单元主题活动的设计.pptVIP

第六章单元主题活动的设计 一 单元主题活动的概念 二 主题的选择与开发 三 主题活动的设计路线 四 主题活动的进入 一 单元主题活动的概念 一 单元主题活动的概念 单元主题活动就是在一段时间内 围绕一个中心内容 主题 组织的教育教学活动 健康语言主题社会科学艺术 单元主题活动注重知识的横向联系 常见主题的选择与开发 选择主题的依据 选择主题的出发点 一 主题的选择与开发 主题 单元活动的核心幼儿参加的系列活动幼儿从中获得的关键经验教师选择 组织教学内容进行教育教学 创设教育环境的引路灯 一 选择主题的出发点1 从教育目标出发2 从幼儿的需要和兴趣出发3 从现有的内容和材料出发 二 主题的选择与开发 二 主题的选择与开发 二 选择主题的出发点1 从教育目标出发 萌发幼儿爱科学的情感 小小科学家 奇妙的种子 我家的电器等 通过这些主题 让幼儿惊讶科学的奇妙 形成幼儿积极的自我概念 认识自己 我是能干的孩子等主题 让幼儿感受自己的优点和可爱 二 主题的选择与开发 一 选择主题的出发点 2 从幼儿的需要和兴趣出发例1 几个孩子偶尔发现自己的影子在一天不同的时间里是不一样的 感到十分惊讶 教师发现了这一现象 就组织了 我和影子 的主题例2 一次 一只蜗牛爬到班级的洗手间 全班幼儿都对这个外来客产生了兴趣 围绕着它唧唧咋咋讨论不停 它的头为什么缩到里面 它怕我们吗 它是不是迷路了 教师抓住幼儿的兴趣生成了 蜗牛 的主题 让幼儿养蜗牛 观察并记录蜗牛的特征 生活习性等 取得很好的效果 例3 初入园的小班孩子的心理特点 宝宝上幼儿园 快乐幼儿园 幼儿园就像我的家 等 一 选择主题的出发点 3 从现有的内容和材料出发 二 主题的选择与开发 例如 按照季节 节日和突发事项三条线索选择 季节 一年四季的变化 节日 元旦 圣诞节 万圣节 新年 六一儿童节 中秋节 意外事件 自然事件 下雪 下雾等社会事件 奥运会 残运会 世博会等 二 主题的选择与开发 二 选择主题的依据 这个主题符合这个年龄阶段幼儿的特点吗 幼儿感兴趣吗 它是建立在幼儿已有经验的基础上 又具有一定的挑战性吗 它能拓展幼儿的经验与视野吗 它能提供幼儿多种形式的表达 表现机会吗 它的材料和设备是否容易让幼儿获得 是否具有可行性 它是否有一定数量 有一定价值的系统活动予以支撑 它与其他各单元之间的关系如何 有无有关的经验进行衔接 二 主题的选择与开发 三 常见主题的选择与开发 1 幼儿生活玩具 图书 朋友 服装 食物 家庭 小学校 身体 心理例如 身体 身体的特征与功能 身体的发展与变化 身体的健康 安全与保护 我的器官用处大 我在长大 我生病了 小小运动员 小小营养师 等 心理 自己的兴趣 爱好 能力 情绪等 我的本领 我高兴 我不高兴 我的宠物 我要上小学了 我你他 小小服装店 家庭 我的家庭 二 主题的选择与开发 三 常见主题的选择与开发 2 社会生活旅游 通讯 交通工具 标志 气象 消防 戏剧 人际关系等 例如 交通工具 我们乘地铁 热闹的马路 等 人际关系 我的朋友 爸爸的工作 警察叔叔辛苦了 过年了 我是中国人 中国字与外国字 我们一样 我们不一样 等 通讯 我们怎样联系 等 戏剧 小戏迷 等 二 主题的选择与开发 三 常见主题的选择与开发 3 社会环境小区 超市 商店 图书馆 书店 公园 医院 桥等 