【步步高】高考生物一轮复习 第一单元 第1讲细胞概述检测题 北师大版.DOCVIP

【步步高】2014高考生物一轮复习 第一单元 第1讲细胞概述检测题 北师大版1涵盖范围本单元包括必修1第一、二章和第八章：即人类探索细胞的历史、原核细胞与非细胞生物体和细胞的化学组成。2考情分析(1)考查力度：所占分值48分。(2)考查内容：细胞学的发展历程。构成生命的元素。构成细胞的无机物和有机物。酶的化学本质和特性。三大有机物的鉴定。原核细胞与非细胞生物体。(3)考查题型：选择题和实验题。3复习指导(1)复习线索 以研究多种多样的细胞为线索，将高倍显微镜的使用、原核细胞、真核细胞、非细胞生物、细胞学说等内容有机地联系起来。以构成生命的化学元素为线索，引申出各种化合物的组成、结构和功能等相关知识。以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验为线索，系统复习教材中常规实验的原理、过程，并升华为实验方法和实验原则等问题。以相关的实验为线索，复习酶的化学特性。(2)复习方法比较法：原、真核细胞的比较；蛋白质与核酸；糖类与脂质。实验探究法：蛋白质、还原性糖、脂肪的鉴定方法、酶的化学特性的探究。第1讲细胞概述考纲要求1.多种多样的细胞()。2.细胞学说的建立过程()。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。一、人类探索细胞的历史1使用高倍镜的步骤选好目标：在低倍镜下将需要观察的目标移到视野中央换用高倍镜：转动转换器，移去低倍物镜，换上高倍物镜调节亮度：调节光圈(或反光镜)，使视野亮度适宜调焦：缓慢调节细准焦螺旋，使物像清晰2细胞学说(1)建立(连一连)(2)细胞学说的主要内容：一切动植物体都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞通过分裂产生新细胞。(3)细胞学说建立的意义标志着细胞学学科的兴起，意味着人们对生物体结构的认识已由器官层次进入到细胞层次；推动了人们对生命世界的认识，促进了生命科学的发展；和进化论、能量守恒定律并列为19世纪自然科学的三大发现。解惑细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。3对细胞的深入探索：细胞学的发展可以分为：细胞学的经典时期(又称为细胞学显微水平时期)、细胞学发展的亚显微水平时期和分子细胞生物学水平时期。4真核细胞结构的识别判一判1光合作用只能在叶绿体中进行 ()2无线粒体的生物只能进行无氧呼吸 ()3有中心体一定是动物细胞 ()4各种正常细胞都有核糖体 ()5所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体 ()6胞质溶胶、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能是相同的 ()巧记双膜和无膜细胞器线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)，无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)。二、原核细胞的结构和增殖1原核细胞与真核细胞比较(1)图1代表的细胞与图2细胞最主要的区别是没有由核被膜包围的典型的细胞核。(2)写出图中下列结构的名称：拟核；核糖体。(3)图1蓝细菌细胞中无图2细胞中叶绿体，但它也能进行光合作用的原因是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。(4)图1和图2细胞的统一性表现在：都有细胞膜、核糖体和dna分子。2原核生物都能进行无性生殖，例如细菌以二分裂方式进行增殖，有些原核生物能以一种简单的有性生殖方式接合生殖产生下一代。3当单个细菌或少数同种细菌在固体培养基上大量繁殖时，会形成一个肉眼可见的、具有一定形态的细胞群，叫做菌落。细菌菌落的形状、大小、颜色、透明度等特征，是鉴别菌种的重要依据。三、原核生物的生活连一连四、病毒的寄生生活1病毒主要由核酸(核心)和蛋白质外壳(又称衣壳)构成。有些病毒的衣壳外面还有一层囊膜。每种病毒只含有dna分子或rna分子。2病毒必须寄生在生物体的活细胞中，有些病毒能以结晶状态存活数年，只有当它们侵入适当的宿主细胞后，才会自我复制。3病毒对宿主细胞的种类具有很强的选择性，一种病毒只寄生在生物某些特定部位的细胞中。4病毒的增殖及与人类的健康(1)病毒侵染细胞的过程为：吸附注入合成组装释放。(2)活性病毒侵入细胞后立即进行增殖，而隐性病毒则把自己的dna整合到宿主细胞的dna分子上，处于非活性状态，当被激活时才又移动出来恢复活性，继续增殖。(3)人类的传染病大约80%都是由病毒引起的，病毒性传染病之所以传染性强、流行快、危害大，是与病毒的生活和增殖特点分不开的，预防病毒性传染病的有效办法是接种疫苗。考点一聚焦多种多样的细胞结构1细胞结构和功能的整体认识2比较分析原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核被膜和核仁有核被膜和核仁3.汇总细胞统一性和多样性的表现(1)统一性化学组成：组成细胞的元素和化合物种类基本一致。结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。遗传物质：都以dna作为遗传物质，且遗传密码子通用。能源物质：都以atp作为直接能源物质。(2)多样性：细胞的多样性是细胞分化的结果，表现在细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异。易错警示注意真、原核细胞的5个“不一定”(1)没有叶绿体或大液泡的细胞不一定是动物细胞有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡。