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文档简介
调查 记录和整理二年级上册一单元第一课时 教学目标 1 让学生学会用调查法来收集数据 从而初步了解统计表 2 在具体的统计过程中 体会记录数据多样性 优化记录方法 3 培养学生的实践能力 分析能力与合作意识 教学重点 在具体情境中体会抽样调查的合理性 能正确填写统计表 教学难点 收集数据的方法 一 创设情境 引入新课情境 学校要给同学们订校服 课件出示红 黄 蓝 白四种校服 师 你喜欢什么颜色的校服 指名说一说 师 同学们都有自己喜欢的颜色 我们要订哪种颜色的呢 设计意图 本节课的教学从学生的生活经验出发 创设情境 诱发学生学习知识的兴趣 二 研究探索 进行新课 一 确定方案1 选择哪种颜色合适 2 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的颜色 3 怎样在班里调查 4 如果你是老师 你怎样在班里调查 5 同学们想的方式很多 哪种又快又简捷呢 6 在举手表示时应注意什么 在统计的时候我们要做到不重复 不遗漏 每人只能举一次 二 统计数据师 老师这里有一个表格 教师边说边出示统计表 现在把统计的数据填写在统计表中颜色红色黄色蓝色白色数量96158 三 观察统计结果师 我们把统计的数据都填在统计表中 你知道了哪些信息 四 根据统计表解决问题1 全班共有 人 指名说说怎样想的 生 要想知道全班有多少人 就是把喜欢这四种颜色的人数全部合起来 2 喜欢 色的人数最多 3 如果这个班订校服 选择 色合适 全校选这个颜色做校服合适吗 为什么 全校选蓝色做校服合适吗 这个问题多找几个同学说一说生 全校选择这种颜色做校服不一定合适 因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多 应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多 最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多 从而确定全校学生做哪种颜色的校服 4 从这个表中 你还可以提出哪些数学问题 五 小结通过刚才同学们自己的统计 确定了我们班最喜欢的颜色 这就是我们今天学习的内容 板书课题 数据收集整理三 巩固练习师 同学们 下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第4页练习一的相关问题 你们敢挑战吗 完成练习一的第1小题 调
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