山东省肥城市汶阳镇初级中学九年级政治上册 第七课 时代的选择教案 鲁教版(1).doc

时代的选择【课程标准】了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。一、教与学目标1. 了解我国靠在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距发展教育和科技的重要性。 2. 掌握实施科教兴国的战略意义。3. 知道发展教育和科技的重要性。二、教与学重点、难点重点：实施科教兴国战略的重大的意义。难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。三、教法与学法设计教法：自主感悟法、合作探究法、案例教学法、新闻分析法、启发式教学。通过案例教学、情境教学进一步强化学生体验，使知识从学生的感知体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣；合作探究使学生们在交流讨论中发现问题、解决问题，有助于突破本课的难点。学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法四、教与学过程 课堂序曲：时政播报1、 学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事，并作简要记录。2、 指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。3、 适当情况下可以作为新课导入的材料使用。（一）导入新课 明确目标【歌曲欣赏】教师多媒体播放神舟九号的发射视频。教师：天宫一号发射成功说明了什么？教师：我们的航天技术已经达到世界领先地位，这是我们实施科教兴国战略的结果。我们为什么实施科教兴国战略？青少年学生能为科教兴国战略实施做些什么呢？今天我们就一起来探讨一下七课第一项目：时代的选择。板书：时代的选择出示教学目标：1. 了解我国靠在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距以及发展教育和科技的重要性。 2. 掌握实施科教兴国的战略意义。3. 知道发展教育和科技的重要性。（二）整体感知，信息搜集快速浏览教材第77-82页内容，完成综合能力训练网络填空。（三）自主探究，交流共享任务一：科教兴则国兴活动一：【历史回眸】教师出示：时间发生地点主要标志影响第一次产业革命18世纪60年代英国蒸汽机英国成为世界霸主；开创大机器工业时代。第二次产业革命19世纪80年代开始美国电力应用美国成为世界第一强国；现代化大生产普遍发展。第三次产业革命20世纪40年代以来美国电子计算机的广泛应用美国仍处于领先地位；使生产和消费向自动化和智能化转变。教师：三次科技革命引起了大国的兴衰更替说明了什么？教师总结：一个国家民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来！（设计意图：国家的命运与科技息息相关，用表格的形式展现出三次科技革命给国家带来的影响，可以让学生一目了然的了解到科技对国家的重要性。实现设计目的。）活动二：【走进名人】教师播放袁隆平新闻视频（亩产达到900公斤） 袁隆平发明的杂交稻亩产超过900公斤，为解决了我国和世界的粮食问题做出贡献，谈谈你对现代科技作用的认识。教师总结：科学技术是第一生产力。他决定着生产力的发展水平和速度科技的发明能创造出巨大的经济效益和社会效益，科学技术是推动经济的决定性因素。（设计意图：科技的发明能创造出巨大的经济效益和社会效益，是推动经济的决定性因素。这是本节课的重点内容，用学生熟知的大家袁隆平发明的杂交稻的视频，可以让学生生动直观的了解到科技能创造巨大的经济财富。从而感悟到科技推动我国经济发展。）活动三：【科技改变生活】教师：谈一谈高科技产品给我们生活带来哪些变化?（通讯、交通、媒体等方面）通讯：信电报电话手机网络可视电话等交通：步行马车自行车汽车火车动车飞机等媒体：烽火收音机录音机黑白、彩色电视机mp3,mp4网络。教师总结：科技发展已经日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会带来巨大变化。（设计意图：问题的设计要贴近学生生活实际，通过让学生谈身边的科技产品给我们的生活带来什么改变，进一步体现了科技给社会带来巨大变化，感悟科技是第一生产力。）活动四：【共同探讨】2012年2月14日上午，2011年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，胡锦涛、温家宝、李长春、李克强等领导人出席大会。