江苏省镇江市扬中二中高二生物上学期期中试卷（选修含解析）.doc

2015-2016学年江苏省镇江市扬中二中高二（上）期中生物试卷（选修）一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意1人体中占体液总量百分比最大的是（）a细胞内液b细胞外液c血液d淋巴液2下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）a葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境bh2co3/nahco3对血浆ph相对稳定有重要作用c内环境的温度不随气温的变化而变化d人体的内环境即指体液3下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）aco2、血红蛋白、h+、尿素b呼吸氧化酶、抗体、激素、h2ocna+、o2、葡萄糖、血浆蛋白dca2+、载体、氨基酸4组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的下列各项中不会引起组织水肿的是（）a营养不良导致血浆蛋白含量减少b花粉过敏使毛细血管通透性增大c饮食过咸导致血浆渗透压过高d淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质5关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）a神经调节b体液调节c神经体液调节d神经体液免疫调节6下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法，不正确的是（）a神经纤维兴奋部位膜外为负电位，膜内为正电位b兴奋在神经纤维上可以双向传导c兴奋传导时，膜内的电流方向与兴奋传导方向相反d兴奋在神经纤维上传导的速度要比在突触间传递的速度快7如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）a神经递质是从处释放的b兴奋传递需要的能量主要来自c兴奋可以在和之间双向传递d由、构成突触8某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达该病人大脑受伤的区域可能是（）a运动性语言中枢b书写性语言中枢c视觉性语言中枢d听觉性语言中枢9如图表示三个神经元及其联系其中“”表示树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是（）aa和c可与感受器相连，图中共有3个完整的突触b若在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化c对该反射弧说，大脑皮层对其活动不会产生影响d若在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强10下列关于突触和兴奋传递的叙述不正确的是（）a兴奋在突触处只能单向传递b兴奋经过突触时发生了电信号化学信号电信号的转变c构成突触的两个神经元之间是有间隙的d突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的11下列激素的生理作用相互拮抗的是（）a胰岛素与胰高血糖素b甲状腺素与肾上腺素c肾上腺素与胰高血糖素d生长激素与甲状腺素12下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）a胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺b胰岛a细胞分泌的胰岛素和胰岛b细胞分泌的胰高血糖素共同调节血糖平衡c细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高d糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的13给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（）a甲状腺激素b生理盐水c性激素d葡萄糖14激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是（）a血糖含量升高会引起胰岛a细胞分泌的胰岛素增多b血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素c寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少d细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多15在细胞免疫中起主要作用的细胞与在体液免疫中起主要作用的物质分别是（）a浆细胞、抗原b效应t细胞、抗体c效应t细胞、浆细胞d浆细胞、效应t细胞16下列叙述中，正确的是（）a记忆细胞受抗原刺激后能产生大量的抗体b淋巴细胞都能产生抗体c有人常患流行性感冒是因为机体经常不能产生抗体d浆细胞和t细胞都能产生免疫活性物质17心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原决定簇相似这样，人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜，这种情况称为（）a过敏反应b自身免疫病c免疫缺陷病d免疫缺乏病18对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是（）abcd19农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果下列应用中与其原理最为相似的是（）a用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以达到保蕾保铃的目的b用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根c用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实，产生无子果实d用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草20四川大地震中形成了几十个堰塞湖，今后堰塞湖的演替属于（）a初生演替b先是初生演替，后为次生演替c次生演替d先是次生演替，后为初生演替二、多项选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意21如图是人体某组织内各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，、表示的液体，有关此图的叙述正确的是（）a可以进入a、c、dbco2浓度最高的液体是c图中o2浓度最低的液体是d组成了体液，其中构成内环境22下列物质中，可在正常人体的血浆中找到的有（）a甲状腺激素b氨基酸c葡萄糖d呼吸酶23如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不能根据此图得出的结论是（）a生