有中心体的细胞可能是动物或低等植物细胞，没有中心体的是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。(2)具有细胞壁的生物不一定是植物：自然界中除植物细胞具有细胞壁外，几乎全部的真菌和原核生物中的蓝细菌、细菌、放线菌都有细胞壁，但植物细胞细胞壁主要由纤维素和果胶组成，用纤维素酶或果胶酶处理可破坏其细胞壁。其他生物细胞壁成分主要为肽聚糖，用纤维素酶处理不受影响。(3)没有叶绿体的细胞不一定不能进行光合作用，没有线粒体的细胞不一定不能进行有氧呼吸。对真核生物而言，光合作用是在叶绿体中完成的，没有叶绿体的生物的代谢类型只能是异养型；有氧呼吸只能在线粒体中完成，没有线粒体的细胞如蛔虫体细胞、哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸获取能量。对原核生物来说，蓝细菌没有叶绿体，但因在其细胞中有与光合作用有关的酶和色素，所以蓝细菌能进行光合作用；硝化细菌和蓝细菌等并没有线粒体，但因在其细胞膜和细胞质中有与有氧呼吸有关的酶，所以能进行有氧呼吸。(4)没有细胞核的生物不一定是原核生物：原核生物没有成形的细胞核，但没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成，结构非常简单，所以病毒既不是真核生物，也不是原核生物；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，但却是真核生物细胞。(5)真核细胞不一定都有线粒体：某些厌氧型动物如蛔虫，细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸。还有一些特化的高等动物细胞内也没有线粒体，如哺乳动物成熟的红细胞。1(2012重庆卷，1改编)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是()答案d解析选项a、b中的细菌细胞和蓝细菌细胞都是原核细胞，原核细胞内唯一的细胞器是核糖体，没有线粒体和叶绿体等细胞器，故选项a、b错误；选项c、d中的水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞都是真核细胞，但中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中，所以选项c中水稻叶肉细胞内不应有中心体，故选项c错误，选项d正确。互动探究(1)上述四个图示组成的生物细胞增殖方式一样吗？(2)哪些细胞组成的生物能够遵循遗传的基本规律？(3)哪些细胞组成的生物只存在一种可遗传的变异？提示(1)不一样，a、b只有二分裂，c、d具有无丝分裂、有丝分裂、减数分裂(2)c、d(3)a、b2如图1为某细胞模式图的一部分，图2 ag为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母，横线上填文字)：(1)ag中控制物质进出细胞的结构是_。(2)ag中具有单层膜的细胞器是_(填字母)。(3)若图1所示细胞是动物乳腺细胞，与其他没有分泌功能的细胞相比，ag中数目一定较多的细胞器是_。(4)c结构上可合成_。答案(1)g细胞膜(2)b、f(3)f高尔基体(4)蛋白质解析图2中，a为叶绿体、b为液泡、c为核糖体、d为中心体、e为线粒体、f为高尔基体、g为细胞膜的结构模型。(1)控制物质进出细胞的是细胞膜，即图2中的g。(2)液泡、高尔基体为单层膜，线粒体、叶绿体为双层膜，核糖体和中心体不具膜结构。(3)乳腺细胞具有泌乳功能，其分泌功能与高尔基体有关。(4)核糖体是蛋白质的装配机器，在核糖体上合成的物质是蛋白质。细胞结构图像的识别方法2真核细胞、原核细胞图像的判断图像中3动、植物细胞图像的判断(1)有中心体无细胞壁、叶绿体、液泡，则为动物细胞图有细胞壁、叶绿体、液泡，则为低等植物细胞图(2)无中心体，有细胞壁、叶绿体、液泡，则为高等植物细胞图有，则为植物细胞图无，则可能为动物细胞、原核细胞，也可能为植物细胞图图像中（3）叶绿体和大液泡考点二关注病毒与人体健康1整合与病毒有关的知识2病毒在结构上与硝化细胞、酵母菌等生物有怎样的区别？答案病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。3病毒能否在普通培养基上生存？又该如何用放射性同位素标记病毒呢？答案不能；先用含有放射性同位素的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。3研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(sars病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是 ()asars病毒体内仅有a、t、c、g四种碱基bsars病毒属于由原核细胞构成的生物csars病毒能在培养基上生长增殖dsars病毒具有生命特征答案d解析病毒是非细胞型生物，仅由一种核酸或由一种核酸与蛋白质组成，只能以特定的宿主细胞为寄生对象，并在宿主细胞内进行复制式增殖。由图可知：sars病毒的遗传物质为rna，仅有a、u、c、g四种碱基，而不含有t，没有细胞结构，不能在培养基上生长增殖，但具有增殖等生命特征。