山东省聊城第三中学高中历史 第18课 罗斯福新政学案 新人教版必修2.doc

18 罗斯福新政 导学案【课程标准】：列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。【学习重点】：新政的内容，新政的影响。【学习难点】：新政的实质，国家垄断资本主义。课前自主学习任务单一、结合导与练知识梳理，预习课本，标注要点，对疑难问题特殊标记。初建本课体系。二、自主学习微课程罗斯福新政，完成表格一，为课上合作学习讨论做好准备。自学指导：重点记忆措施，理解作用。认真思考。标注疑难，为课堂合作学习做准备。表格一 罗斯福新政措施和作用方面记忆 措施理解 作用法律机构具体措施财政金融紧急银行法联邦储备委员会1. 银行暂时 2放弃 ，3美元 ，刺激出口4. 扩大联邦储备委员权力，管制证券业恢复银行信用，防止黄金外流扩大海外市场加强国家对金融的管理复兴工业全国工业复兴法 工业复兴署加强国家对工业的 ，制定公平经营章程，将生产环节置于国家监督下，“蓝鹰运动”保障工人利益的一些措施防止盲目竞争引起的 ，调节企业关系调整劳资关系，缓和矛盾农业农业调整法农业调整署引导农民 政府补贴减少过剩， 价格， 社会保障联邦紧急救济法社会保险法 联邦紧急救济署1.加强救济，发放紧急救济金2提供 ，建立养老金，失业保险 等 提供最低生活保障 增加就业刺激消费和生产保证工人基本权利缓和矛盾根本目的：缓和矛盾稳定秩序。维护资本主义制度。3“以工代赈”建专门机构，兴办公共工程全国劳工关系法 劳工关系委员会4.调整劳资关系。工人有权组织自己工会，规定了最高工时和最低工资课堂探究一、合作探究：罗斯福和他的“智囊团”，采取了哪些措施应对危机？探究新政的实质。 1四人一小组讨论微课程自学过程中存在的疑难问题，探究新政的实质。2展示学习成果：列举措施，解决疑难。二、 师生探究：评价罗斯福新政。1 史料探究：新政是否根本解决了经济危机？并说明原因。2. 辩证评价：一方面，新政有其自身无法克服的局限性（实质决定的）。 但另一方面，新政有积极而深远的影响。自主探究课本第三目，完成下列内容（1）直接的经济影响：使美国经济逐渐 。 （2）间接的政治影响：缓和了美国的 ，遏制了 ， 挽救了美国民主制度。（3）深远影响：制度创新：开创了 ， 告别了“ ”占统治地位的时代，开始进入 。 结论：新政在资本主义自我调节机制形成中起到了推动作用，促进了社会进步。3.评价方法的总结：辩证的评价，发展的评价。【知识链接】国家垄断资本主义：是垄断组织与国家政权相结合的一种经济体制。含义：资产阶级国家以“总资本家”的身份直接参与资本主义再生产的过程，以其巨大的物质力量和权力，对社会经济生活实行广泛的干预和调节，促进经济增长，增加就业，缓和不同阶层的矛盾，从而使社会保持稳定。当堂达标检测1罗斯福实施新政的主要意图是a赢得总统竞选 b使美国摆脱经济危机c遏制美国法西斯势力 d确立国家资本主义的管理模式 2罗斯福新政中既提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是 a恢复银行信用 b调整农业生产 c规范企业行为 d举办公共工程3罗斯福新政的措施主要“新”在a积极推行以工代赈”b用改良的方法克服危机c采用国有化的形式d采用国家干预经济的办法来摆脱经济危机4小明收集到一张20世纪30年代罗斯福与农民交谈的图片。结合所学知识，你认为交谈双方涉及的主要话题应该是（ ）a提高农业产量途径 b扩大农业种植面积c压缩农业种植面积 d加强农业基础设施建设 5罗斯福新政的积极作用主要包括 减轻了危机对美国经济的破坏 遏制了美国法西斯势力的发展 开创了国家对经济干预的模式a b c d6中国共产党主办的新华日报在1945年4月14日的社论民主巨星的陨落：悼罗斯福总统之丧中评价说：“罗斯福用大无畏的精神推行新政-度过了危机，安定了国民生活。”材料中社论把罗斯福称为民主巨星“的依据是：（ ）a进行了民主改革，使得美国的民主制度更加健全b使美国避免了走上法西斯专制道路的危险c采取了干预经济的政策，向社会主义靠拢d开创了国家