第八课 法律保护我们成长.doc_第1页
第八课 法律保护我们成长.doc_第2页
第八课 法律保护我们成长.doc_第3页
第八课 法律保护我们成长.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第八课法律保护我们成长【回眸中考总结提升】1.(2008嘉兴市)2007年6月1日起施行的修订后的中华人民共和国未成年人保护法规定:“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育 指导。”这规定,主要是为了对未成年人实施有效的( )A.家庭保护 B.国家、社会保护 C.学校保护 D.司法保护解析:必须对未成年人保护法关于四种保护的规定吃透理解、融会贯通,才能正确判断与区分四种保护。而本题正是考查学生对未成年人保护法中规定的四种法律保护的理解与认识。通过分析题干后,不难判断本规定体现了对未成年人的家庭保护。参考答案:A。2.(2008泉州市)青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。下列做法符合这一要求的有( )机智求助他人抓住歹徒记住不法分子的特征和行为,及时拨打“110”报警不畏强暴,以死相拼巧妙周旋,趁机逃脱后及时报警A. B. C. D.解析:本题意在考查学生对“如何同违法犯罪做斗争”这一问题的理解、掌握和运用。同违法犯罪作斗争是公民应履行的义务,但是同违法犯罪作斗争必须沉着、冷静,见义智为,尽量用智慧和法律保护自己或他人的合法权益,应减少无为的牺牲,把自己的损失降低到最小,不能硬拼和蛮干,这是同违法犯罪作斗争时应遵循的一个原则。用这一标准衡量本题四个观点,能体现见义智为是可取的;而是盲目蛮干,不能有效保护自己,是不足取的。参考答案:B。3.(2008常德)中学生小刚晚上独自在家里做作业,突然发现一个小偷正准备翻窗入室。小刚见状灵机一动,大喊一声;“爸爸,你该上公安局值夜班去了!”小偷闻讯转身就逃。这说明小刚( )。A.凡事都依赖别人,不能自主处理问题 B.既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争C.胆小、懦弱,不能勇敢地面对歹徒,与之殊死搏斗D.用正当防卫保护了自己解析:同违法犯罪作斗争既要做到勇为,又要做到智为。参考答案:B。4.(2008台州)雷蕾是我市某中学九年级学生,在她的“成长记录袋”中,有以下三则成长记录:成长记录一:七年级下学期。下午,在放学路上,我被一个流里流气的男青年截住,他让我“赞助”点儿钱。我见跑不掉又敌不过他,就故意对他说跟我回家取钱,便三转两转把那人带到派出所后门(1)你从雷蕾同学的行为中得到哪些启示?成长记录二:八年级下学期。有段时间,我不及时完成作业,还经常逃学,幸好同班的甜甜同学用法律知识耐心疏导我,我才“改邪归正”。我真感谢她!(2)你认为甜甜同学是怎样劝说雷蕾的?成长记录三:九年级下学期。今天,为庆祝新修订的未成年人保护法实施一周年,校团委、学生会联合举办演讲比赛,我的演讲特殊的保护特殊的爱获一等奖。(3)请你推测,雷蕾同学在演讲中会选用哪些方面的法律知识?解析:此题着重考查青少年在生活中如何学法、用法,如何维护自己的合法权益。其中第一问考查同违法犯罪作斗争的方法;第二问考查权利和义务的一致性;第三问考查学习中华人民共和国未成年人保护法的收获。参考答案:(1)我们在与违法犯罪分子作斗争时,既要勇敢.又要机智,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获;(从机智方面作答即可) (2)珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务。(或从受教育权利和义务的一致性角度作答即可) (3)建议从中华人民共和国未成年人保护法的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等四方面作答,答对三方面即可。【学以致用 达标测评】一、单项选择题1. 对漫画分析正确的是() 漫画中的老者遵守法律,做到了司法保护的要求漫画中的青少年应自觉抵制不良诱惑,摒弃不良习惯它启示我们必须加强对未成年人的思想教育漫画中青少年的这种习惯可能是因猎奇或盲目从众造成的 2.从2008年开始,山东以高中为突破口,推动所有学校统一规范办学行为,统一为学生减负,取得了明显成效,其成功经验已在全国推行。山东的这一做法()有利于全面贯彻国家教育方针,保证未成年人全面发展 对未成年人放任自由 放弃对未成年人的教育 重视对未成年人的保护A. B. C. D. 3. 2009年1月12日,李长春在中央文明委全体会议上强调:要强力净化社会文化环境,着力解决网络、网吧、荧屏声频、出版物市场和校园周边环境存在的问题,促进未成年人健康成长。