【步步高 学案教学导学设计】高中物理 第四章 习题课 用牛顿运动定律解决几类典型问题 新人教版必修1(1).doc

训练7习题课：用牛顿运动定律解决几类典型问题概念规律题组1雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其的阻力随雨滴下落速度的增大而增大，如图所示的图象中，能正确反映雨滴下落情况的是()2将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体()a刚抛出时的速度最大b在最高点的加速度为零c上升时间大于下落时间d上升时的加速度等于下落时的加速度3物体m放在光滑水平桌面上，桌面一端附有轻质光滑定滑轮，如图1甲所示，若用一根跨过滑轮的轻绳系住m，另一端挂一质量为m的物体，m的加速度为a1；如图乙所示，若另一端改为施加一竖直向下、大小为fmg的恒力，m的加速度为a2，则() 图1aa1a2 ba1a2ca1f2，则1施于2的作用力大小为 () 图2af1 bf2c.(f1f2) d.(f1f2)5两个叠加在一起的滑块，置于固定的、倾角为的斜面上，如图3 所示，滑块a、b质量分别为m、m，a与斜面间的动摩擦因数为1，b与a之间的动摩擦因数为2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，滑块b受到的摩擦力() 图3a等于零 b方向沿斜面向上c大小等于1mgcos d大小等于2mgcos 6如图4所示，两小球悬挂在天花板上，a、b两小球用细线连接，上面是一轻质弹簧，a、b两球的质量分别为m和2m，在细线烧断瞬间，a、b两球的加速度为(取向下为正方向)()a0，g bg，gc2g，g d2g,0图4方法技巧题组7如图5所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为m的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g.则有() 图5aa10，a2gba1g，a2gca10，a2gda1g，a2g8如图6所示，吊篮p悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的物体q被固定在吊篮中的轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳被烧断的瞬间，吊篮p和物体q的加速度大小分别是()aapgaqgbap2gaqg图6capgaq2gdap2gaq09如图7所示，在光滑的水平面上，质量分别为m1和m2的木块a和b之间用轻弹簧相连，在拉力f作用下，以加速度a做匀加速直线运动，某时刻突然撤去拉力f，此瞬间a和b的加速度为a1和a2，则() 图7aa1a20ba1a，a20ca1a，a2ada1a，a2a10一根劲度系数为k、质量不计的轻弹簧上端固定，下端系一质量为m的物体，有一水平板将物体托住，并使弹簧处于自然长度如图8所示现让木板由静止开始以加速度a(ag)匀加速向下运动求经过多长时间木板开始与物体分离？ 图811如图9所示，底座a上装有一个长为0.5 m的直立杆，底座和杆的总质量为m0.2 kg，杆上套有质量为0.05 kg的小环b，它与杆之间有摩擦当环从底座上以4 m/s的初速度飞起时，刚好能到达杆顶而没有脱离直立杆，取g10 m/s2.求：在环上升过程中，底座对水平面的压力大小 图9创新应用12运动员手拉绳索向上攀登，为了探求上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化：一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图10所示设运动员的质量为65 kg，吊椅的质量为15 kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦，重力加速度取g10 m/s2.当运动员与吊椅一起以加速度a1 m/s2上升时，试求：(1)运动员