山东省烟台市黄务中学八年级化学全册 4.2《氧气》氧气的实验室制法教案2 （新版）鲁教版五四制.doc

氧气的实验室制法教学目标1知识与技能：初步学会实验室制取氧气的原理和操作方法。理解该反应的装置特点，实验操作时时注意事项。2过程与方法：通过实验，体验实验室制取氧气的方法，结合给出的药品和条件，进行实验装置的设计。通过观察和实验，认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集和检验、验满的基本思路和方法。3情感态度与价值观：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的操作能力，通过实验，丰富科学体验，激发学生学习兴趣。教 学重 点难 点重点：实验室制取氧气的反应原理和操作方法。难点：实验操作细节教学资源实验仪器：铁架台，试管，锥形瓶，单孔橡胶塞双孔橡胶塞，玻璃管，长颈漏斗实验药品：双氧水、二氧化锰、水教法与学法小组合作学习，实验操作法 通案内容设计个案内容设计教学内容一、目标定向1知识与技能：初步学会实验室制取氧气的原理和操作方法。理解该反应的装置特点，实验操作时时注意事项。2过程与方法：通过实验，体验实验室制取氧气的方法，结合给出的药品和条件，进行实验装置的设计。通过观察和实验，认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集和检验、验满的基本思路和方法。3情感态度与价值观：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的操作能力，通过实验，丰富科学体验，激发学生学习兴趣。二、自学尝试实验室制取氧气的简单装置1、组装实验装置2、如何检验装置气密性3、确定收集方法三、小组合作1、讨论每种实验装置检验气密性的方法2、讨论排水法和排空气法收集氧气的特点3、讨论收集氧气时实验操作的注意事项四、交流展示小组展示制取氧气的简单实验装置，演示检验气密性的方法，演示收集氧气的过程，讲解注意事项五、点播引领1、排空气法收集氧气：干燥的氧气排水法收集的氧气：更纯净2、催化剂：二氧化锰，碎瓷片，红砖粉末，氧化铜粉末，氯化铁粉末3、利用其它含有氧元素的物质，例如加热高锰酸钾、氯酸钾等也可以制取氧气六、当堂训练七、课堂反馈导学案习题一、目标定向1知识与技能：初步学会实验室制取氧气的原理和操作方法。理解该反应的装置特点，实验操作时时注意事项。2过程与方法：通过实验，体验实验室制取氧气的方法，结合给出的药品和条件，进行实验装置的设计。通过观察和实验，认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集和检验、验满的基本思路和方法。3情感态度与价值观：培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和良好的操作能力，通过实验，丰富科学体验，激发学生学习兴趣。二、自学尝试实验室制取氧气的简单装置1、组装实验装置2、如何检验装置气密性3、确定收集方法三、小组合作1、讨论每种实验装置检验气密性的方法2、讨论排水法和排空气法收集氧气的特点3、讨论收集氧气时实验操作的注意事项四、交流展示小组展示制取氧气的简单实验装置，演示检验气密性的方法，演示收集氧气的过程，讲解注意事项五、点播引领1、排空气法收集氧气：干燥的氧气排水法收集的氧气：更纯净2、催化剂：二氧化锰，碎瓷片，红砖粉末，氧化铜粉末，氯化铁粉末3、利用其它含有氧元素的物质，例如加热高锰酸钾、氯酸钾等也可以制取氧气六、当堂训练七、课堂反馈导学案习题板书设计氧气的实验室制法一、三种装置制取氧气1、气密性的检查2、每种装置的特点二、收集氧气的方法排空