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中学语文中考高考资源网 全部资料免费下载中考古诗词赏析指津 一 考点举要 近几年,古诗词赏析题越来越受到中考命题者的青睐,内容从课内向课外拓展,形式不断创新,难度越来越大。常见的考点有:理解古诗词的思想内容、表达技巧、作者时隋感,根据语境选择诗句,赏析名句,描述诗句的意境,对古诗词进行分析比较。下面简要解说: 1.概括品质 古诗词有许多托物言志,赞美人物(植物)品质的诗词,这些诗词能启发人的心灵,陶冶人的情操。 例:毛泽东的卜算子咏梅赞美了“梅”的哪些优秀品质? 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 解题时要知道这首诗的大意,从诗中筛选出最能表现梅的品质的词句:飞雪、不争春、春来报,这样可以概括出梅的品质:凌寒傲雪,报春却不争春。 2.理解心境 诗词是诗(词)人性灵的体现,好多古诗词表达了诗(词)人的人生体验和心境。 例: 题破山寺后禅院 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此皆寂,但余钟磬音。 第五、六句表现了作者_的心境。 解这道题时,要在了解诗歌大意的基础上,抓住第五句中的“悦”来回答,作者的心境为“欢悦”。 3.选择诗句 每一首诗都有自己的意境,因此,它们有适合自己的语境。具体运用时,要选择合适的语境。 例:下面一段话中四个空白处应填入的诗句分别是( ) 在盛唐的诗歌中,有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩,为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有(1)的雄奇景观,有“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”(岑参白雪歌送武判官归京)的壮阔雪原,有(2)的风雪酷寒;这里有(3)的慷慨悲壮;有(4)的惆怅无奈,有“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞” (高适燕歌行)的极度愤慨 A“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回” (王翰凉州词) B“火山五月行人少,看君马去疾如鸟” (岑参武威送刘判官赴啧西行军) C“剑河风急雪片阔,沙口石冻马蹄脱” (岑参轮台歌奉送封大夫出师西征) D“大漠孤烟直,长河落日圆”(王维使至塞上) E“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛” (岑参白雪歌送武判官归京) F“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关” (王之涣凉州词) 解这道题时,首先要了解AF这六句话的意思,然后根据具体的语境来选择:(1)处填的诗句是表现雄奇景观的句子,应是D;(2)处填的诗句是表现风雪酷寒的句子,应是C;(3)处填的诗句是表现慷慨悲壮的句子,应是A;(4)处填的诗句是表现惆怅无奈的句子,应是F。 4.理解关键 有些诗词的内容,就整体而言并不难理解,但要准确地把握其思想内容,则要透彻理解其中的关键之处。 例:阅读下面一首古诗,按要求赏析填空。 渭城曲 王维 渭城朝雨汜轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 这是一首送别诗,前两句从清朗的天字到洁净的道路,从青青的客舍到翠绿的杨柳,构成了一幅色调_的图景;后两句中一个“_”字,表达了诗人对朋友强烈真挚的惜别之情。 解这道题时,先要读懂这首诗,接着审清题意,第一个填空要抓住题目中两句话的解释来回答,答案为“清新明朗”;第二个填空填的是要表现强烈真挚的惜别之情的字,应是“更”。 5.名句背折 古诗词中留下许多脍炙人口的诗句,对这些诗句进行赏析,能更好地帮助我们理解诗句,以便在实际生活中应用。 例:请对饮酒中的名句采菊东篱下,悠然见南山”作简单赏析。 对名句进行赏析时,首先要弄清整首诗的意思,然后联系陶渊明的为人,对名句进行分析,分析时要抓住关键的词语。参考答案:这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度;句中“悠然”“见”用得好,体现出诗人与大自然融为一体的自由而平静的心境。 6.描写画面 诗歌的语言是文学园地中最疑练的艺术语言。所谓凝练,就是用精练而优美的浯言、表现尽可能丰富的思想感情,做到言简意赅、以少胜多,并给读者留下体味和想象的广阔天地。 例:展开合理想象,用优美流畅的语言(50字左右),把下面诗句所表现的画面描述出来。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(李白黄鹤楼送孟浩然之广陵) 解题时,要反复品味诗句,扣住关键词语,感悟意境,发挥想象进行描写。参考示仇极目远望,一叶扁舟渐行渐远,终于消失在蓝天的尽头,只能看见长江浩浩荡荡地向水天相接之处奔流而去。 7.比较分析 有比较,才能有鉴别。古人作诗填词,面对同一题材,由于各方面的差异,导致了所作的诗词往往有高下之别。通过比较,更能提高我们的欣赏能力。 例:张继的枫桥夜泊与沈德潜的枫桥夜泊相比,你更喜欢哪一首?请简述理由。 枫船夜泊 张 继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。 枫船夜泊 沈德潜 野宿随寒雁,辞家第一宵。 星星渔火乱,知是泊枫桥。 解题时,首先要读懂这两首诗,然后进行比较,可以从语言、形象、意境、表现手法等多方面进行比较,总之,喜欢哪、首都可以,只要言之成理即可。下面的分析可作参考:张继的枫桥夜泊通过视觉、听觉、触觉以及虽“眠”而无法入睡的复杂心态,融情人景,借景传情,又以夜斗钟声反衬不寐,从而将愁思表现得细致入微;沈德潜的枫桥夜泊描绘了一幅情景交融的夜泊图画,寒雁、渔火勾起了诗人的愁思,扰乱了诗人的心绪。 二 品读例文 饮 酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 能力训练 (1)诗中的“心远”一词是什么意思?在诗中有何作用? (2)这首诗在艺术上情、景、理三者浑然交融,就这个特点作简要的分析。 思路点拨 古诗词的赏析,要联系作者和具体的时代背景,由表及里、由浅入深,应包含以下三个层面:1、品味语言,知其丰富含义;2、品味形象,知其负载的丰厚情感;3、品味表现手法,知其艺术特点。解题时应从以上三个方面入手,首先品味语言,

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