42011年4月的“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(hiv)，下列叙述正确的是()ahiv是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物b由于hiv体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活c获取大量hiv的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养dhiv不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次答案d解析艾滋病病毒(hiv)没有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒没有细胞结构，因而没有细胞器；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有寄主的培养基上培养；艾滋病病毒作为一种生物，不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次。实验一用显微镜观察多种多样的细胞1显微镜各部件的识别2显微镜的使用3高倍镜与低倍镜观察情况的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大4临时玻片标本的制作(1)压片法：取材固定解离(对不易分散的材料用盐酸处理)染色压片。(2)装片法：将材料放在载玻片上的水滴中展平放盖玻片时应从一侧慢慢盖在水滴上，防止气泡产生染色(或改变溶液浓度)时从一侧滴染色液或溶液，在另一侧用吸水纸吸引。(3)切片法：取材切片选取薄片放在载玻片上染色盖盖玻片。(4)涂片法：取一滴液体材料放在载玻片一端用另一载玻片呈3045角将材料推涂成均匀的薄层。5显微镜下绘制生物简图的方法欲将在显微镜下观察到的物像绘制成生物简图，其正确方法如下：(1)按照一定的比例，将观察到的物像用铅笔绘出图的大致轮廓。(2)图中结构的明暗部分，用小黑点的疏密(越暗的地方细点越多，不能用涂抹或阴影的方式)来表示。(3)图中的主要结构向右引水平线，注明名称或编号。(4)在图的下方写上所画图形的名称。易错警示显微观察技术的易错点辨析(1)有关显微镜使用的“4”个易错点辨析换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。(2)玻片标本的易错辨析显微镜观察实验中，玻片标本可分为以下几种：切片：用从生物体上切取的薄片制成，如叶横切片。涂片：用生物液体标本(如细菌培养液、血液)经过涂抹在载玻片上制成的标本，如人体血涂片。装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞装片。压片：将质地较疏松的生物材料(如花药、根尖、昆虫唾液腺等)稍用力压碎在载玻片上，使其成为一薄层而制成。5如图所示，甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是()a观察物像丙时应选用甲中组合b从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器调节光圈移动装片转动细准焦螺旋c若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍d若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片答案d解析(1)依据与，与，与放大倍数的关系(2)明确乙与丙的关系6显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被均匀分布的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为()a2个 b4个 c8个 d16个答案b解析显微镜的放大倍数目镜倍数物镜倍数。在放大100倍时，设视野直径为d，则面积s()2，此时视野中有64个细胞；当放大到400倍时，其直径相当于原来的1/4，则圆面积s()2，即为原来的1/16，故看到的细胞数目为64/164个。1视野中细胞数目的相关计算(1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞数目m()m/10(个)。(2)若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数目m()2m/100(个)。2显微镜的放大倍数与物像位置变化(1)目镜、物镜及其放大倍数大小的判断(2)物像移动：物像移动方向与装片移动方向相反。即物像偏向视野中央的哪个方向，就向哪个方向移动装片，可使物像回到视野中央。3判断污物存在的位置污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。判断方法如下：序号错因分析正确答案序号错因分析正确答案没有理解植物细胞与动物细胞的根本区别甲图细胞有细胞壁没有理解真、原核细胞最主要的区别含有以核被膜包围的典型的细胞核笔下误镜头应该用擦镜纸擦拭，不能用纱布只指出了不正确的地方，没有改正忘记加盖玻片，应将材料展平后盖上盖玻片改正的答案模糊不准物镜离玻片距离太大，物镜应降至距玻片标本0.51 cm处不能根据题干中提供的材料的透明性选择反光镜和光圈在高倍显微镜下观察甲需要利用凹面镜和较大光圈，在高倍显微镜下观察乙用平面镜和较小光圈题组一显微观察技术1(2011江苏卷，10)将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是()a菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体b花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒c人口腔上皮细胞中线粒体数目较多d紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见答案a解析菠菜叶片的下表皮保卫细胞中含有多个绿色扁平的叶绿体，不需染色就可直接制成临时装片观察，a项正确；花生子叶细胞需经苏丹染液染色后制成临时装片，才能观察到多个橘黄色的脂肪颗粒，b项错误；人口腔上皮细胞中的线粒体是无色的，需用活细胞染色剂健那绿染液染色后才能观察到被染成蓝绿色的线粒体，c项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中清晰可见的是紫色的大液泡，观察不到细胞核，d项错误。