例如 我的家 快乐幼儿园 超级市场 城市立交桥 小小图书馆 别让垃圾弄脏公园 家乡小游 等 二 主题的选择与开发 三 常见主题的选择与开发 4 自然环境植物 动物 江河湖泊 沙 土 岩石等 海底世界 动物怎样保护自己 奇妙的磁铁 珍贵的水 神奇的太空 妈妈的助手 家用电器 好玩的沙 我的树朋友 萝卜 可爱的小鸡 鱼儿乐悠悠 等 5 自然现象季节和时间 钟表 日历等 天气 雨 风 雪等 例如 春天来了 秋天的收获 春天花儿开 等 二 主题的选择与开发 三 常见主题的选择与开发 6 节日与事件节日庆祝活动 民俗 联欢 新闻与偶发事件等 九九重阳节 中秋月儿圆 热闹的元宵节 过年了 等 7 科学概念旋转 高度等 有趣的旋转 三 主题活动的设计思路 背景分析 关键经验 主题网络 环境设置 家园共育 活动安排 检核和评价方案 三 主题活动的设计路线 一 背景分析 设计思路 在主题来源的叙述中会涉及以下问题 1 主题从何来 是来自于发生在幼儿中的事件 还是因当时情况的需要而产生的 2 在主题形成过程中 幼儿已有哪些经验 3 可能产生的活动线索是什么 对主题的价值分析 对主题的价值认识例如 我 的设定理由大班幼儿的自我意识已经开始在生活过程中 在人际交往中自发地形成 自我意识往往会不自觉的影响幼儿对人 事的态度 影响他的行为方式 因此 引导幼儿全面地认识自己 以积极地态度对待自己 学习恰当地控制和调节自己的行为 形成对人 事 己的正确态度是十分必要的 发展 作用 必要性 大班主题活动 健康的身体 中 教师是这样分析主题背景的 随着年龄的增长和生理的变化 幼儿开始关注自己的身体 对身体的结构 变化产生了浓厚的兴趣 经常会提出一些问题 老师 我的腿疼 这是怎么回事 老师 为什么要换牙 牙怎么掉了还能长出来 在幼儿出现生理变化问题时 他们常会害怕 不懂得如何正确对待 所以组织了 健康的身体 这一主题 同时 大班幼儿具有一定的探究能力和兴趣 能通过阅读 调查和观察等方式 探究有关身体的小知识 三 主题活动的设计路线 二 关键经验 单元主题总目标 主题关键经验 是幼儿在该主题活动中所必须获得的重要经验 它主要依据 幼儿园工作规程 和新 纲要 确定的有关幼儿发展的要求 情景脉络的主要活动线索 幼儿已有经验等内容 三 主题活动的设计路线 三 主题活动的设计路线 在小班 萝卜 主题活动中 教师通过幼儿对萝卜的认识 形成了如下关键经验 能运用各种感官感知萝卜外部 内部的特征 发展幼儿的表达能力 对萝卜的生长环境 生长状态有一定的了解 乐于参与种植 观察等活动 萌发亲近自然的情感 在生活中发现萝卜有不同的吃法 知道吃萝卜能使身体更健康 喜欢和教师 家长 同伴一起探索 发现和表达 体验活动的乐趣 二 关键经验 单元主题总目标 单元主题活动 好玩的沙 幼儿最喜欢玩沙 玩水和黏土 沙 水这类材料可以变幻出各种活动 本单元之设定主要是来探讨沙的颜色 性质及用途 并培养玩沙的良好习惯 满足幼儿玩沙的兴趣 激发幼儿的好奇 创造以及仔细观察事物的态度 认识沙的颜色 性质及干沙与湿沙之不同 认知 认识沙在日常生活中的用途 认知 喜欢利用沙来做各种造型活动 情感 养成分工合作与收拾整理的习惯 动作技能 情感 养成仔细观察的科学态度 情感 三 主题活动的设计路线 主题网络可以帮助教师寻找主题活动的展开线索 并在此基础上进行主要活动的分解和展开 