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文档简介

混合运算 教学目标 1 知识目标 使大家初步掌握混合运算的顺序 算式里有括号先算括号里边的 正确计算两步式题 2 能力目标 培养大家初步的概括能力 提高计算能力 3 情感目标 通过教学 不断地培养大家认真审题 书写工整 规范的好习惯 图书馆阅览室里上午有53人 中午走了24人 下午又来了38人 阅览室里下午有多少人 怎样列式计算呢 像53 24 38这样的算式是综合算式 你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗 为了便于看出运算的顺序 可以写出每次运算的结果 53 24 38 29 38 67 下面这个综合算式应该怎样计算呢 15 3 5 5 5 25 在没有括号的算式里 只有加 减法或只有乘 除法 都要从左往右按顺序计算 跷跷板乐园一共有多少人 想一想 先算什么 在算什么 怎样列式计算 我先算跷跷板上有多少人 再算一共有多少人 我也是这么算的 不过我列的是综合算式 在我列的算式里 因为要先求4 3 就用小括号了 还可以像下面这样列式计算 在没有括号的算式里 如果有乘 除法 又有加 减法 要先算乘 除法 后算加 减法 你还记得58 14 6 是按怎样的运算顺序计算的吗 7 7 5 7 2 14 77 42 7 35 7 5 算式里有括号的 要先算括号里的 剩下的还要烤几次 知道了什么 我看到了这些信息 一共要烤90个面包 每次能烤9个 要求的是 怎样解答 可以用这样的图来进行分析 求还要烤几次 应先知道剩下多少个需要烤 90个 36个 每次烤9个 烤几次 没烤的面包有多少个 90 36 54 个 还要烤几次 54 9 6 个 你会列综合算式解答过程吗 90 36 9 54 9 6 次 要想先计算90 36 必须添上小括号 解答正确吗 每次烤9个 烤6次是54个 再加上已经烤好的36个 是 口答 剩下的还要烤6次 如果一个问题需要多个步骤才能解决 要想好先解答什么 再解答什么 饲养组原来有9只兔 又生了6只小兔 每5只放在一个笼子里 要几个笼子 答 要3个笼子 9 6 5 15 5 3 个 有18个苹果 又买来6个 平均放在4个盘里 每个盘放几个 6个 18 6 4 24 4 6 个 答 每盘放6个 本课小结 今天我们共同研究了混合计算的运算顺序 明白了小括号在运算中起着改变运算顺序的作用
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