2. (2011上海卷，14)如图为测量保卫细胞长度的局部显微视野，下列表述错误的是()a要测量该细胞的长度，需旋转目镜b物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小c在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同d若视野中物像不清晰，会造成测量误差答案c解析测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同，故c错误，所以物镜由10换为40，测微尺每小格所代表的长度变小；图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节；视野中物像不清晰，会造成测量误差。题组二真核细胞结构3判断下列说法的正误(1)叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶(2011重庆，1b)()(2)高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关(2011江苏，2d)()(3)溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入(2011北京，3c)()(4)线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同(2009海南，1b)()(5)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜(2011江苏，2c)()答案(1)(2)(3)(4)(5)4(2012江苏卷，4)下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是()a细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应b线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所c由rrna和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构d高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所答案d解析植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关，在植物细胞有丝分裂的末期会在细胞板的附近聚集许多高尔基体，这说明细胞器的分布与细胞的功能相适应，a项正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，而有氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程，b项正确；核糖体是细胞内的一种核糖核蛋白颗粒，主要由rrna和蛋白质组成，核糖体的结构包括大、小亚基，当参与翻译过程时大、小亚基结合，当蛋白质合成结束时大、小亚基解体，c项正确；蛋白质合成的场所是核糖体，而不是高尔基体，d项错误。题组三病毒、原核细胞、真核细胞的比较5判断下列说法的正误：(1)t2噬菌体感染菌体，不会导致菌体裂解(2012海南卷，5d)()(2)病毒是一类具有细胞结构的生物(2010课标全国卷，1a)()(3)蓝细菌细胞具有细胞核且dna分子呈环状(2010课标全国卷，1b)()(4)蓝细菌无叶绿体，但能进行光合作用(2011海南卷，10b)()(5)衣藻进行光合作用的场所是叶绿体(2010北京卷，2c)()答案(1)(2)(3)(4)(5)6(2011山东卷，5)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()a原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸b真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂c真核生物以dna为遗传物质，部分原核生物以rna为遗传物质d真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行答案d解析原核生物细胞虽然没有线粒体，但有的也能进行有氧呼吸；真核生物细胞分裂的主要方式是有丝分裂；原核生物也是以dna作为遗传物质，只有少数病毒是以rna作为遗传物质；真核细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行，故d正确。7(2010江苏卷，26改编)如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题。(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌_；与蓝细菌细胞相比，最主要的区别是酵母菌_。(2)图中含有rna的结构有_(填序号)。(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放co2的结构是_(填序号)。(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构，但应在_溶液中进行。答案(1)没有叶绿体具有以核被膜包围的典型的细胞核(成形的细胞核)(2)(3)(4)等渗(或高渗)解析(1)酵母菌为真菌，与菠菜叶肉细胞相比，无叶绿体；酵母菌为真核生物，与作为原核生物的蓝细菌细胞相比，其主要区别是具有以核被膜包围的典型的细胞核。