八年级语文上册 第四单元 16 三棵树同步作业课件 新人教版.ppt

1 下列加点字注音有误的一项是 b a 疾 驰 ch 含 蓄 x 疲 惫 b i 欺 凌 l n b 嫉 妒 j 白 桦 hu 黝 黑 y u 瓦 砾 l c 石 埠 b 悲 悯 m n 弥 合 m 残 垣 yu n d 恩 惠 hu 摇 曳 y 怅 惘 w n 紫 槐 hu i 2 下列各句中加点词语运用有误的一项是 a a 这个新建的公园采用断续式围墙 真是 残垣断壁 让 人眼前一亮 b 那棵苦楝在河水里沉浮 让我无限 怅惘 c 开发商追求利益 强行动工 百年古建筑一夜之间被 夷为平地 d 风吹动着一丛蔷薇 那些粉白的花儿风中 摇曳 娇美 可爱 3 下列各项中运用了修辞手法的一项是 b a 我把花盆移到了窗台上 那是我家在冬天唯一的阳光灿烂的地方 b 天井 居室 后门石埠 不是水泥就是石板 它们欢迎我的鞋子 我的箱子 我的椅子 却拒绝接受一棵如此幼小的苦楝树苗 c 我一下子有了两棵树 奇妙的是 那是两棵果树 d 那棵石榴 那棵枇杷 它们原来并不是我的树 4 下列各句中标点符号有误的一项是 a a 我的树在哪里 树不肯告诉我 我只能等待岁月来告诉我 b 你猜是什么树 两棵果树 一棵是石榴 一棵是枇杷 c 我把它种在一只花盆里 不是我的错误 我知道树与花草不同 花入土 树入地 可我无法把树苗栽到地上 是我家地面的错误 d 我一生都在重复这种令人怅惘的生活方式 与树擦肩而过 5 淮安中考 观察如图漫画 回答问题 1 用简洁的语言介绍这两幅画 一对早晨从树林中出发的鸟儿 晚上回家时发现树木已被人类砍成光秃秃的树根 鸟儿无家可归 2 说说这幅漫画给了我们什么启示 示例 请爱护人类的朋友 动物 不要滥砍乱伐 保护动物 不要破坏它们的家 3 请拟一条以 保护环境 为内容的公益广告词 要求 主题鲜明 态度真诚 构思新颖 语言简明 20个字以内 示例 树林拥有绿色 地球才有脉搏 住在自己的美好里 15分 丁立梅 一只鸟 蹲在楼后的杉树上 我在水池边洗碗的时候 听见它在唱歌 我在洗衣间洗衣的时候 听见它在唱歌 我泡了一杯茶 捧在手上恍惚的时候 听见它在唱歌 它唱得欢快极了 一会儿变换一种腔调 长曲更短曲 我问他 什么鸟呢 他探头窗外 看一眼说 野鹦鹉吧 春天 杉树的绿来得晚 其他植物早已绿得蓬勃 叶在风中招惹得春风醉 杉树们还是一副大睡未醒的样子 沉在自己的梦境里 光秃秃的枝丫上 春光了无痕 这只鸟才不管这些呢 它自管自地蹲在杉树上 把日子唱得一派明媚 偶有过路的鸟雀来 花喜鹊 或是小麻雀 它们都是耐不住寂寞的 叽叽喳喳一番 就又飞到更热闹的地方去了 唯独它 仿佛负了某项使命似的 守着这些杉树 不停地唱啊唱 一定要把杉树唤醒 那些杉树 都有五六层楼房高 主干笔直地指向天空 据说当年栽植它们的 是一个学校的校长 他领了一批孩子来 把树苗一棵一棵栽下去 一年又一年 春去春又回 杉树长高了 长粗了 校长却老了 走了 这里的建筑拆掉一批 又重建一批 竟没有人碰过它们 它们完好无损地 甚或是无忧无虑地生长着 我走过那些杉树旁 会想一想那个校长的样子 我没见过他 连照片也没有 我在心里勾画着我想象中的形象 清瘦 矍铄 戴金边眼镜 文质彬彬 过去的文人 大抵这个模样 我在碧蓝的天空下笑 在鸟的欢叫声中笑 