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【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中数学 第二章 解析几何初步习题课三北师大版必修2【课时目标】熟练掌握直线的位置关系(平行、垂直)及距离公式,能灵活应用它们解决有关的综合问题1三个距离公式2三种常见的对称问题(1)点关于点的对称点p(x0,y0)关于点m(a,b)的对称点为p_(2)点关于直线的对称若两点p1(x1,y1)与p2(x2,y2)关于直线l:axbyc0对称,则由方程组 可得点p1关于l对称的点p2的坐标(x2,y2)(其中a0,x1x2)(3)线关于点、线的对称线是点构成的集合,直线的方程是直线上任一点p(x,y)的坐标x,y满足的表达式,故求直线关于点、线的对称,可转化为求该直线上任一点关于点、线的对称一、选择题1点(3,9)关于直线x3y100的对称点为()a(13,1) b(2,6)c(1,3) d(17,9)2和直线3x4y50关于x轴对称的直线方程为()a3x4y50 b3x4y50c3x4y50 d3x4y503在直线3x4y270上到点p(2,1)距离最近的点的坐标是()a(5,3) b(9,0)c(3,5) d(5,3)4过点(1,3)且与原点的距离为1的直线共有()a3条 b2条 c1条 d0条5若点(5,b)在两条平行直线6x8y10与3x4y50之间,则整数b的值为()a5 b5 c4 d46已知实数x,y满足5x12y60,则的最小值是()a b c13 d不存在二、填空题7点a(4,5)关于直线l的对称点为b(2,7),则l的方程为_8如图所示,已知abc的顶点是a(1,1),b(3,1),c(1,6),直线l平行于ab,且分别交ac、bc于e、f,cef的面积是cab面积的,则直线l的方程为_9设点a(3,5)和b(2,15),在直线l:3x4y40上找一点p,使|pa|pb|为最小,则这个最小值为_三、解答题10一条直线被直线l1:4xy60和l2:3x5y60截得的线段的中点恰好是坐标原点,求这条直线的方程11已知直线l的方程为3x4y120,求满足下列条件的直线l的方程(1)l与l平行且过点(1,3);(2)l与l垂直且l与两坐标轴围成的三角形面积为4;(3)l是l绕原点旋转180而得到的直线能力提升12直线2xy40上有一点p,求它与两定点a(4,1),b(3,4)的距离之差的最大值13已知m(1,0)、n(1,0),点p为直线2xy10上的动点,求|pm|2|pn|2的最小值及取最小值时点p的坐标1在平面解析几何中,用代数知识解决几何问题时应首先挖掘出几何图形的几何条件,把它们进一步转化为代数方程之间的关系求解2关于对称问题,要充分利用“垂直平分”这个基本条件,“垂直”是指两个对称点的连线与已知直线垂直,“平分”是指:两对称点连成线段的中点在已知直线上,可通过这两个条件列方程组求解3涉及直线斜率问题时,应从斜率存在与不存在两方面考虑,防止漏掉情况习题课(三) 答案知识梳理1(1)(2)(3)2(1)(2ax0,2by0)(2)作业设计1c设对称点为(x0,y0),则由得2b直线3x4y50与x轴交点为,由对称直线的特征知,所求直线斜率为ky,即3x4y503a当pq与已知直线垂直时,垂足q即为所求4b当直线斜率不存在时,直线方程为x1,原点到直线距离为1,满足题意当直线斜率存在时,设直线方程为y3k(x1)即kxy3k0由已知1,解得k,满足题意故共存在2条直线5c把x5代入6x8y10得y,把x5代入3x4y50得y5,b5又b为整数,b46a,它表示点(x,y)与(1,2)之间的距离,两点距离的最小值即为点(1,2)到直线5x12y60的距离,d73xy308x2y50解析由已知,直线ab的斜率k,efab,直线ef的斜率为kcef的面积是cab面积的,e是ca的中点,点e的坐标,直线ef的方程是yx,即x2y5095解析设点a关于直线l的对称点a的坐标为(a,b),则由aal且aa被l平分,得解之得a3,b3点a的坐标为(3,3),(|pa|pb|)min|ab|510解设所求直线与直线l1交于a(x0,y0),它关于原点的对称点为b(x0,y0),且b在直线l2上,由解得所求直线方程为yxx,即x6y011解(1)直线l:3x4y120,kl,又ll,klkl直线l:y(x1)3,即3x4y90(2)ll,kl设l与x轴截距为b,则l与y轴截距为b,由题意可知,s|b|4,b直线l:y(x)或y(x)(3)l是l绕原点旋转180而得到的直线,l与l关于原点对称任取点(x0,y0)在l上,则在l上对称点为(x,y)xx0,yy0,则3x4y120l为3x4y12012解找a关于l的对称点a,ab与直线l的交点即为所求的p点设a(a,b),则解得,所以|ab|313解p为直线2xy10上的点,
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