(2)rna包括mrna、trna、rrna三种类型，后者存在于核糖体中。前两者可以存在于细胞质、线粒体、细胞核中。(3)线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、三阶段。在线粒体中分解的底物是丙酮酸。(4)酵母菌具有细胞壁，可以保护酵母菌不会因吸水而涨破，故去除细胞壁时，为防止酵母菌吸水涨破，需要在等渗或高渗溶液中进行。【组题说明】考点题号错题统计错因分析细胞学说与真核细胞的结构3、4病毒、原核细胞和真核细胞的比较1、2、5、6、7、8、9、10、11、13、14显微镜的使用12、151据齐鲁晚报报道，山东省十几个县市的某种玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列有关叙述中错误的是()a培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基b“粗缩病”病毒的遗传物质复制所需原料来自于寄主细胞c“粗缩病”病毒核酸的基本元素是c、h、o、nd“粗缩病”病毒的生命活动离不开寄主细胞答案c解析“粗缩病”病毒核酸的基本元素是c、h、o、n、p，因此c项不正确。另外三项中涉及到病毒的培养、复制和生命活动的进行都离不开活细胞，是正确的。2有关下图所示的四种不同生物的相关叙述，正确的是()a甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解b乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含rnac丙的遗传物质是单链rna，其突变率远高于dna病毒d丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸答案c解析水绵是植物细胞，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，不能用纤维素酶完全水解；而蓝细菌是原核细胞，细胞壁的主要成分不是纤维素，故也不能用纤维素酶完全水解。蓝细菌是原核细胞，细胞中也无叶绿体。艾滋病病毒的遗传物质是rna，单链rna不稳定，容易发生变异。变形虫为真核生物，细胞中含线粒体，d项错误。3(2009天津卷，2)下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的论述，正确的是()a虎克(r.hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说b坎农(w.b.cannon)通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念c摩尔根(t.h.morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上d韦尔穆特(i.wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性答案c解析细胞学说是施莱登和施旺共同建立的。坎农提出了稳态维持机制的经典解释。内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作，协调统一而实现的。将羊体细胞培养成成熟个体，证明了哺乳动物体细胞核具有全能性而不是体细胞具有全能性。4(2012海南卷，3)关于细胞中细胞器的叙述，错误的是()a大肠杆菌无线粒体，有核糖体b水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡c酵母菌有线粒体，也有叶绿体d小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网答案c解析大肠杆菌是原核生物，细胞中只有核糖体，而无线粒体等较复杂的细胞器。水稻叶肉细胞是高度分化的细胞，有液泡和叶绿体，叶绿体能进行光合作用。酵母菌是真菌，有线粒体，无叶绿体。小鼠肝细胞是高等动物细胞，细胞中有线粒体，也有内质网。5下面表格所示是两种细胞所具有的特征。从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是()特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有a.细胞是原核细胞，可能是蓝细菌b细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞c两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分d细胞没有线粒体答案c解析由表格信息可知，细胞无成形的细胞核，为原核细胞，其中除核糖体外，无其他细胞器，能进行光合作用，因此可能为蓝细菌。细胞有成形的细胞核，并且有细胞壁，为植物细胞。植物的根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用。植物细胞的细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，原核细胞的细胞壁的主要成分与真核细胞不同，如细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。6除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的。