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长bc点对应的生长素浓度促进茎生长，抑制根、芽生长c生长素浓度不同，对植物生长的作用必定不同d幼嫩细胞对生长素反应灵敏，成熟细胞对生长素反应不灵敏24下列有关水稻农田生态系统的叙述，正确的是（）a水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象b在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界c除草等人为活动能影响群落的自然演替d水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异25关于群落的结构与演替，下列叙述正确的是（）a“远芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人类活动对群落演替影响的典型实例b“野火烧不尽，春风吹又生”应属次生演替的实例c群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流d群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件，从而为动物种群分层分布提供了基础三、非选择题26如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与生活环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是和（2）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别一般情况下，与成分上的主要区别是（3）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是（4）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激细胞，使其分泌胰高血糖素；也可由通过有关神经调节作用于该细胞，使其分泌胰高血糖素同时，血糖降低还可作用于肾上腺，使其分泌，促使血糖含量升高该激素与胰高血糖素间的关系是作用27如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在中填序号，在横线上填名称）（1）图a中表示效应器的是（填数字）（2）b图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了，使兴奋依次向前传导（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在a图的6结构中，与兴奋传导有关的物质是，此物质只能从释放并作用于，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受控制28下丘脑和垂体在人体的内分泌活动中起重要的调节作用（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌a，还分泌等激素来调节甲状腺的活动（2）图中可见，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压过程中属于反馈抑制作用的是（3）当人突然进入寒冷环境中，c（激素）分泌量也将增加，导致产热量增加如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器，其对缺氧的敏感性将激素c作用的靶细胞是（4）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有（答出一点即可）29酒后驾驶是出现交通事故最主要的原因为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示请回答下列问题：（1）此实验过程中主要遵循的科学实验的原则有（2）测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持（3）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显，可以推测乙醇会在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力（4）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合由此推测乙醇可能影响了兴奋在处的传输（5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象，理由是受试者的必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者不宜作为受试者，理由应该是，从而干扰测试结果30人感染乳头瘤病毒（hpv）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤，为制备抗hpv病毒的疫苗，将hpv外壳蛋白l1基因与运载体连接，导入受体细胞，受体细胞将目的基因转录和翻译出l1蛋白，这样就获得了疫苗的有效成分研究机构为评估某种hpv疫苗的效果，在志愿者中进行接种一段时间后，统计宫颈出现癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见表组别接种物总人数癌前病变人数a（接种前未检出hpv dna）a1对照剂786383a2疫苗78484b（接种前检出hpv dna）b1对照剂1125126b2疫苗1121125（1）人体接种该疫苗后，作为抗原刺激机体产生特异性抗体，一旦hpv侵入机体，会迅速增殖、分化，产生大量抗体这些抗体与游离hpv结合，阻止hpv所以a2组出现癌前病变的比例明显低于对照组（2）b1组人群中出现癌前病变的比例显著高于组，据此推测感染hpv是诱发癌前病变的因素之一（3）b2组与b1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导免疫清除体内hpv（4）在特异性免疫中，t细胞可产生因子，受到抗原刺激的b细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生，参与体液免疫过程（5）效应t细胞参与免疫过程31回答下列问题：（1）样方法调查植物种群密度时，取样的关键是要做到，不能掺入主观因素草本植物的样方一般大小为（2）采用法调查动物的种群密度，由于田鼠被捕捉过一次后较难再次被捕捉，因此用该方法计算所得的种群数量会比实际值偏32某研究所调查发现：某种鱼迁入一新的环境后，某种群数量增长率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：（1）在t0t2时间内，种群数量增长曲线呈；若在t2时种群的数量为n，则在t1时种群的数量为，t1时该种群的年龄组成可能为（2）捕获该鱼的最佳时期是时，原因是（3）该鱼在t2时期后，种群数量变化是，主要原因是和33（一）根据甲、乙二图回答（1）、（2）问题（1）图甲中c点的生长素浓度对植物生长的作用是，若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势的侧芽生长素浓度是图中曲线的区间（2）图乙中代表生长素类似物浓度对双子叶农作物影响的曲线是（填“”或“”），若要去除单子叶农作物中的双子叶杂草，需要选择的生长素类似物的浓度最好为（a、b、c、d、e、f）中的哪一浓度？