山东省潍坊市寿光市世纪中学七年级生物上学期（10月）月考试卷（含解析） 济南版.doc

2015-2016学年七年级生物（上）（10月份）月考试卷一、我会选（每小题2分，共64分）1“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )a生物能够由小长大b生物的生活需要营养c生物能够繁殖后代d生物能够适应环境2调查是科学探究常用的方法之一某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是( )a都能自己制造营养物质b都能进行新陈代谢c都能对外界刺激作出反应d都能生长繁殖3下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应( )a兔子发现狼之后迅速奔跑b种子萌发长成幼苗c绿色植物的叶由小长大的现象d鸟产卵4下列叙述错误的是( )a不同的土壤类型、温度和湿度等环境因素决定各种栖息地的特征b影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失c自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素d在不同的栖息地，生物的类群是不同的5下列关于生物圈的叙述，错误的是( )a生物圈是指地球表面有生物生存的圈层b生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层c生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围d生物圈能为生物提供生存所需的基本条件6我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是( )营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水abcd7在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈s型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化本实验的实验变量是( )a氧气的有无b烧瓶放置时间的长短c微生物的有无d烧瓶容量的大小8为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了( )a观察法b实验法c测量法d调查法9在科学探究过程中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取相应的措施，下列有关叙述中不可行的是( )a重新进行假设b研究制定出科学的探究计划c改变探究方法d改进实验条件、器具或材料10当发现镜头上有污点时，宜用( )擦拭a干净的纱布b消毒过的卫生纸c专门的擦镜纸d柔软的抹布11用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点可能存在于( )a目镜上b物镜上c载玻片上d反光镜上12在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是( )a目镜和物镜b反光镜和目镜c反光镜和物镜d折光器和反光镜13调查是科学探究常用的方法之一调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是( )a只能选一个对象b只能选部分对象c只能选全部对象d可以选一个对象、部分对象或全部对象14某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是( )a转动转换器换用不同的物镜b用较大的光圈看到更大的视野c移动玻片标本找到要观察的物像d微调细准焦螺旋使物像更清晰15显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是( )a对光时左眼注视目镜，右眼睁开b观察时可通过开大光圈来增加视野亮度c调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋d物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像16小明使用显微镜时，看不到白亮视野分析其原因不正确的是( )a使用了低倍物镜b物镜没有对准通光孔c反光镜没有对准光源d光圈没有对准通光孔17用显微镜观察时，发现物像子视野中的位置如图所示，要想使该物像移至视野中央，装片应移向( )a左上方b左下方c右上方d右下方18李敏在观察黄瓜果肉细胞临时装片时，在低倍镜下观察到一个清晰的物像，但换成一个高倍物镜后，物像不见了请你帮助分析最可能的原因( )a没有调节反光镜b没有调节细准焦螺旋c没有调节粗准焦螺旋d没有把物像移到视野的中央19在观察过程中，显微镜视野很暗，影响观察，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( )a缩小光圈b换高倍目镜c选用凹面镜反光d调节准焦螺旋20显微镜观察时，若环境光线太弱时应用( )a大光圈、凹面镜b大光圈、平面镜c小光圈、凹面镜d小光圈、平面镜21下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是( )a在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”b下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜c在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方d显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的乘积22用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示如果载玻片位置不变，在视野中看到的细胞最多的是( )abcd23显微镜对光时，下列各种操作操作的说法中，正确的是( )a让低倍镜正对玻片标本b载物台上不放任何玻片，让低倍镜头正对通光孔c用高倍物镜正对通光孔d对光时必须用平面反光镜24如图是在显微镜下观察到的植物细胞的两个图象，要把图象从甲图转为乙图状态下列操作步骤，排序正确的是( )转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋 移动装片调节光圈转动转换器abcd25在将显微镜的低倍物镜抓换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是( )a转动细准焦螺旋b转动粗准焦螺旋c转动转换器d调节反光镜和光圈26使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是( )a粗准焦螺旋b压片夹c反光镜d细准焦螺旋27某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是( )a5、10b10、40c15、10d20、4028使用显微镜对光的程序是( )选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜（右眼睁开） 转动反光镜调节出一个白亮的视野abcd29使用显微镜时，错误的操作是( )a对光是要看到白亮的视野b安放时镜座距实验台边缘约5cmc观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图d当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光30某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是( )a和b和c和d和31如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1的几何图形2，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是( )a左下方变亮b左下方变暗c右下方变亮d右上方变暗32如图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为( )abcd二、解答题（共3小题，满分36分）33据显微镜结构及镜头图，回答：（1）填写下列数字对应的结构名称：3_，6_，8_（2）_组（填字母序号）搭配可使视野最亮（3）观察时应选选用_物镜（填“高倍”或“低倍”）（4）为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个玻片进行观察，如图表示目镜为5物镜为10时显微镜视野中的细胞数目，当把目镜改为15时，视野将变为_（画出视野）34新鲜的肉放久了会腐烂，而且夏天鲜肉腐烂要比冬天腐烂得快些，为了探究鲜肉腐烂与哪些因素有关？