山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校八年级历史下册 7.21 人们生活方式的变化教案 新人教版.doc_第1页
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第21课 人们生活方式的变化重点、难点重点：改革开放后衣食住行的变化难点：改革开放后就业制度和社会保障体系的完善教学目标知识技能：知道改革开放前后人们在衣食住行方面的变化，了解就业制度的改变和社会保障体系的完善。过程方法：分析就业制度的改变是否是社会的进步，培养学生学以致用的能力，能用史实结合时事分析当今社会的现象和发展趋势。3、情感、态度、价值观：认识到这些变化是改革开放带给我们的好处。教学准备课前预习教学过程教学环节教材处理二次备课导入授课小结巩固练习 新中国成立以来尤其是改革开放之后，我国的综合国力显著提高，我们从国防建设、外交成就等方面已经体会到了。今天我们就从自己的生活中来感受综合国力的提升。自主阅读课本，把握主要内容 5分钟预习本课内容，找出你认为要掌握的知识点，提炼出本课主要介绍了哪些文学、艺术、体育成就？二、具体落实（一）、衣食住行的变迁1.目前我国总体生活达到什么水平，是从什么时候实现的？2.简述改革开放前后我国在衣食住行方面的变化衣：之前，供应紧张，要用票；样式和颜色单一。之后，已经是人们显示风度、展示个性的方式。食：之前，不能解决温饱。之后，讲究营养均衡住：1995年，国家在城镇启动了“安居工程”，让中低收入的职工能以成本价买到合适的住房。行：多种交通工具，但也造成交通阻塞。（二）、就业和社会保障1.就业制度有哪些改变？ “铁饭碗”被打破，出现持证上岗、就业培训、公开招聘等2. 社会保障体系的完善城市居民最低生活保障制度、养老保险、医疗保险制度启动（目前农村医疗保险完善，有了养老保险）理解：社会保障的完善是和就业制度的改变相适应，适应社会主义市场经济的要求。社会保障制度的完善才有利于社会主义经济的发展。随着对我们生活细微观察，了解到改革开放以来，我国社会主义建设取得的成就。我们本册书的内容全部结束。1建国以来，我国人民对于时间的掌握发生着变化，有这样的说法：50年代看天上（的太阳），70年代看墙上（的挂钟），80年代看手上（的手表），90年代看腰上（bp机、手机）。这一变化主要反映了a我国人民的生活习惯发生了变化 b我国人民的生活水平发生了变化 c我国的轻工业发展很快d我国人民的消费观念发生了变化2下图中反映改革开放后的社会生3解决城市交通堵塞问题的根本出路在于a实行“公交优先”b加强交通管理c减少汽车数量d发展道路、地铁、轻轨等硬件设施4.如下是四幅图画分别从衣食住行四个角度反映我国人民的生活状况，其中不是表现改革开放后的是哪一幅？
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