，为什么（二）根据丙、丁二图回答（3）、（4）问题（3）为探究不同浓度三十烷醇（生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如丙图若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在ppm之间（4）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，丁图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中，则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是34如图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题：（1）在此食物网中共有条食物链（2）在此食物网中，属于初级消费（3）在此食物网中，可以占有两个以上不同营养级的生物有（4）兔和食草昆虫之间的关系；猫头鹰与蛇之间的关系是（5）在此食物网中，最长的一条食物链是（6）要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了已知的成分以外，还必须有、等2015-2016学年江苏省镇江市扬中二中高二（上）期中生物试卷（选修）参考答案与试题解析一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意1人体中占体液总量百分比最大的是（）a细胞内液b细胞外液c血液d淋巴液【考点】内环境的组成【分析】本题是对体液的概念，组成和含量的考查体液分细胞内液和细胞外液，细胞外液主要由血浆、组织液和淋巴液组成人体体液中占体液总量百分比最大的是细胞内液，约占【解答】解：a、人体体液中占体液总量百分比最大的是细胞内液，约占，a正确；b、细胞外液只占人体体液的，不是占体液总量百分比最大的，b错误；c、血液既不是细胞内液，也不是细胞外液，c错误；d、淋巴液是细胞外液的一部分，不是占体液总量百分比最大的，d错误故选：a【点评】本题的知识点是人体体液的组成和含量，细胞外液的组成，对人体体液的组成和含量的记忆是解题的关键，c选项往往从主观出发，认为血液的含量最多2下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）a葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境bh2co3/nahco3对血浆ph相对稳定有重要作用c内环境的温度不随气温的变化而变化d人体的内环境即指体液【考点】内环境的理化特性；内环境的组成【分析】考查了内环境稳态的有关知识食物消化后，才能被小肠所吸收，葡萄糖、氨基酸等物质经主动运输进入血液，再运输到全身各处被机体利用体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴，其理化性质保持相对稳定，如由于机体中含有h2co3/nahco3、nah2po4/na2hpo4等缓冲物质而使ph稳定在7.357.45，体温保持在37左右，渗透压约为770kpa内环境的相对稳定，是细胞进行正常生命活动的条件之一【解答】解：a、葡萄糖以主动运输方式从消化道腔中进入内环境，a错误；b、由于机体中含有h2co3/nahco3、nah2po4/na2hpo4等缓冲物质而使ph稳定在7.357.45，b正确；c、人是恒温动物，人的体温不会随气温的变化而变化，c正确；d、体液包括内环境和细胞内液，d错误故选：bc【点评】本题的知识点是内环境的概念、内环境稳态的调节机制、内环境稳态的意义，对内环境稳态概念等，掌握相关的知识点并理解知识点是解题的关键，难度不大3下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）aco2、血红蛋白、h+、尿素b呼吸氧化酶、抗体、激素、h2ocna+、o2、葡萄糖、血浆蛋白dca2+、载体、氨基酸【考点】内环境的组成【分析】本题是内环境成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分【解答】解：a、血红蛋白只存在于红细胞内，不是内环境的成分，a错误；b、呼吸氧化酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，b错误；c、na+、o2、葡萄糖可以存在于血浆、组织液、淋巴液中，血浆蛋白主要存在于血浆中，因此na+、o2、葡萄糖、血浆蛋白都是内环境的成分，c正确；d、载体只存在于细胞膜上，不是内环境的成分，d错误故选：c【点评】本题的知识点 是对内环境成分的判断规律：凡是可以存在于血浆、组织液或者淋巴液中的物质都属于内环境的成分，只能存在于细胞内的物质不是内环境的成分4组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的下列各项中不会引起组织水肿的是（）a营养不良导致血浆蛋白含量减少b花粉过敏使毛细血管通透性增大c饮食过咸导致血浆渗透压过高d淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质【考点】内环境的理化特性【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿【解答】解：a、营养不良，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，a正确；b、花粉过敏引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，b正确；c、食物过咸导致血浆渗透压增高，在短期内会使组织液减少，不引起组织水肿，c错误；d、毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，d正确故选：c【点评】本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能合理解释各种现象引起的组织水肿问题5关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）a神经调节b体液调节c神经体液调节d神经体液免疫调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制故选：d【点评】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查6下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法，不正确的是（）a神经纤维兴奋部位膜外为负电位，膜内为正电位b兴奋在神经纤维上可以双向传导c兴奋传导时，膜内的电流方向与兴奋传导方向相反d兴奋在神经纤维上传导的速度要比在突触间传递的速度快【考点】神经冲动的产生和传导【分析】兴奋在多个神经细胞