山东省肥城市石横镇初级中学七年级数学上册 3.2 有理数乘除法第二课时导学案（无答案） 青岛版.doc_第1页
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文档简介

3.2有理数乘除法第二课时学习目标：1、经历探索有理数乘法运算律的过程，增强观察、归纳、猜测和验证的能力。 2、能运用乘法运算律简化计算。学习重点：乘法运算律的运用。学习难点：运用乘法运算律进行计算时的符号问题。学习过程：一：创设情境，引入新课1、回顾：有理数乘法法则：_。 2、探究新知：计算下面算式：比较因数位置和运算结果，你能得出什么结论？ （3）计算 二、合作交流比较（1）中的题目，你的结论：_. 比较（2）中的题目，由四个小题可以得出什么结论：_.由（3）中的题目可以得出什么结论:_.总结：乘法交换律、结合律、分配律在有理数范围内同样适用。实践应用：阅读教材例2，注意书写格式，计算过程，小组讨论教材p56-57问题。总结：几个不等于0的有理数的乘法运算中，积的符号由_决定，当_时积为正；当_时积为负。：三、应用新知，体验成功1、教材p57练习2、(1) (2) (3)(-4)(-5)0.25四、分析情景，探求新知例1：（1）（-0.125）（-0.25）8（-4） (2)-=例2、（1）（-5.679） （2）36 （3）五、达标测试：1、几个有理数相乘，积的符号由_决定，当_积为正；当_积为负;当
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