某同学假设，鲜肉腐烂与它的含水量有关为此，他设计如下实验来探究他的假设：取一块瘦肉平成两份，用烘干机将它们的水分烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中，甲培养皿置于冰箱里，乙培养皿放入温暖的地方，且在肉片上滴加少量水，请据此分析：（1）本探究实验设计的实验变量是_（2）你对实验结果的预测是_培养皿的肉先腐烂（3）他获得的实验结果能不能验证他的假设？为什么？35请您在如图中按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆练习使用显微镜实验中的操作，并将每一步的操作过程补充完整（内填写字母）2015-2016学年七年级（上）月考生物试卷（10月份）一、我会选（每小题2分，共64分）1“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )a生物能够由小长大b生物的生活需要营养c生物能够繁殖后代d生物能够适应环境考点：生物的特征 分析：此题考查的知识点是生物的特征解答时此生物的特征入手解答：解：生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物产生后代的过程，叫做繁殖“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代选项a、b、d不符合题意故选：c点评：解此题的关键是理解生物产生后代的过程，叫做繁殖2调查是科学探究常用的方法之一某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是( )a都能自己制造营养物质b都能进行新陈代谢c都能对外界刺激作出反应d都能生长繁殖考点：生物的特征 分析：此题考查的是生物的共同特征生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征结合题意，据此解答解答：解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征a、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存该选项的概述是错误的b、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”病毒不行，有细胞结构的生物都可以进行新陈代谢该选项的概述是正确的c、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应如：猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢该选项的概述是正确的 d、生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代该选项的概述是正确的故选：a点评：解此题的关键是理解掌握生物的基本特征3下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应( )a兔子发现狼之后迅速奔跑b种子萌发长成幼苗c绿色植物的叶由小长大的现象d鸟产卵考点：生物的特征 分析：本题主要是依据生物的特征对每一选项进行逐一判断，看看那一项体现了生物对外界的刺激做出反应的特征做此题用到生物的特征有：应激性、生长、繁殖解答：答：选项a：兔子发现狼之后迅速奔跑反映了兔子受到狼的刺激，能够迅速逃离敌害的现象，属于生物对外界的刺激做出反应的特征选项b：种子萌发长成幼苗；选项c：绿色植物的叶由小长大的现象；均体现了生物能生长的现象；选项d：鸟产卵体现了生物能繁殖的特征因此只有选项a符合题意故选a点评：解答本类题型时，主要结合生物的特征进行判断，所以熟知生物的特征是解题的关键4下列叙述错误的是( )a不同的土壤类型、温度和湿度等环境因素决定各种栖息地的特征b影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失c自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素d在不同的栖息地，生物的类群是不同的考点：威胁生物多样性的原因 分析：（1）栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和 生物圈为生物的生存提供了基本条件是一：定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间（2）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等解答：解：a、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征故不符合题意b、生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失故不符合题意c、人口的快速增长，对自然资源的需求不断增大，乱砍滥伐，过度放牧，不合理的围湖造田，沼泽开垦，过度利用土地和水资源，都导致了生物栖息地环境的破坏甚至消失，影响物种的正常生存故符合题意d、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群故不符合题意故选：c点评：解答此类题目的关键是理解人口的快速增长是破坏栖息地的最主要原因及生物必须依赖栖息地才能正常生存5下列关于生物圈的叙述，错误的是( )a生物圈是指地球表面有生物生存的圈层b生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层c生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围d生物圈能为生物提供生存所需的基本条件考点：生物圈的范围；生物圈是最大的生态系统 分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体解答：解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统故选：c点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念6我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是( )营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水abcd考点：生物生存的环境条件 分析：此题考查的知识点是生物生存的基本条件解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入解答：解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件分别是：水、营养物质、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间故选：b点评：解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件7在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈s型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化本实验的实验变量是( )a氧气的有无b烧瓶放置时间的长短c微生物的有无d烧瓶容量的大小考点：食品的腐败原因；科学探究的基本方法 