间的传递是以递质的形式单向传递的，在神经纤维上是以局部电流的形式双向传导的【解答】解：a、静息时，神经纤维的膜电位为外正内负，兴奋时，钠离子内流形成动作电位，膜电位变为外负内正，a正确；b、兴奋产生后，兴奋部位与未兴奋部位在膜内外均形成电位差，兴奋就在膜内外以局部电流的方式双向传导，b正确；c、兴奋传导时，膜外的电流方向与兴奋传导方向相反，膜内的电流方向与兴奋传导方向相同，c错误；d、兴奋在多个神经细胞间的传递是以递质的形式单向传递的，因为有信号转换过程，存在突触延搁，速度减慢，所以兴奋在神经纤维上传导的速度要比在突触间传递的速度快，d正确故选：c【点评】本题考查神经调节，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论7如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）a神经递质是从处释放的b兴奋传递需要的能量主要来自c兴奋可以在和之间双向传递d由、构成突触【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构【分析】由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的根据题意和图示分析可知：图中分别是突触前膜、突触间隙、突触后膜和线粒体【解答】解：a、神经递质是从处，通过胞吐方式释放的，a正确；b、线粒体是细胞内的“动力工厂”，所以兴奋传递需要的能量主要来自，b正确；c、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，c错误；d、突触由、即突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，d正确故选：c【点评】本题考查突触结构及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达该病人大脑受伤的区域可能是（）a运动性语言中枢b书写性语言中枢c视觉性语言中枢d听觉性语言中枢【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层言语区中，w区为书写中枢，v区为视觉性语言中枢，s区为运动性语言中枢，h区为听觉性语言中枢，患者不能口头表达，说明s区即运动性语言中枢受损【解答】解：a、患者不能口头表达，说明运动性言语区（s区）受损，a正确；b、患者只是不能口头表达，并非不能书写，故书写性言语区（w区）正常，b错误；c、患者能看懂文字，说视觉性言语区（v区）正常，c错误；d、患者能听懂别人说话，说明听觉性言语区（h区）正常，d错误故选：a【点评】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状9如图表示三个神经元及其联系其中“”表示树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是（）aa和c可与感受器相连，图中共有3个完整的突触b若在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化c对该反射弧说，大脑皮层对其活动不会产生影响d若在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应神经的基本调节方式是反射反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋 传入神经：又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动题干示意图中，a、b、c表示三个神经元，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的据此分析解答【解答】解：a、a和c可与感受器相连，图中共有3个完整的突触，突触由轴突末端与胞体或树突构成，a正确；b、在突触处兴奋的传递是单向的，刺激f，不能在b点测得电位变化，b错误；c、大脑皮层是人体的高级神经中枢，可以对人体的其他生命活动进行调节，c错误；d、由于反射弧上兴奋的传递是单向的，刺激e，f点会测得电位变化，兴奋可以传递给下一个神经元，但是不会引起下一个神经元兴奋的加强，d错误故选：a【点评】本题考查神经调节、突触结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10下列关于突触和兴奋传递的叙述不正确的是（）a兴奋在突触处只能单向传递b兴奋经过突触时发生了电信号化学信号电信号的转变c构成突触的两个神经元之间是有间隙的d突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【分析】突触分为：突触前膜、突触间隙、突触后膜兴奋在神经元之间的传递需要经过突触结构，并单向传递，因为：由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的兴奋经过突触时，信号有电信号转化为化学信号（神经递质），在突触后膜处再转化为电信号【解答】解：a、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，a正确；b、兴奋经过突触时，信号有电信号转化为化学信号（神经递质），在突触后膜处再转化为电信号，b正确；c、构成突触的两个神经元之间是有间隙的，为突触间隙，c正确；d、突触前后两个神经元，先是前一个神经元兴奋，之后后一个神经元兴奋，不能同时发生兴奋，d错误故选：d【点评】本题着重考查了神经元之间兴奋传导等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力11下列激素的生理作用相互拮抗的是（）a胰岛素与胰高血糖素b甲状腺素与肾上腺素c肾上腺素与胰高血糖素d生长激素与甲状腺素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；动物激素的调节【分析】当多种激素共同参与某一生理活动的调节时，激素与激素之间往往存在着协同作用或拮抗作用，这对维持其功能活动的相对稳定起着重要作用拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用【解答】解：激素的拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用a、胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素则是升高血糖浓度，故胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面就表现为拮抗作用，a正确；b、甲状腺素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，肾上腺素主要作用于血管和心脏，升高血压，b错误；c、肾上腺素主要作用于血管和心脏，升高血压，胰高血糖素则是升高血糖浓度，c错误；d、生长激素促进生长，甲状腺素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，二者不是拮抗作用，d错误故选：a【点评】解题关键：理解