一些人 走远了 却把气息留下来 你自觉也好 不自觉也好 你会处处感觉到他的存在 鸟从这棵杉树上 跳到那棵杉树上 楼后有老妇人 一边洗着一个咸菜坛子 一边仰了脸冲树顶说话 你叫什么叫呀 乐什么呢 鸟不理她 继续它的欢唱 老妇人再仰头看一会 独自笑了 飒飒秋风里 我曾看见她在一架扁豆花下读书 书摊在膝上 她读得很吃力 用手指着书 一字一字往前挪 念念有声 那样的画面 安宁 静谧 夕阳无限好 某天 突然听她的邻居在我耳边私语 说那个老妇人神经有些不正常 不信 你走近了瞧 她的书 十有八九是倒着拿的 她根本不识字 不过 她死掉的老头子 以前倒是很有学问的 听了 有些惊诧 再走过她时 我仔细看她 却 看不出半点感伤 她衣着整洁 头发已灰白 却像个小姑娘似的 梳成两只小辫 活泼地搭在肩上 她抬头冲我笑一笑 继续埋头做她的事 看书 或在空地上打理一些花草 我蹲下去看她的花 一排的鸢尾花 开得像紫蝴蝶蝶舞蹁跹 而在那一大丛鸢尾花下 我惊奇地发现了一种小野花 不过米粒大小 它们安静地盛放着 粉蓝粉蓝的 模样动人 我想起不知在哪儿看到的一句话 你知道它时 它开着花 你不知道它时 它依然开着花 是的是的 它住在自己的美好里 亦如那只鸟 亦如那个老妇人 亦如这个尘世中 我所不知道的那些默默无闻的生命 大凡这些 都是住在自己的美好里 6 阅读全文 仔细体会文题 住在自己的美好里 的深刻含义 2分 表面上写人们应该享受生命的美好 不必在意外界的影响 深层上写出作者对美好的向往与执着的追求 7 本文选取了 住在自己的美好里 的哪几幅画面 请用简洁的语言概括 4分 一只鸟蹲在树上 自由自在地唱歌 老校长栽植杉树 老妇人自由自在地看书 打理花草 鸢尾花 小野花盛开着 8 请分析第 段画线句子在全文中的表达作用 2分 运用拟人的修辞手法 赋予鸟雀以人的性格 生动形象地写出鸟雀的欢悦 喜欢热闹的地方 与下文那只鸟不在意世人的眼光 用心为自己歌唱作对比 9 结合语境 揣摩第 段中 我 听了 有些惊诧 再走过她时 我仔细看她 却看不出半点感伤 时的心理活动 3分 示例 看这个美好的世界 人人都以自己的生活轨迹生活着 每个人都有自己的生活情态 这位老人生活的多自在啊 她在自由自在地享受生活 自由自在地做生活的主人 我 以后也要更加珍惜生活 让人生充满快乐和温馨 10 理解文章结尾这句话的含义和作用 4分 含义 既指文中鸟 植物和人住在美好里 也暗含着希望一切住在美好里这一主题 作用 总结全文 照应文章的题目 起点题的作用 是文章的文眼 有力地点明 一切都住在自己的美好里 的深刻主题 给人以无穷的回味 物各有短长甘戊 使于齐 渡大河 船人 曰 河水间 耳 君不能自渡 能为王者之说乎 甘戊曰 不然 汝不知也 物各有短长 谨愿敦厚 可事主不施用兵 骐骥 足及千里 置之宫室 使之捕鼠 曾不如小狸 干将 为利 名闻天下 匠以治木 不如斤斧 今持楫而上下随流 吾不如子 说千乘之君 万乘之主 子亦不如戊矣 选自刘向 说苑 注释 甘戊 战国秦武王时丞相 船人 船夫 间 间隔 谨愿敦厚 谨慎老实 诚恳厚道 不施用兵 不能够用他们带兵打仗 施 使用 骐骥 马录马耳 四种骏马的名称 小狸 小野猫 干将 古代利剑的名称 这里泛指利剑 千乘之君 万乘之主 指小国 大国君主 13 下列对短文内容的理解 正