分析：此题考查的是巴斯德曲颈瓶实验的相关内容，结合题意，分析图形作答解答：解：由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败而乙瓶的瓶口是拉长呈s型的曲颈的，空气中的微生物就会被s型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物可见c符合题意故选：c点评：掌握对照实验的相关知识，此题的关键点：变量是微生物的有无，不是瓶颈的曲直8为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了( )a观察法b实验法c测量法d调查法考点：科学探究的基本方法 分析：此题考查对实验法、观察法、测量法、调查法的理解和应用解答：解：a、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意b、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论题中叙述的某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意c、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故不符合题意；d、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故不符合题意故选：b点评：注意：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应9在科学探究过程中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取相应的措施，下列有关叙述中不可行的是( )a重新进行假设b研究制定出科学的探究计划c改变探究方法d改进实验条件、器具或材料考点：科学探究的基本环节 分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论在科学探究过程中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取相应的措施如研究制定出科学的探究计划，改变探究方法，改进实验条件、器具或材料重新进行实验；而不必重新进行假设故选：a点评：进行科学探究时，要注意掌握科学探究的方法与步骤，方法正确、可以少走弯路10当发现镜头上有污点时，宜用( )擦拭a干净的纱布b消毒过的卫生纸c专门的擦镜纸d柔软的抹布考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：此题考查的是显微镜的使用过程中的整理和存放解答：解：布比较硬，并且比较粗糙，不但擦不干净而且还会划伤镜头，卫生纸擦拭后会有纤维残留，影响观察效果擦镜纸比较柔软 不磨损镜头故选：c点评：显微镜是生物试验中常用的观察仪器，一定要学会正确的使用方法11用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点可能存在于( )a目镜上b物镜上c载玻片上d反光镜上考点：使用显微镜和制作临时装片 分析：视野里出现的污点出现的位置观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点解答：解：通过分析知道，用显微镜进行观察时，如果有污点出现，不可能出现在反光镜上因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上故选a、b、c点评：观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上这点经常考查，所以一定记住12在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是( )a目镜和物镜b反光镜和目镜c反光镜和物镜d折光器和反光镜考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：显微镜结构中起放大作用的是目镜和物镜解答：解：目镜：装在镜筒的上端，通常备有23个，上面刻有5、10或15符号以表示其放大倍数物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有34个物镜，其中最短的刻有“10”符号的为低倍镜，较长的刻有“40”符号的为高倍镜，最长的刻有“100”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别 显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10，目镜为10，其放大倍数就为1010=100（倍）反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，适于光线较强时使用遮光器：遮光器是载物台下面的圆板遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量大的通光量多，视野明亮，小的通光量少，视野较暗因此起放大作用的结构是目镜和物镜故选a点评：解答此类题目的关键是熟记目镜、物镜、反光镜、遮光器的作用13调查是科学探究常用的方法之一调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是( )a只能选一个对象b只能选部分对象c只能选全部对象d可以选一个对象、部分对象或全部对象考点：调查的基本方法 分析：调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法解答：解：调查时对调查对象的选取要根据所要调查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查可以选一个对象、部分对象或全部对象故选：d点评：掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法14某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是( )a转动转换器换用不同的物镜b用较大的光圈看到更大的视野c移动玻片标本找到要观察的物像d微调细准焦螺旋使物像更清晰考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦解答：解：a、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜a选项正确；b、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，b选项错误；c、移动玻片标本找到要观察的物像，c选项正确；d、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，故d选项正确故选：b点评：有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧15显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是( )a对光时左眼注视目镜，右眼睁开b观察时可通过开大光圈来增加视野亮度c调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋d物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法解答：解：使用显微镜时，可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度；观察时对光和观察时都要两眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开以备绘图；调焦时先用粗准焦螺旋找到物象，后用细准焦螺旋使物象更加清晰；物像不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央a、对光时左眼注视目镜，右眼睁开操作正确，故不合题意b、观察时可通过开大光圈来增加视野亮度操作正确，故不合题意c、调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋操作正确，故不合题意d、物象不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像，不是转动目镜来移动物像显微镜操作的叙述不正确，故符合题意故选：d点评：显微镜的使用方法是中考必考的知识点16小明使用显微镜时，看不到白亮视野分析其原因不正确的是( )a使用了低倍物镜b物镜没有对准通光孔c反光镜没有对准光源d光圈没有对准通光孔考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：本题考查的是在使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因显微镜在观察前要先对好光解答：解：在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像a、物镜对准通光孔，就能让光线通过，与使用了低倍镜或低倍镜无关故符合题意；b、当物镜没有对准通光孔，光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可故不符合题意c、反光镜对准光源，光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野故不符合题意；d、光圈对准通光孔，光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野与光圈的大小无关故不符合题意故选：a点评：使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因有三：物镜或是遮光器上的光圈没有对准通光孔，或是反光镜没有对准光源17用显微镜观察时，发现物像子视野中的位置如图所示，要想使该物像移至视野中央，装片应移向( )a左上方b左下方c右上方d右下方考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：在显微镜中看到的是实物的倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反解答：解：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的左上方，它实际上位于玻片标本的右下方，所以要移到中央，应向左上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央从图中可以看出细胞在视野左上方，因此应将装片往左上方向移动故选：a点评：对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致18李敏在观察黄瓜果肉细胞临时装片时，在低倍镜下观察到一个清晰的物像，但换成一个高倍物镜后，物像不见了请你帮助分析最可能的原因( )a没有调节反光镜b没有调节细准焦螺旋c没有调节粗准焦螺旋d没有把物像移到视野的中央考点：制作临时装片观察植物细胞；显微镜的基本构造和使用方法 分析：本题考查的是使用显微镜观察植物的细胞结构，首先明确显微镜的结构特点解答：解：在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少，要观察的细胞可能不在视野的中央，这时要想找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要移动装片，使物像移到视野的中央故选：d点评：显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握19在观察过程中，显微镜视野很暗，影响观察，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( )a缩小光圈b换高倍目镜c选用凹面镜反光d调节准焦螺旋考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：本题考查的是使用显微镜中遇到的问题，首先明确显微镜的结构特点解答：解：在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少a、遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈使用小光圈，使进入的光线更少，光线更暗，故不符合题意b、换高倍目镜使显微镜的放大倍数增加，视野中的细胞数目减少，细胞体积增大，视野变暗，故不符合题意c、反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜，故符合题意d、准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰地物像与视野的亮暗程度无关故不符合题意故选：c点评：关于在使用显微镜中遇到的问题，可结合显微镜的示意图熟记其结构和功能20显微镜观察时，若环境光线太弱时应用( )a大光圈、凹面镜b大光圈、平面镜c小光圈、凹面镜d小光圈、平面镜考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮用显微镜观察时，若环境光线太弱应把显微镜的视野变亮，因此应选用大光圈、凹面镜解答：答：用显微镜观察时，若环境光线太弱时应该使视野变亮a：大光圈、凹面镜 大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮故该选项符合题意；b：大光圈、平面镜 平面镜只能反射光线不能使光线增强，因此视野不是最亮，故该选项不符合题意；c：小光圈、凹面镜 小光圈通过的光线少视野暗，因此视野不是最亮，故该选项不符合题意；d：小光圈、平面镜 小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，故该选项不符合题意；故选a点评：本题主要考查了使用显微镜时显微镜视野亮度的调节学生容易犯的错为“若环境光线太弱时”应使“视野变暗”21下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是( )a在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”b下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜c在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘7厘米左右的地方d显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的乘积考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：显微镜成像的特点是倒立的放大的像放大倍数=目镜倍数物镜倍数；倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像解答：解：a：在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq，显微镜成倒像“bpdq”，旋转180度后得到“bpdq”，故该选项不符合题意；b：下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，以免碰到玻片标本防止物镜碰到玻片标本或损伤镜头，故该选项不符合题意；c：在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌边缘7厘米左右的地方，以避免人体碰撞显微镜，故该选项不符合题意；d：显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数，不是指对被观察物体长或宽的乘积，故该选项符合题意故选：d点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积学生容易错选a22用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示如果载玻片位置不变，在视野中看到的细胞最多的是( )abcd考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少解答：解：显微镜的放大倍数越