便于教师在主题设计时整理思路 归纳 理顺与主题有关的内容 形成较清晰的结构 从而方便主题的展开 三 主题活动的设计路线 三 主题网络 建构主题的方式1 以要素为线索来建构网络这是将主题根据性质分解成若干要素 并以这些要素作为展开线索的建构方式 常用于以特定的物品 生物体或场所为主要研究对象的主题活动 例如在大班主题活动 服装 的网络中 教师把 服装 这一话题分解为服装的种类 作用 质地和制作等要素 三 主题活动的设计路线 三 主题网络 服装 主题网络图保暖保护美观常见衣服异国服装防水作用种类服装尺子量身剪刀画样缝纫机制作裁剪熨斗缝纫画粉 手印画 少数民族 特种服装 建构主题的方式2 以活动为线索来建构网络先预设主题的主要活动 并在这些主要活动的基础上预设或生发出相关的系统活动 游戏活动 这些主要活动或成为主题中的活动或成为主要活动线索 如大班主题活动 健康的身体 的网络 其中 贪吃的嘴巴 血液的秘密 等都是主题中的活动 用实线标注的是主题实施前预成的活动 用虚线标注的是主题实施中生成的活动 三 主题活动的设计路线 三 主题网络 建构主题的方式3 以问题为线索来建构网络这类主题网络以问题作为展开线索 在回答问题的基础上完成主题网络的建构 例如 大班主题活动 我要上小学 教师通过调查幼儿对小学的问题 形成了主题开展的主要线索 小学是什么样的 小学生怎样生活 小学生做什么 小学生要准备什么 三 主题活动的设计路线 三 主题网络 我要上小学了 小学校是什么样呢 辅助用房 厕所 操场 小学生怎么生活 小学生学什么 我要做什么准备 建构主题的方式4 以情境为线索来建构网络在此网络中 主题分为几个相关情境 通过情境展开主题 如大班主题活动 春天 我们在 引导幼儿在各个地方寻找 感受春天的景色 进行春天里的活动 活动在幼儿园或郊外开展 真实的情境使活动更加富有针对性 5 头脑风暴式 三 主题活动的设计路线 三 主题网络 春天 我们在 我们在幼儿园 种野菜 拌野菜 寻找春天的花 我们在郑和公园 放风筝 观察植物 写生 我和爸爸妈妈在郊外 挖野菜 采草莓 爬山 教师根据主题活动开展的需要 对班级主题环境和区域活动进行规划 主要思考内容包括主题墙创设 主题区域的情境设计和所需材料等 三 主题活动的设计路线 四 环境设置 1 家长亲自参与活动中 如 服装 主题中的 家庭服装秀 亲子活动与 我爱我家 主题中的 设计亲子T恤衫 等 2 家长提供主题活动物质资源 3 亲子调查活动 由家长协助幼儿或与幼儿共同完成的某一话题的调查 记录活动 三 主题活动的设计路线 五 家园合作 主要活动 备选活动 体育活动 数学活动 区域活动等 设计框架 活动的名称 目标 这里的目标要求具体而可操作 准备 包括材料 情境的准备 活动内容 方法和大概进行步骤 注意事项等 三 主题活动的设计路线 六 逐一设计某个活动 单元教学活动设计的整体检核评估表 三 主题活动的设计路线 七 检核或评价方案 秋天 主题网络图 小班 小树叶看月亮手印画吃月饼嫦娥奔月拾落叶树叶黄了中秋节到了秋天苹果圆圆河马肚子大香蕉弯弯又酸又田的桔子水果店果子熟了一串葡萄猜水果水果排队杂果小吃水果色拉 内容 描述自己看过的月亮 欣赏 学念儿歌看月亮看月亮初一看 一条线初三看 眉毛弯初八看 像小船十五看 象玉盘 内容 欣赏作品 秋天的大树 学习手掌印画洗净双手 欣赏