山东省肥城市石横镇初级中学七年级政治下册《预防违法犯罪从杜绝不良行为做起》教案 鲁教版.doc

预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起教案1、情感态度价值观目标自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。2、能力目标发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非和自我保护能力。逐步增强法律意识和法制观念。3、知识目标了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。教学重点：遵纪守法，防微杜渐。教学难点：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。教学准备：1、学生准备：调查周围同学存在那些不良行为，搜集不良行为走向违法犯罪的案例。预习本课内容，了解相关链接等辅助教学内容提供的相关知识；做好模拟今日说法策划一次访谈的准备。2、教师准备：了解学生日常生活中存在的不良行为及学生对违法犯罪的认识，做到教学中有的放矢；搜集有关案例。教学方法：讨论式、情境教学法、合作探究法。教学过程：环节一情境导入：展示学生的美术作品：溃烂的苹果。（提示：一个苹果从最初出现一个小的霉斑，到最后苹果全部溃烂的过程）。请同学们谈感悟，由苹果的溃烂原因引入生活中的不良行为。播放歌曲：少年犯主题曲心声，（引导学生通过欣赏歌曲，自主感悟）导入本节课的研讨主题“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”。环节二以案说法（模拟中央电视台今日说法栏目，推选一名学生代表做主持人；教师做嘉宾；全班同学做观众。同学们根据课前准备，参与活动，教师重点指导主持人，鼓励同学热心参与，踊跃发表自己的见解）主持人：案例讲述小强的故事，带大家一起作客初一、四班今日说法，小强（化名）原来是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因打骂同学、向小同学索要钱物等受到学校纪律处分。在辍学后，他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改。为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案3起，最终因抢劫罪被判处有期徒刑7年。1、合作探究：请同学们阅读教材，说说小强的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？找出划分的依据。学生在自学教材的基础上，结合案例内容共同探讨上述问题。2、交流分享：中心发言人上台汇报小组讨论结果。3、嘉宾（教师）归纳：强调一般违法行为和犯罪行为的涵义，理解划分依据。（引导学生结合教材“相关链接”完成表格内容，主持人选出几个学生说出填写内容，并点评总结出正确的观点。同时也提升了学生归纳总结和语言表达能力。）一般违法与犯罪的区别：对社会的危害程度违反的法律受到的处罚一般违法行为犯罪行为主持人：案例追踪小强的故事，总结出一般违法与犯罪之间的联系。由一般违法与犯罪之间的联系“都违反了国家的法律法规”分析得出法律的三个特征：一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍的约束力。主持人：案例回首小强的故事，加以印证“一般违法与犯罪的联系”，说明“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”。环节三以法导行主持人：案例引申小强的故事。说一说：小强有哪些不良行为？谈一谈：在我们身边还存在哪些不良行为呢？嘉宾（教师）提升：预防未成年人犯罪法明确规定了哪些行为是不良行为，哪些行为是严重不良行为。“扫雷”监督卡我身上的不良行为： 这种行为给