上述反映了对未成年人的() A家庭保护B学习保护C社会保护D司法保护 4.为了净化网络环境,让未成年人能够放心地上网,自2009年1月以来七部委联手开展整治网络低俗之风行动。这一行动的开展()可以从根本上净化社会风气,遏制文化垃圾滋长蔓延 体现了对未成年人的社会保护 符合我国法律禁止损害社会主义精神文明建设行为的要求 是弘扬和发展社会主义先进文化的具体表现 A. B. C. D.5.放学路上,小丽走至偏僻处,迎面来了几个不良少年,强迫她把身上的钱交出来请你帮小丽选择几种最佳自我保护方法()巧妙周旋,机智脱逃 不顾一切,与之硬拼 交出钱财,保护自己 记住特征,及时报警A. B. C. D.6.七年级学生亮亮的母亲早逝,去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产十万元,房子套。父亲去世后,多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下,亮亮将叔叔告上法庭,经法院判决,亮亮继承父亲的全部遗产。亮亮将叔叔告上法庭的行为()A.是为获得遗产而不择手段 B.属于行政诉讼C.是采用非诉讼手段解决纠纷 D.是采用诉讼手段维护自己的合法权益二、非选择题7.【依法保护青少年建康成长】材料一:2009年2月20日至21日,全国净化社会文化环境工作会议在京举行。李长春强调,进一步净化社会文化环境,是社会主义精神文明建设以及加强和改进未成年人思想道德建设的基础工程,是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程,是确保中国特色社会主义事业后继有人的希望工程。材料二:在放学路上,小岩看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打,便拔打110报警,公安民警很快将李某抓获。经审讯,李某原本也是一位好学生,自从沉迷于网络游戏,就经常出入营业性网吧。因无钱上网,便去敲诈。请结合所学知识回答:(1)材料一体现了未成年人保护法规定的对未成年人哪方面的保护?(2)材料二中李某殴打小陈侵犯了他人的哪一人身权利?(3)小岩的做法和李某的结局分别给我们什么启示?8.【净化网络环境,建和谐社会】材料一:2008年12月6日,法制日报报道:根据公安机关的统计数字显示,被抓获的青少年罪犯当中,有近80%的人曾受到网络不良信息的诱惑。公安机关有关负责人表示,网络是现代信息化时代一个非常便捷的工具,在给人民群众生活带来了方便的同时,也导致一些违法犯罪活动的发生。青少年当中的犯罪人员或者沉迷于网络不能自拔或者受到网络黄色信息的侵蚀,进行诈骗、强奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。材料二:为了净化网络环境,让未成年人能够放心地上网,2009年1月5日起至2月底,七部委联手开展整治网络低俗之风行动,关闭了传播淫秽、色情和低俗内容的违法违规网站2962家,关闭淫秽、色情博客276个,公开曝光网站103家,查处了55家违规的网络技术服务商。通过专项整治行动,网络环境有了明显的改善。阅读上述两则材料,解决下列问题。(1)【以案析理】结合材料一,谈一下网络中的不良诱惑带给青少年的危害。(2)【畅所欲言】结合材料二,谈一下七部委联手开展整治网络低俗之风行动的重要性。(3)【出谋划策】为了配合整治网络低俗之风行动,学校要求各班开展相关的教育活动,你认为可以开展那些活动。参考答案:1.C 2. C 3. C 4. A 5.B 6.D 7.解析:第一问以今年2月全国净化社会文化环境工作会议为载体,考查未成年人保护法规定的对未成年人的社会保护。第二问通过一个具体案例考查未成年人最根本的人身权,这项权利是不容侵犯的,是受法律保护的。第三问结合材料二考查案例给我们的启示,“启示”类试题主要考查“怎么做”。参考答案: (1)社会保护。(2)生命健康权。(3)小岩的做法给我们的启示是要善于同违法犯罪行为作斗争。李某的结局给我们的启示是应该学会依法自律(或自觉抑制不良诱惑;违法犯罪会受到法律制裁;勿以恶小而为之等)。8.解析:国家历来重视未成年人的健康成长,本题以2009年1月份以来“七部委联手开展整治网络低俗之风”这一社会热点为载体,重点考查未成年人如何健康成长的有关知识。其中第一问考查网络中的不良诱惑带给青少年的危害;第二问考查整治网络低俗之风行动的意义,在作答时要多角度多层次,注意跨年级知识的整合;第三问列举一些青少年能够开展的实践活动,答案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论