山东省滕州市滕西中学七年级语文上学期第一次质量检测试题（无答案）.doc

山东省滕州市滕西中学2013-2014学年七年级上学期第一次质量检测语文试题（无答案）一、积累与运用（30分）1、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（2分）a、鉴赏（jin）秕谷（b）襟怀（jn）絮说（x）b、觅食（m） 和蔼（i） 颏下（k） 掳去（l）c、宿儒（s）白颊（ji）不妨（fng）战栗（l）d、蝉蜕（tu）嫉妒（d）着急（zho）模样（m）2、下列成语中有四个错别字，划出来并在横线上改正。（4分）前仰后和 大言不渐 步履蹒跚 执干戚舞 莫明其妙 深不可测 毫不相干 十万火急 人声顶沸 人迹罕至 高枕而卧 万事如意 3.下面加点词的解释不全对的一项是（ ）(2分)a人迹罕至（稀少） 人声鼎沸（水开） b拗过去（用力弯曲） 雷霆万钧（暴雷）c无处觅食（寻找） 絮说（絮叨） d虎视眈眈（眼睛注视） 震悚（害怕）4、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（2分）a、从百草园到三味书屋像一首优美的散文诗。文字素朴隽美，几乎全是白描，然而神态逼真，形象飞扬。b、雪地贺卡一文讲述了“我”发现一张寄给雪人的贺卡，好奇心之下，“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡，后来为了不破坏她的美梦，“我”又给她回复了一张。c、阿长与中的阿长为人质朴、真诚，文中描述阿长的诸多毛病，体现的也是阿长不伪饰的质朴个性，尽管这质朴中包含着那些粗鄙、愚昧。d、童年絮味一文语言富于幽默感，从头到尾，语义翻新，妙语连珠，笔墨酣畅，淋漓尽致。5填空：、鲁迅，原名 ，字 ，伟大的 、 和思想家。（4分）（2）、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（4分）（3）、选出对上文段分析不正确的一项：（ ）（2分）a.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。b.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。c. 写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。d.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。6下列句子没有语病的一句是 ( ) （2分）a通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。b我们应该遵守交通规则，以免发生事故。c李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。d能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。7仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。（4分）如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们增添一份春色。 ， 。8、用成语概括句意。 （4分）、人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。 成语是： 。 、不转眼珠地看。 成语是： 。、保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。成语是： 。、形容有的人语言、行为使人无法理解。 成语是： 。二、阅读理解（40分）阅读（一）阅读下面课内语段，回答9-12题。（12分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。9、“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？（3分） 10、将语段第句话改成概述：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？为什么？（3分） 11、此段各句间有什么关系？（3分） 12、这一语段主要写了什么内容？（3分） 阅读（二）（18分）不必说 的菜畦，的石井栏， 的皂荚树，的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。ade，我的蟋蟀们！ade，我的覆盆子们和木莲们！13、文章中处应该填写的词语是：（6分）、 、 、 、 、 、 14、从上文中找出下列各词的反义词（4分）粗糙（ ） 矮小（ ）瘦小（ ） 笨重（ ）15、第一段文字中，画线的句子在结构上起 的作用；能概括下半段内容的中心词是 。（2分）16、文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ）（1分）a、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 b、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想c、表现百草园的生活充满无穷乐趣。 d、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。 17、第二段中的“也许是都无从知道。”表达的思想感情是（ ）。（1分）a、对被送进书塾的不解与强烈不满。b、对读书、学习的厌恶。c、对自己行为的自责。d、 对家里的人破坏自己生活的愤恨。18、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4分）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。（2分） 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（2分） 阅读(三)（10分）卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴。又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候，他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。我的话，很快就传进了他的耳朵。那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。说：“娃娃你要给我做媳妇吗?”“对呀!”他张着大嘴笑了，露出一嘴的黄牙。他那长在半个葫芦似的头上的白发，也随着笑声抖动着。“你为啥要嫁我呢?”“我要天天吃灶糖咧!”他把旱烟锅子朝鞋底上k（ ）着：“娃呀，你太小哩。”“你等我长大嘛。”他摸着我的头项说：“不等你长大，我可该进土啦。”听了他的话，我急了。他要是死了，可咋办呢?我急得要哭了。他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖，我又咧（ ）着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。”他又乐了。答应着我：“我等你长大。”“你家住哪哒呢?”“这担子就是我的家，走到哪哒，就歇在哪哒!”我犯愁了：“等我长大，去哪哒寻你呀?”“你莫愁，等你长大，我来接你!”这以后，每逢经过我们这村子，他总是带些小礼物给我。一块灶糖，一个甜瓜，一把红枣还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀!”19、给文中的加点字注音，给拼音写汉字。（2分）他把旱烟锅子朝鞋底上k（ ）着 我又咧（ ）着嘴笑了20、文中画线句对老汉进行了 描写，除此之外，文段还对老汉进行了 、 描写。对老汉的这些描写，除了表现他年龄大之外，还写出老汉具有 的性格特征。（4分）21、“我要天天吃灶糖哩！”，从这句话可以看出“我”的 。（1分）22、文中加点的词“赶紧”能否删去，为什么？（3分） 三、作文。（50分）23、题目：童年二、三事要求：1、运用本单元所学的语言表达手法，写出自己真实感受。 2、字体工整，语句通顺。班级 考号 姓名 装 订 线 七年级语文第一次质量检测答题纸一、语言积累与运用（30分）1、 （2分） 2、（4分） 3、 （2分） 4、 （2分） 5、（1） 、 、 、 。（4分）（2） 、 、 、 。 （4分） （3） （2分） 6、 （2分）7、 ， 。 （4分）8、（4分）（1） （2） （3） （4） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 二、阅读理解（40分）（一）（共12分）9、（3分）答： 10、（