山东省烟台市黄务中学八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

传染病及其预防二、教学目标1、知识目标（1）举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。（2）列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。（3）说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。2、能力目标通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。3、情感态度价值观通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。三、教学重点、难点1、重点：理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。2、难点：理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。四、教学资源：导学案、多媒体课件五、教学方法：本节课采用观察与思考的方法进行教学，增强动手动脑和能力。六、课时安排 1课时七、教学过程 第_周 第_课时（一）导入新课（目标定向）总结课前的预习情况，并让学生回答以下问题1、上述疾病中哪些是传染病，哪些不是传染病？并说明理由。2、我们为什么要接种疫苗？2、除了表中的传染病之外，你还知道哪些传染病的名称？（二）授新课1、传染病的特点（自学尝试）通过分析表中各传染病的病原体，让学生自己总结。（传染性、具有特异的病原体、可预防性）2、传染病流行的三个基本环节（小组合作与展示交流）（1）通过学生阅读课本中的资料并回答思考题进行总结。（2）小组讨论感冒、肝炎、艾滋病流行的三个基本环节分别是什么？（3）根据艾滋病的传播途径，教育学生应怎样对待艾滋病患者。3、传染病的预防措施（点拔引领）（1）学生根据传染病流行的三个基本环节进行分析总结。（2）针对h1n1流感的流行，应采取的预防措施。（3）不同的传染病要做到综合措施和主要措施相结合进行预防。（三）课堂小结与巩固（四）课堂练习（当堂训练）八、板书设计传染病及其预防一
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