此次大会共授奖374个项目和10位科技专家。其中，国家最高科学技术奖分别由中国粒子加速器事业开拓者和奠基人之一与著名加速器物理学家谢家麟院士、著名建筑与城乡规划学家、人居环境科学创建者吴良镛院士获得；此外，共有13个仪器设备/分析方法项目获得了国家科技奖励党中央、国务院为什么如此重视人才和教育呢？教师总结：经济、社会发展靠科技科技发展靠人才人才培养靠教育教育水平决定人才的数量和质量建设创新型国家 决定国家和民族的兴衰成败教育兴则国兴！综上所述我们说科教兴则国兴！（设计意图：怎样实施科教兴国战略是本节课的难点，通过国家领导人为科技人才颁奖的视频，让学生感悟到党和国家对科技人才的重视，从而树立为科学献身的理想。）任务二：面对竞争与差距活动一：【放眼世界】2008年美国加紧武装太空投资5000亿美元用于发展太空武器。发射了勇气号、机遇号火星探测器。2012年6月18日神舟九号载人飞船自动交会对接成功，标志着中国较为熟练的掌握了自动交会对接技术及载人航天技术的进一步成熟。印度制定了软件人才政策，成为世界第二软件大国。欧盟：科技大联合 科技进步永远是欧洲一体化建设的火车头 巴西：颁布创新法、制定科技发展、战略计划日本 ：科学技术创造立国战略、高效的人才战略体系回答:各国为什么竞相发展高科技和教育?教师总结：国际的竞争归根到底就是科技和教育的竞争。（设计意图：国际竞争靠什么？我运用了大量的事实材料来证明科技教育的重要性，能进一步引起学生的思考。）活动二：【查一查】请同学们把自己搜集的我国在发展高科技方面的成就的资料展示交流。 1、生命科学 2、空间技术 3、信息技术（设计意图：通过搜集相关的科技成就了解我国取得巨大成就，增强民族自尊心和自豪感。）活动三：【比一比】材料一：在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少1015年；在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日德相差至少10年以上在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上计算机核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；材料二：2000年，根据国际竞争力报告统计，中国科技竞争力排名第28位，与美国相对科技实力差距为18.9倍；当前，发达国家国民所受教育的程度均在15年以上，我国为5年左右。我国的大学入学率只有6%左右，而美国为80%左右。请思考讨论下列问题：1、 材料一、二分别说明了什么？2、 我国科技、教育相对落后的局面，会带来什么不利影响？应该该采取什么对策？教师总结：不利影响：制约我国经济、社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大的压力。为此，必须实施科教兴国战略，把科技、教育放在优先发展的战略地位。实施科教兴国战略是时代的正确选择。（设计意图：通过出示设计的两则我国与发达国家教育科技对比材料，引发学生深深思考，认识到我们的差距，树立报效祖国的信念。）【知识梳理与观点排查】知识梳理：1.知识网络1.一个国家和民族的命运与科学技术的发展息息相关2科技的重要性3教育的重要性时代的选择科教兴则国兴1世界各国竞相发展教育和科技2我国科技和教育存在差距3实施科教兴国战略是时代的选择面对竞争与差距 2.观点排查（1）科学技术是第一生产力。（2）科学技术成为推动经济发展最为重要的因素。（3）科技的发展关键在人才，人才的培养主要靠教育。（4）我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大的差距。（5）我国实施科教兴国战略是时代正确的选择。（四）走进生活，学以致用.材料一：我国科技事业快速发展，涌现出一系列重大科技成果。材料二：当今世界不同国家在创新指标上的比较： 国家创新情况美国、日本、德国等中国创新投入占国民生产总值比重2%以上约1.3%科技进步对经济增长贡献率70%约39%万人专利拥有量（件）170010创新产品（先进发明专利拥有量）约占全世界的99%极少（1）材料一中一系列科技成就的取得说明了什么？（4分）（2）材料二反映出我国存在什么问题？（2分）（3）你认为我国应如何解决材料二中所反映的问题？（4分）解题思路：阅读材料-寻找有效信息-联想课本知识-准确回答问题。方法指导：解答这类简答题需要注意以下几个方面：1.明确总体要求。