小，视野中观察到的细胞数目越多物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，反之则相反所以要在视野中看到的细胞数最多，就要显微镜的放大倍数最小，物镜与载玻片的距离最远故选：d点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理，明确物镜的放大倍数与其长度的关系，再根据题干要求，结合图中物镜与玻片的距离，选出正确答案，属于考纲识记和理解层次的考查23显微镜对光时，下列各种操作操作的说法中，正确的是( )a让低倍镜正对玻片标本b载物台上不放任何玻片，让低倍镜头正对通光孔c用高倍物镜正对通光孔d对光时必须用平面反光镜考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步其中对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜（根据光线的强弱来选择镜面），直到看到一个白亮的视野解答：解：a、对光时，使低倍物镜对准通光孔，a错误；b、对光时，载物台上不放任何玻片，让低倍镜头正对通光孔，b正确；c、对光时，为了找到物象，应用低倍物镜对准通光孔，c错误；d、根据光线的强弱来选择镜面，光线弱时，用凹面镜，光线强时，用平面镜，d错误故选b点评：显微镜的结构和使用时考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题24如图是在显微镜下观察到的植物细胞的两个图象，要把图象从甲图转为乙图状态下列操作步骤，排序正确的是( )转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋 移动装片调节光圈转动转换器abcd考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图象比图甲中的图象大这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央解答：解：根据分析可知，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即故选：d点评：解此题的关键是理解掌握用高倍镜观察的操作步骤：移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋25在将显微镜的低倍物镜抓换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是( )a转动细准焦螺旋b转动粗准焦螺旋c转动转换器d调节反光镜和光圈考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：对光、调焦都是用的低倍物镜观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察转换高倍镜后，只有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像解答：解：高倍镜观察的步骤：移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰调节光圈，使视野亮度适宜使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜故选：b点评：熟练掌握低倍镜换高倍镜观察的操作步骤及要求26使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是( )a粗准焦螺旋b压片夹c反光镜d细准焦螺旋考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：此题考查显微镜的基本构造和使用方法解答：解：a和d，焦螺旋可以调节镜筒，使镜筒上升或下降粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，一般先用粗准焦螺旋找到物像；细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小，一般是用粗准焦螺旋找到物像后，用细准焦螺旋将物像调清晰b、压片夹在载物台上，固定玻片c、反光镜和遮光器都能调节光线的强弱，反光镜有平面和凹面两面凹面镜可以聚光故选：b点评：只要明确了显微镜的各结构的名称和功能就能解决此题27某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是( )a5、10b10、40c15、10d20、40考点：制作临时装片观察植物细胞 分析：回答此题的关键是能够数量使用显微镜观察植物细胞的结构解答：解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数在四个选项中a选项放大50倍，b选项放大400倍，c选项放大了150倍，d选项放大800倍，只有a选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多故选：a点评：显微镜的使用是考查的重点，只要多动手、多思考就能准确回答此类题28使用显微镜对光的程序是( )选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜（右眼睁开） 转动反光镜调节出一个白亮的视野abcd考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：本题考查显微镜使用的方法步骤解答：解：对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮的圆形视野（需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮的圆形视野故选b故选：b点评：解此类题掌握其方法，就迎刃而解了显微镜是学习生物的工具，要掌握使用显微镜的操作方法29使用显微镜时，错误的操作是( )a对光是要看到白亮的视野b安放时镜座距实验台边缘约5cmc观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图d当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：本题考查的是显微镜的使用，首先明白显微镜有哪些结构解答：解：a、在对光时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野，观察到的物像才会清晰故不符合题意b、把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置这样便于用左眼观察，用右手做记录故不符合题意c、在观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于用右手画图或做记录故符合题意d、当光线较暗时，应选用遮光器上的大光圈和反光镜上的凹面镜，这样可以看到清晰地物像故不符合题意故选：c点评：显微镜的使用是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现30某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是( )a和b和c和d和考点：显微镜的基本构造和使用方法 分析：解本题的关键是：一、显微镜目镜和物镜的区分方法；二、细胞数目与放大倍数的关系解答：解：物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹因此是物镜，是目镜显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数因而要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合故选：c点评：把握显微镜的放大倍数越小，细胞数目越多31如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1的几何图形2，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是( )a左下方变亮b左下方变暗c右下方变亮d右上方变暗考点：