至15 时，人体耗氧量、皮肤血流量及体内酶活性的变化依次为()a增加、减少、不变 b减少、增加、不变 c减少、减少、降低 d增加、减少、降低32011广东联考 (双选)在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣环境中，缺乏食物和水。为了维持内环境的相对稳定，机体进行多项生理调节活动。下列有关叙述正确的是()a抗利尿激素分泌量增加b胰高血糖素分泌量增加c葡萄糖大量转化为肝糖原d体温持续升高或降低4如图k281表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素分泌量增加。据图分析下列叙述不正确的是()图k281a饭后半小时，图中的激素分泌量增加，该激素是由图中的a细胞分泌的b结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物不产生糖尿c激素和激素都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同d腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用52011保定模拟下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收。图k281为水平衡调节机理，请据图判断a、b、c依次为()a抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管b渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素c抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢d渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管图k28262010上海卷图k283表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()图k283a发热和寒颤b提高环境温度和寒颤c寒颤和出汗减少d剧烈运动和出汗增加7图k284表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请据图分析下列叙述不正确的是()图k284a该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能b若a、b、c分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞c若该细胞是垂体细胞，则a可以是促甲状腺激素释放激素d若人体免疫反应过度造成d损伤而引起信息传递中断，人会患自身免疫病82012茂名模拟 (双选)下列有关变化与胰岛分泌的激素无关的是()a饭后半小时血糖升高b饭后糖原的合成加速c饥饿时血糖含量仍可保持相对稳定d剧烈运动时肌糖原直接氧化分解92011广州一模 (双选)关于人体生命活动调节的叙述，正确的是()a细胞外液渗透压下降时，血液中抗利尿激素含量增加b血糖调节只有激素调节，没有神经调节c不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节d体温保持相对恒定是机体产热量和散热量维持动态平衡的结果102012清远月考 请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关问题：(1)机体进行正常生命活动的必要条件是_，维持该必要条件的主要调节机制是_调节网络。(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是_调节。(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌_激素间接调节性腺的活动。(4)已知卵巢分泌的雌激素能促进子宫发育，研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：组别手术/处理方法相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量(mg)相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量(mg)1不作处理68216 2a3693 3切除垂体，同时定期注射适量雌激素37219 4切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素66218 请回答：分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的_幼鼠随机分成4组，每组10只。表中第_组是本实验的对照组。表中a处的处理方法是_。第3组实验结果产生的原因是切除垂体后，_减少，导致_不能正常发育，而定期注射的_促进了子宫发育。11请根据下列图解内容回答问题：图k285(1)图解中的a在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成a的细胞器是_；图解中的b代表_。(2)请根据图解回答：在促进生长发育方面，_和_表现为协同作用；在寒冷环境中，_和_都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；_和_都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度，二者表现为_作用。(3)图解中的是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，是相应的促激素。如果和是对应的，则是_激素；的生理作用是_。12激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图k286表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。图k286(1)由图可知，激素主要通过影响_来调节生命活动。(2)若结构乙表示胰岛a细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素的形成与分泌，该化学物质是_，激素作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是_。(3)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是_。(4)若激素表示雄激素，其有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长、使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用雄激素，对其性腺造成的危害是_。(5)若激素是甲状腺激素，在寒冷环境中能促进人体产热的调节过程是_(填图中字母)，同时人体皮肤减少散热的生理反应是_。课时作业(二十八)1d解析 下丘脑能分泌促激素释放激素，通过垂体调节性腺、甲状腺等内分泌腺的功能；下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢，还能分泌抗利尿激素调节水盐平衡；下丘脑中有渗透压感受器，感受细胞外液中渗透压的变化；言语功能的中枢在大脑皮层。因此正确。2a解析 由于人是恒温动物，因此体内酶活性不变，而温度降低时，耗氧量增加，以便增加产热量，同时皮肤血流量减少，以便减少热量散失。3ab解析 缺乏食物，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖浓度；缺水时，细胞外液的渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加。4a解析 a项错误：当血糖浓度降低时，激素分泌量增加，说明激素为胰高血糖素，由胰岛a细胞分泌，饭后半小时，图中的激素分泌量增加，该激素是胰岛素，是由图 中的胰岛b细胞分泌的；b项正确：结扎胰导管后胰岛不变化，能产生胰岛素，结扎动物不会产生糖尿的症状；c项正确：胰岛素促进肝糖原合成，胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖；d项正确：腺泡细胞分泌多种消化酶，正常情况下其分泌物不含有激素，消化酶也不会进入内环境发挥作用。5c解析 细胞外液的渗透压升高，使下丘脑中渗透压感受器受到刺激，调控垂体后叶释放抗利尿激素，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，减少尿量的排出。6d解析 人体每时每刻都在进行产热、散热过程。图示中ab段说明产热大于散热，bc段说明散热增强；剧烈运动导致产热增加，出汗增加引起散热增强，符合曲线变化；a、b、c项均与曲线变化不符。7b解析 胰岛素可促进肝糖原和肌糖原合成，以降低血糖，故该细胞可能是肝细胞，也可能是肌细胞。8ad解析 饭后半小时血糖升高是由于食物中的物质消化进入血液导致血糖浓度升高与胰岛分泌的激素无关；剧烈运动时肌糖原氧化分解与胰岛分泌的激素无关。9cd解析 当内环境渗透压升高时，抗利尿激素含量增加；下丘脑能通过有关神经调节血糖浓度。10(1)内环境稳态神经体液免疫(2)体液(或激素)(3)促性腺激素释放(4)雌性1切除垂体，同时注射等量溶剂促性腺激素卵巢雌激素解析 (1)机体进行正常生命活动的必要条件是内环境稳态，维持该必要条件的主要调节机制是神经体液免疫调节网络。(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，由于没有神经调节，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液调节。(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间接调节性腺的活动。(4)实验设计要注意对照原则，探究激素的调节要注意选用健康、生长发育状况和个体大小相近的性别相同的同种动物，题干有“卵巢”“子宫”等相关信息，不难知道应该是雌性幼鼠。表中第1组不做处理为空白对照，是本实验的对照组。表中a处的处理方法为切除垂体，同时注射等量溶剂。第3组实验结果产生的原因是切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常发育，而第4组定期注射的雌激素促进了子宫发育。11(1)核糖体胰岛b细胞(2)生长激素甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素胰高血糖素肾上腺素拮抗(3)促性腺激素释放促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌解析 本题利用图解的形式考查与激素相关的知识。看懂图解是解题的关键。生长激素的化学本质是蛋白质，合成蛋白质的细胞器是核糖体；生长激素和甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素、胰高血糖素和肾上腺素在相应生理功能方面具有协同作用；在血糖调节方面，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用；根据图解可知对性腺发挥作用的是促性腺激素，其作用是促进性腺的生长发育和调节性激素合成与分泌，是促性腺激素释放激素。12(1)基因的表达(2)神经递质肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，血糖升高(3)甲