激素拮抗作用的概念，掌握各种激素的生理功能12下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（）a胰岛和甲状腺是调节血糖平衡的两个重要内分泌腺b胰岛a细胞分泌的胰岛素和胰岛b细胞分泌的胰高血糖素共同调节血糖平衡c细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高d糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】血糖平衡的调节依靠胰腺和肾上腺，参与血糖调节的主要激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，引起糖尿病的原因主要有胰岛素分泌不足和胰岛素受体受损或缺乏【解答】解：a、调节血糖平衡的重要内分泌腺是胰腺和肾上腺，a错误；b、胰岛a细胞分泌的胰高血糖素和胰岛b细胞分泌的胰岛素共同调节血糖平衡，b错误；c、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可使组织液和血浆中葡萄糖含量增加，导致血糖升高，c正确；d、引起糖尿病的原因主要有胰岛素分泌不足和胰岛素受体受损或缺乏，d错误故选：c【点评】本题主要考查血糖平衡的调节，意在加深学生对血糖平衡调节的过程，参与血糖调节的激素的作用等的理解与记忆13给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（）a甲状腺激素b生理盐水c性激素d葡萄糖【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】给正常的小白鼠注射胰岛素后，由于胰岛素的作用是降低血糖，因此小鼠的血糖过低，如果要使其快速复苏，可以适量注射葡萄糖使其恢复【解答】解：a、甲状腺激素的作用是提高新陈代谢，加快物质氧化分解，使血糖含量降低，a错误；b、生理盐水能维持细胞的形态，但不能提高血糖浓度，b错误；c、性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持个体的第二性征，不能调节血糖，c错误；d、胰岛素是降血糖的激素，小白鼠进入休克状态，说明血糖含量较低，要使其及时苏醒可注射适量注射葡萄糖，d正确故选：d【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生了解胰岛素、甲状腺激素、性激素的功能，理解血糖的来源，属于中档题14激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是（）a血糖含量升高会引起胰岛a细胞分泌的胰岛素增多b血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素c寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少d细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌；当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，从而使血液中的甲状腺激素不致过多；当血液中甲状腺激素的含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加，从而使血液中甲状腺激素不致过少体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少【解答】解：a、血糖含量升高会刺激胰岛b细胞分泌胰岛素增多，从而降低血糖浓度，故a错误；b、血液中甲状腺激素分泌具有负反馈调节的特点，甲状腺激素分泌增多会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，故b错误；c、寒冷刺激会使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，故垂体分泌的促甲状腺激素增多，甲状腺分泌的甲状腺激素增多，故c错误；d、细胞外液渗透压升高会促进下丘脑合成的抗利尿激素增多，最终由垂体后叶释放，导致肾小管和集合管对水分重吸收增加，使尿量减少，故d正确故选：d【点评】本题考查激素的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，解题的关键是理解血糖调节、甲状腺激素的分级调节以及水平衡调节15在细胞免疫中起主要作用的细胞与在体液免疫中起主要作用的物质分别是（）a浆细胞、抗原b效应t细胞、抗体c效应t细胞、浆细胞d浆细胞、效应t细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞（3）效应阶段：效应t细胞发挥效应2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应【解答】解：1、在细胞免疫中，t细胞受抗原刺激增殖分化为效应t细胞，使得靶细胞裂解死亡2、在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是b淋巴细胞，由b细胞增殖分化成的浆细胞合成分泌抗体与抗原结合最后被清除故选：b【点评】本题考查体液免疫和细胞免疫的知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大16下列叙述中，正确的是（）a记忆细胞受抗原刺激后能产生大量的抗体b淋巴细胞都能产生抗体c有人常患流行性感冒是因为机体经常不能产生抗体d浆细胞和t细胞都能产生免疫活性物质【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应t细胞发挥效应【解答】解：a、记忆细胞受抗原刺激后能产生大量的浆细胞，浆细胞在产生大量的抗体，a错误；b、只有浆细胞能产生抗体，b错误；c、有人常患流行性感冒是因为流感病毒的类型非常多，以及流感病毒的容易变异，c错误；d、浆细胞（产生抗体）和t细胞（产生淋巴因子）都能产生免疫活性物质，d正确故选：d【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合题干信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查17心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原决定簇相似这样，人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜，这种情况称为（）a过敏反应b自身免疫病c免疫缺陷病d免疫缺乏病【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、过敏反应：是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应2自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织和器官造成的损伤3免疫缺陷：由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