《我们的军训生活》教学设计.docVIP

教师姓名：谢继承教师单位：湖南浏阳古港中学我们的军训生活作文教学设计 日记体作文的指导教学目标：知识与技能学会采用总分总的结构运用日记布局谋篇。过程与方法 1、过程：酸甜苦辣忆军训七嘴八舌说军训妙笔生花写军训； 2、教法：多媒体创设情境法、交流法、探究归纳法； 3、学法：想象情境法、自主探究法、合作交流法。 情感态度与价值观教育学生做坚强、勇敢、有追求、有情趣的人。教学重点： 采用总分总的结构运用日记布局谋篇教学难点：从不同的角度选材，日记的安排要详略得当。教学用具： 多媒体课件、网络资源教学课时： 1课时教学过程：一、创设情境导课题二、指导作文学方法（一）酸甜苦辣忆军训以阎维文唱的一二三四歌作为音乐背景，选择有代表性的军训照片在51里制作成MTV，通过链接播放给学生欣赏，引导学生想象当时的情景，产生强烈的情感震动，为写作实践奠定基础。（二）七嘴八舌说军训问题启示：军训生活中，令你刻骨铭心的一件事情是什么？你准备怎样写这篇作文？（三）妙笔生花写军训1、阅读范文探写法（1）、检查读范文的情况结构特点的把握结构层次的归纳（2）、归纳写作方法（3）、揭示日记体作文的概念、一般的写法和特点。2、选材构思说提纲问题启示：你准备选择哪些事例来写？如何安排详略？3、初写片段试笔锋 请以我们的军训生活为标题，用日记体的形式写成作文。本堂课内完成一则日记。4、放飞个性展自我展示几个学生所写的精彩片段，师生参与点评，肯定优点，指正缺点，提出修正的方向，提醒学生注意他们所写的一段话只是整篇文章的一部分，一篇完整的作文要按照范文的格式来写，但在模仿的基础上要有自己独特的创造。三、总结提升勇创造1、引导学生总结；2、教师进行方法总结和思想教育。四、布置作业结硕果完成作文草稿，自己修改三遍之后誊写作文本，再与同学互评互改两遍，然后交给老师批阅。布置作业之后给学生提个小建议，引导他们探究如何利用互联网制作具有自己个性风格的博客。板书设计： 我们的军训生活总结提升主旨，留有余味不同侧面详略得当总起开篇点题，引人入胜分说日记一日记二日记三教学反思：通过这堂课的教学，我的感受非常深刻。军训的生活很丰富，如何选材，如何构思是一个很博大的范畴，可是也正因为可写的东西太多，学生往往茫然无措。为了引导他们写好这篇作文，我选取了运用日记来布局谋篇的方法指导学生作文，因为这种方法更自由，更能真实地抒写学生的真实情感，也是他们所能接受的写作方法。最后批阅学生的习作，发现有很多优秀作品，这说明日记体作文方法的指导是行之有效的。从这堂课中我得出了三点经验：一是在作文教学过程中始终要注重方法的指导，一堂作文课教给学生一种写作方法，日积月累，学生就能积淀多种写作方法，当他们掌握了多种方法，那就有能力去应对各种各样的写作实践；二是要善于从生活中挖掘作文教学的素材，教师只有选择有价值的素材指导学生作文，才能将作文课上得生动丰富，也只有这样才能激发学生对写作的兴趣，让他们将作文由负担变成乐趣，从而收到最好的实效；三是要激励学生在模仿的基础上勇于创新，创新能化腐朽为神奇，教师每次作文指导都要引导学生在掌握基本方法的基础上要放飞个性，写出新颖独特的作文，这样才能产生异彩纷呈的好作品。如此持之以恒，作文教学定会有全面的提升。作文教学是一个长期的过程，是一个不断积淀和不断创造的过程，同时也是一个不断提升自我的过程。作为语文教师，要在教学实践中持之以恒地运用科学合理的教学策略，长此以往，我们的作文教学才能真正获得全面的提升。附范文:我的军训生活当我伴着复杂的情绪脱下迷彩服的那一刻起，我知道，这次军训结束了，它只能永远地留在我的日记本上。2010年 9月 13日 天气：晴转雨今天是军训的第一天，训练强度不大，上午学习了两个简单的内容，下午比较辛苦，站了很久的军姿。我们的教官告诉我们他姓唐，却不肯告诉我们名字，我们私底下管他叫“唐老鸭”。其实他一点也不像迪斯尼的唐老鸭，他很黑，眼睛很小，嘴巴很扁，他说他有174cm，可我觉得他没有那么高。他没有多少耐心，脾气也不怎地，动不动就一拳，可相比起其他教官，他还是算仁慈的。以后几天就要和他一起训练，加油！2010年 9月 15 日 天气：晴 今天我们流了很多汗，还有不少人掉了眼泪。因为今天总教官下午两三点钟的时候罚我们在太阳底下蹲了一个多小时。刚开始，除了太阳晒着很热没什么别的，可是几分钟过后脚就开始痛了，刚想挪一下位置，却看见唐教官拿着一个水瓶往这边走来，嘴里还嚷着：“不许乱动，小心挨揍。”心想：忍忍吧，不动还只是脚会痛，万一动了又被教官发现了，这就不单单脚痛了。忍着不动，可还是痛，而且越来越痛，感觉脚的骨头像是散了一样，脚的痛楚不断刺激着神经，让我感到痛，那一刻，真希望自己神经断了，感觉不到痛。教官要我们想开心的事，忘记痛楚，我闭上眼，想起以前小学时简单的快乐，可是瞬间又想到了现在，不由得扯起嘴角的肌肉苦笑。睁开眼，感到一滴汗流到嘴唇上，舔到嘴里，味道很咸，有点苦，就像泪水的味道一样。脚麻木了，也好，不感到疼了。就这么熬下去也好，谁知道此时总教官却命令我们把双手举起。真是雪上加霜。教官告诉我们可以互相握着彼此的手，话音刚落，身旁泣不成声的女生就很快地攥着我的手。太难受了，我很想和她一样流着泪坚持，可是，我向来不喜欢哭，因为哭不出来，只能苦笑，我想，我当时那表情肯定比哭还难看。很久很久，我仿佛在操场煎熬了一个世纪。总教官终于说可以不用蹲了，可是，他还有条件。要我们3个营齐唱团结就是力量，我们快虚脱的身体仿佛冲了一下电，大声唱起来，可是我们却来了个二重唱，三营的小孩实在太慢了。没办法100-1=0，只好重唱，又是他们慢了，真想跑过去揍他们一顿，转念一想，也罢，亦可能是我们两个营唱快了。第三次，我们总算唱齐了，本以为可以休息，谁知他还要我们倒数60秒。我们未能一次通过，第二遍用了100秒通过。以后集合一定要快，惹谁生气也不能惹恼了总教官。2010年 9 月17 日 天气：变幻莫测今天心情很复杂。很高兴，这次军训结束了；有点不舍，教官要走了；很失望，我们班未能评上先进班级；有点疑问，老师会不会评分？会操演练的时候，我们的小碎步很响，我分明看到地上的灰尘扬起，比樟树还高。牌面很齐，就算一条完美的直线也与之相差无几。可能也有不足的地方我不知道吧，教官说只要自己觉得好就行。我尽量安慰自己，可心情还是徘徊在低谷。后记：以前听着学姐们说着军训有多苦