山东省滕州市滕西中学九年级数学上册《一元二次方程》同步练习(无答案) 新人教版.doc_第1页
山东省滕州市滕西中学九年级数学上册《一元二次方程》同步练习(无答案) 新人教版.doc_第2页
山东省滕州市滕西中学九年级数学上册《一元二次方程》同步练习(无答案) 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省滕州市滕西中学九年级数学一元二次方程同步练习 新人教版一、精心选一选,相信自己的判断! 题号12345678910答案1、下列方程是一元二次方程的是( )。a、 b、c、 d、2、一元二次方程的根为( )。a、x = 2 b、x = 2 c、x1 = 2 , x2 = 2 d、x = 43、已知2是关于x的方程:的一个解,则2 1的值是( )。a、5 b、5 c、3 d、34、用配方法解一元二次方程,则方程可化为( )。a、 b、 c、 d、5、小丽要在一幅长为80cm,宽为50cm的矩形风景画的四周外围镶上一条宽度相同的金色纸边制成一幅矩形挂图,使整幅挂图面积是5400cm2,设金色纸边的宽度为x cm,则x满足的方程是( )。a、 b、c、 d、 6、若方程是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是( )。a、m = 0 b、m 1 c、m 0且m 1 d、m 为任意实数7、将方程2x2-4x-3=0配方后所得的方程正确的是a、(2x-1)2=0 b、(2x-1)2-4=0 c、2(x-1)2-1=0 d、2(x-1)2-5=08、已知直角三角形的三边恰好是三个连续整数,则这个直角三角形的斜边长是a、 5 b、 5 c、 4 d、 不能确定9、已知3是关于x的方程的一个解,则2a的值是a、11 b、12 c、13 d、1410、如图,在矩形abcd中,ab=1,bc=2,将其折叠,使ab边落在对角线ac上,得到折痕ae,则点e到点b的距离为 a b c d 二、耐心填一填: 11、把一元二次方程:化成一般式是_。12、已知一元二次方程有一个根是2,那么这个方程可以是 (填上你认为正确的一个方程即可)13、填空 x2-6x + = (x- )214、等腰三角形的底和腰是方程x2-6x+8=0的两根,则这个三角形的周长是 15、已知x2+3x+5的值为11,则代数式3x2+9x+12的值为 16、方程:的解为:_。17、已知关于x的方程是一元二次方程,则m的值为:_。18.如果方程的两个根分别是2和-5,那么 , 。19.已知是方程的一个根,则 ,方程另一个根是 。20.一次会议上,每两个参加会议的人都相互握一次手,有人统计一共握手78次,则这次会议参加的人数是 。21、在实数范围内定义一种运算“”,其规则为ab=a2-b2,根据这个规则,方程(x+2) 5=0的解为 三、细心做一做:(按要求解下列一元二次方程)(本大题共5小题,每小题6分,共30分。)1、 (配方法) 2、(公式法)3、(2) (直接开平方) 4、 (分解因式法)4.已知一个直角三角形的两条直角边长恰好是方程的两个根,求:(1)这个直角三角形两条直角边长的和; (2)这个直角三角形的面积。5、已知关于x的一元二次方程的一个根为0,求k的值和方程的另外一个根。6、对于二次三项式x2-10x+36,小颖同学作出如下结论:无论x取什么实数,它的值一定大于零。你是否同意她的说法?说明你的理由.四、勇敢闯一闯:(列方程解应用题)1、某市百货商店服装部在销售中发现“米奇”童装平均每天可售出20件,每件获利40元。为了迎接“六一”儿童节和扩大销售,增加利润,商场决定采取适当的降价措施,经过市场调查,发现如果每件童装每降价1元,则平均每天可多售出2件,要想平均每天在销售这种童装上获利1200元,那么每件童装应降价多少元?2、如下图,在abc中,b= 90,点p从a点开始沿ab边向点b以1厘米/秒的速度移动,点q从b点开始沿bc边向点c以2厘米/秒的速度移动。(1)如果p、q分别从a、b两点同时出发,经过几秒钟,pbq的面积等于8厘

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论