可以分为两类：先天性免疫缺陷、获得性免疫缺陷【解答】解：结合题干的信息“心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原决定簇相似这样，人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜”，这种心脏病是免疫系统反应过度、“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的自身免疫病，例如还有系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎故选：b【点评】本题考查免疫失调症，意在考查考生理解过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病的成因，属于中档题18对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是（）abcd【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性【分析】本题是对胚芽鞘向光性的原因的考查，胚芽鞘向光性的原因是单侧光照引起生长素的分布不均匀，由于单侧光照使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，背光侧生长素多于向光一侧，造成胚芽鞘向光弯曲生长【解答】解：a、生长素不能穿过云母片，单侧光照不会引起生长素的分布不均匀，因此，胚芽鞘会直立生长，a错误；b、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘用不透光的纸遮住，再给予单侧光照不会引起生长素的分布不均匀，因此，胚芽鞘会直立生长，b错误；c、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生长素能穿过琼脂块，因此给予单侧光照，会造成生长素分布不均匀，胚芽鞘弯曲生长，c正确；d、尖端产生生长素，本图切去了胚芽鞘尖端，因此无生长素的产生，胚芽鞘不能生长，也不弯曲，d错误故选：c【点评】本题的知识点是生长素的产生部位，胚芽鞘感受光刺激的部位，单侧光照对生长素分布的影响，生长素的作用，对于植物向光性的理解是解题的关键19农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果下列应用中与其原理最为相似的是（）a用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以达到保蕾保铃的目的b用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根c用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实，产生无子果实d用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草【考点】生长素类似物在农业生产实践中的作用【分析】1、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长其两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄有关2、生长素能促进果实的发育，而乙烯能促进果实的成熟3、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）生长素类似物还可用于除草，作为“除草剂”【解答】解：a、用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，可以达到保蕾保铃的目的，体现了生长素的促进作用，a错误；b、用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根，体现了生长素的促进作用，b错误；c、用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实，产生无子果实，是由于生长素类似物促进生长，体现了生长素的促进作用，c错误；d、用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，体现了生长素高浓度抑制生长的作用，d正确故选：d【点评】本题考查生长素的两重性，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力20四川大地震中形成了几十个堰塞湖，今后堰塞湖的演替属于（）a初生演替b先是初生演替，后为次生演替c次生演替d先是次生演替，后为初生演替【考点】群落的演替【分析】群落演替是指一个植物群落被另一个植物群落所代替的现象群落演替的类型主要有初生演替和次生演替初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，发生在火山灰、冰川泥和裸露的沙丘上的液体属于初生演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替【解答】解：四川大地震中形成了几十个堰塞湖，虽然堰塞湖原群落被破坏，但仍保留有植物的种子和其他繁殖体，所以今后堰塞湖的演替属于次生演替故选：c【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及相应的实例，能理论联系实际，运用所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查二、多项选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意21如图是人体某组织内各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，、表示的液体，有关此图的叙述正确的是（）a可以进入a、c、dbco2浓度最高的液体是c图中o2浓度最低的液体是d组成了体液，其中构成内环境【考点】内环境的组成【分析】分析题图：图示是人体某组织内各种结构示意图，其中是血浆，是组织液，是细胞內液，是淋巴；a是毛细血管，b是红细胞，c是组织细胞，d是毛细淋巴管【解答】解：a、是组织液，和血浆及细胞内液间可相互渗透，也可渗入毛细淋巴管成为淋巴，a正确；b、co2是由细胞呼吸作用产生的，因此co2浓度最高的液体是细胞內液，b错误；c、组织细胞会吸收o2进行有氧呼吸，因此图中o2浓度最低的液体是，c正确；d、属于内环境，又叫细胞外液，和细胞内液一起构成体液，d正确故选：acd【点评】本题结合人体某组织内各种结构示意图，考查内环境的组成，要求考生识记人体内环境的组成，能准确判断图中各结构或液体的名称，再结合所学的知识准确判断各选项本题的难点是准确判断各种体液中氧气和二氧化碳浓度的高低22下列物质中，可在正常人体的血浆中找到的有（）a甲状腺激素b氨基酸c葡萄糖d呼吸酶【考点】内环境的组成【分析】人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分葡萄糖、氧气、二氧化碳和氨基酸或者作为人体细胞生活所需的养料、氧气，或者是细胞代谢产生的终产物，在血浆、组织液