山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物上册 5.1.6 鸟导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

鸟【学习目标】1通过观察图片和观看视频，认知几种鸟形态结构上的区别；通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；归纳出鸟的主要特征。2了解鸟与人类生活的关系。学习重难点：通过观察图片和观看视频，认知几种鸟形态结构上的区别；通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；归纳出鸟的主要特征【预习案】阅读课文3034页，思考下列问题。一、【多种多样的鸟】课文p30311 鸟的种类很多，是动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。二、【鸟的主要特征】课文p31332除、等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟适于飞行的特点：身体呈型，可减少飞行中空气的。体表覆，前肢变成_，其上生有几排大型的_。骨髓_、_、_，有些骨内部_，可_体重。胸骨上高耸的突起叫作_；_发达，附着在_上，牵动两翼完成飞行动作。鸟的_发达。用坚硬的角持_来啄取食物，没有_。食量_，_能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很_随粪便排出。鸟的呼吸作用_，具有与肺相通的_，可辅助呼吸。心跳频率_，体温_而_。3恒温动物：鸟的体温_环境温度的变化而改变，是恒温动物。4变温动物：_、_动物和_动物，体温_环境温度的变化而改变。5鸟的主要特征是：；，。三、【鸟与人类生活的关系】课文p346鸟是_的重要成员，是维持_的重要因素，是人类_和_的重要伙伴。_，人人有责!。【合作探究】体形：呈，可以减少飞行中空气的体表：被覆_前肢：变成_，其上生有几排大型的_1试归纳鸟类适于飞行生活的特点：外部形态肌肉：胸肌，有利于牵动_完成飞行动作骨骼：_很突出，有利于附着_内部结构消化：食量，消化能力，消化后的粪便能及时_体外循环：心跳频率_呼吸：有发达的_，一端与_相通，主要分布在_之间视觉：_生理特点2如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？【达标检测】1“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )体表被覆羽毛 前肢变成翼 体内有气囊 胎生、哺乳 体温恒定 变态发育a b c d2家鸽身体最发达的肌肉位于( )a头部 b胸部 c四肢 d尾部3生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是( )a身体呈流线型 b前肢变成翼 c体内有气囊 d具有锐利的爪4成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是( )a肺、肺 b肺、鳃 c肺和气囊、肺 d肺和气囊、鳃5鸟飞行时的呼吸特点是( )a肺和气囊都进行气体交换 b只有气囊在进行气体交换c呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换 d只在肺部进行气体交换6在日常生活中，可以见到家鸽在飞行时也排出粪便，这是因为( )a吃的食物太多 b消化吸收不良c直肠极短，不能贮存粪便 d无膀胱，不能贮存粪便7有人说“鸟的全身都为飞行而设计。”与这句话无关的选项是( )a流线型体形 b卵生 c双重呼吸 d胸肌发达8许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征是( )a身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片 b胎生哺乳，体表被毛c身体呈流线型，体表被覆羽毛 d卵生，靠湿润体表呼吸9下列鸟中，失去飞翔能力的是( )a野鸭 b鸵鸟 c蜂鸟 d啄木鸟10鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。鸟类进行气体交换的场所应该是( )a肺和气囊 b气管 c气囊 d肺11下列关于气囊的作用叙述错误的是( )a散热功能 b辅助呼吸 c产生热量 d减轻身体比重12家鸽的呼吸方