在组织简答题答案时，应标明要点作答，条理清晰，面面俱到，要言不烦，使用学科语言。2.掌握具体方法。首先，要认真审题，准确把握命题的含义，明确考查的知识重点及能力要求。只有知道“问什么”，才能明确答题的方向和要求，这是正确答题的前提。“问什么”的确定，主要看题目提供的素材和设问的要求。其次，根据题目要求，确定答案要点。要选择与题干相吻合的教材知识，把题目和教材内容结合起来，回顾教材中与该设问相关的内容，选出答题所需的观点或依据的理论。要注意多角度思考，有针对性、有层次、有条理地加以分析。最后，组织答案时，重点语句和关键字词的表述要完整，尽可能用教材上的学科术语，文字要准确、全面、简洁。参考答案：（1）我国综合国力不断增强，科技水平不断提高，自主创新能力显著提高；我国正积极推进科教兴国和人才强国战略；中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族；改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。（2）我国在创新投入方面不足，科技进步对经济增长的贡献率低，科技自主创新能力不足，与发达国家相比科技创新水平还比较落后。（3）应大力实施科教兴国战略，建设创新型国家；提高教育创新能力，实施素质教育，培养创新型人才；加大自主创新投入，改善科研条件，奖励创新型人才；加强宣传教育，提高公民的创新意识，在全社会营造创新氛围等。（五）达标训练，巩固双基1中国奇迹”让世界瞩目:“神舟九号”与“天宫一号”手动对接成功；“天河一号”超级计算机系统问鼎全球第一；“蛟龙”深海载人潜水器让我们潜得更深这一切见证了科技进步和创新在中国经济社会发展中日益凸显的引领作用,见证了中国在前沿科技领域逐步从追赶进入领跑的方阵。这说明 （ ） a.中国的科技水平已经达到发达国家水平 b.中国已成为新科技革命的中心 c.科学技术的发展与一个国家的前途和命运及一个国家的国际地位息息相关 d.中国的科学技术是国家发展的唯一因素2. 中国国家最高科学技术奖得主每人奖金五百万元人民币，全国已有袁隆平、孙家栋等十六位著名科技专家先后获此殊荣。 国家设立最高科学技术奖这一举措表明（ ）中华民族伟大复兴必须实施科教兴国、人才强国战略 科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步 世界各国之间激烈的经济竞争和科技竞争归根到底是教育的竞争和人才的竞争 科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素a. b. c. d.3. 2011年11月17日19时32分，圆满完成与天宫一号目标飞行器两次交会对接使命的神舟八号飞船，星夜降落于内蒙古四子王旗主着陆场。这一成功对接是我国实施 战略取得的重大成果。（）a西部大开发b可持续发展 c科教兴国d改革开放4. 2011年12月16日，在庆祝天宫一号与神舟八号交会对接任务圆满成功大会上，胡锦涛总书记强调，我们坚持人才是第一资源的观念，尊重广大科技工作者的主体地位和劳动创造，为实施载人航天工程提供了坚强人才保证。这给我们的启示是（）我国大力实施人才强国战略我国积极落实“四个尊重”的方针，力求创造社会财富的源泉充分涌流人才是一个国家最重要的资源人才建设是当前我国的中心任务abcd5. 我们中学生要向航天科技工作者学习，做到（ ）热爱科学，不断提高科学文化素质积极实践，增强自主创新的意识和能力努力学习，践行航天精神树立理想，人人都做科技工作者abcd6. 2011年7月l4日，胡锦涛主席在全国教育工作会议上发表重要讲话时强调指出：强国必先强教。这是因为教育是我国综合国力的决定性因素教育水平的高低决定着一个国家和民族的兴衰成败科学技术的发展关键在于人才，而人才的培养主要靠教育教育日益成为提高一个国家创新能力的基础a b c d7. 大力发展科技事业，必须 全面实施科教兴国战略 大力发展教育事业，培养大量创新人才 正确处理好科技、人才与教育的关系 把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上a. b. c. d.8. 在全社会倡导科技创新的氛围下，我校决定举办一次“科技活动周”活动，请你根据所学的知识设计一份活动方案。内容包括：（1）为本次“科技活动周”设计一个主题。（2）请你为“科技活动周”设计两条宣传标语。（3）请你为“科技活动周”设计三种具体可行的活动形式。（4）若“科技活动周”以座谈会的形式进行，请你写一份200字左右的发言稿。参考答案：1.b2. c 3.c 4. d5. a 6.