下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是()a在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小直接相关b人的卵细胞、受精卵细胞、造血干细胞和红细胞中，红细胞最能体现细胞结构和功能的统一c在各种真核生物的细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁d在各种生物细胞中，有以核被膜包围的典型的细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有以核被膜包围的典型的细胞核的原核细胞一定具有细胞壁答案c解析有机体的大小与单个细胞的大小无直接关系，a错。每个细胞都能体现细胞结构和功能的统一，b错。植物细胞具有细胞壁，但并非所有的植物细胞都具有叶绿体，但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁，c正确。真核细胞具有以核被膜包围的典型的细胞核，但并非所有的真核细胞都具有细胞壁；大多数原核细胞都具有细胞壁，但支原体无细胞壁，d错。7下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是 ()a原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体b原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体c原核细胞没有以核被膜包围的典型的细胞核，真核细胞有细胞核d原核细胞的dna分布于拟核，真核细胞的dna分布于细胞核答案c解析原核细胞无染色质，在拟核中分布有裸露的dna分子，真核细胞中含有染色体或染色质。原核细胞和真核细胞中都有核糖体。原核细胞的dna主要分布于拟核中，细胞质中的质粒是环状dna分子；真核细胞中的dna主要存在于细胞核，线粒体和叶绿体中也有分布。8细胞的统一性体现在 ()一切生物都由细胞和细胞产物组成细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有dna真核细胞和原核细胞都多种多样a b c d答案b解析细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和dna，而表现了细胞的多样性，不符合题意。是错误的，病毒无细胞结构。9下列有关“菌”的描述中，不正确的是 ()a酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸b硝化细菌无染色体，故不能产生可遗传的变异c乳酸杆菌在胞质溶胶中产生乳酸ds型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性答案b解析酵母菌为兼性厌氧型微生物，a正确；硝化细菌是原核生物，无染色体，但可以产生基因突变，b错误；乳酸杆菌为原核生物，进行无氧呼吸，产生乳酸的过程发生在胞质溶胶中，c正确；s型肺炎双球菌菌落光滑，有毒性，d正确。10下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是 ()a酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律b酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸c乳酸菌、硝化细菌、蓝细菌都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有dna和rna两类核酸分子d乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上答案c解析酵母菌是真核生物，不属于细菌，乳酸菌是原核生物，不能进行有丝分裂，且孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物，a错误；硝化细菌能够利用无机物合成有机物，属于生产者，乳酸菌是厌氧型细菌，进行无氧呼吸，b错误；硝化细菌是自养型生物，乳酸菌和硝化细菌均为原核生物，细胞内无内质网等细胞器，d错误。11下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ()a需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”b溶酶体能合成多种水解酶，并降解所吞噬的物质c真核细胞功能不同与各细胞内细胞器的种类和数量不同有密切关系d噬菌体、蓝细菌、酵母菌都具有核糖体这种细胞器答案c解析一些好氧型细菌是需氧型生物，而细菌没有线粒体，a错误；溶酶体不能合成水解酶，而且由于缺乏相应的酶，其吞噬的某些化合物不能被降解，b错误；噬菌体是细菌病毒，无细胞结构，故无核糖体这种细胞器，d错误。12是操作显微镜的几个步骤。如图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是()转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈转动转换器移动玻片a bc d答案b解析分析两图可知，由视野甲转到视野乙，即物镜从低倍镜转换到高倍镜。由低倍镜转换到高倍镜的具体操作是先将要观察的细胞移至视野的中央，然后转动转换器换到高倍镜下，调节光圈和反光镜使视野明亮，再调节细准焦螺旋使图像清晰即可观察。13下面是四类细胞的结构模式图，请据图回答：(1)从结构上看，_与其他三者的差别最大，主要表现为_。(2)属于_细胞，判断依据是_ _。(3)将细胞置于0.3 g/ml的蔗糖溶液中，细胞将会发生_现象，与该过程有关的细胞器是_(填序号)。(4)四类细胞中共有的细胞器是_。(5)在离体条件下，若将进行细胞培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是_(填结构名称)。答案(1)无以核被膜包围的典型的细胞核(无核被膜或无成形的细胞核)(2)低等植物具有细胞壁和叶绿体，同时还有中心