人教2011版小学数学三年级制作活动日历 (2).doc_第1页
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人教版三年级下册第六单元年月日第6课时 制作活动日历 教师：董国旗教学内容: 制作活动日历（教材P90页)教学目标:知识与技能：使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活运用。过程与方法：培养学生的观察能力和思维的有序性。情感价值观：增强学生的动手实践能力。教学重点制作年历的方法教学难点制作年历的方法教学方法引导发现、探究、合作交流。教学准备整本年历、单张年历、台历、书历各一份、硬卡纸。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）一、导入1、调查。（1）提问：你都见过什么样的日历？（2）展示生活中常见的日历：整本、单张、台历、书历。（3）思考：这些日历都是怎样做的？（4）设问：你们想自己做一个活动日历吗？2、制作一个活动日历，需要有哪些步骤？（1）准备4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座。（2）我们可以用一个木块表示112个月，一个木块表示星期几。（3）用另外两个木块表示131天。二、探究新知1、调查展示教师请学生展示一下自己带来的日历，指出日历的形式是各种各样的。2、讨论制作学生交流日历的结构你能用像下面这样的4个小正方体木块和一个底座制作一个日历吗？（1）引导学生观察单张日历教师强调：日历要能同时表示出月、日和星期几。（2）各组交流汇报制作日历的事项及可能遇到的问题1怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日呢？2一个木块只有6个面，怎么表示出12个月呢？3怎么用6个面表示出星期一到星期日呢？4两个木块上的数怎样写才能表示出131天呢？3、组织学生分组制作活动日历4、展示与交流（1）小组展示制作的活动日历，展示时各小组谈一谈各自制作的活动日历的设计特点和效果。（2）全班展示评价（3）拓展：今天是X月X日，今年的10月1日是星期几？用彩笔在日历上
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