【状元之路】高中语文 诗歌部分 第三单元 因声求气 吟咏诗韵单元能力训练1 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

诗歌部分 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 单元能力训练1（人教版选修中国古代诗歌散文欣赏）拓展阅读阅读下面这首唐诗，然后回答后面题目。古风(其十九)李白西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我至云台，高揖卫叔卿。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。1诗的前两句描绘了一幅怎样的梦幻图景？答：_解析：解答此题，需要丰富的想象来还原诗歌描绘的内容。诗人在想象中登上西岳华山的最高峰莲花峰，远远看见了明星、仙女。仙女的纤纤玉手拈着粉红的芙蓉，凌空而行，游于高高的太清，雪白的霓裳曳着宽广的长带，迎风飘举，升向天际。诗人用神奇的彩笔，绘出一幅优雅缥缈的神女飞天图。答案：一幅优雅缥缈的神女飞天图。2这首诗表现了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？答：_解析：李白后期的游仙诗，常常在驰骋丰富想象的同时，把道家神仙的传说融入瑰丽奇伟的艺术境界，使抒情主人公带有浓郁的谪仙色彩。这和他政治上不得志，信奉道教，长期过着游山玩水的隐士生活是分不开的。但他也借游仙表达了对现实的反抗和对理想的追求。答案：这首诗表现了诗人独善兼济的思想矛盾和忧国忧民的沉痛感情。作者首先描绘了一个想象中的美妙洁净的仙境，这与现实中血腥污秽的战乱惨相构成鲜明的对比，在对比中表现了关注现实、忧国忧民的心情。(二)阅读下面这首诗，然后回答后面题目。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注一水：亦作“二水”3分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。答：_解析：颔联具体写的是，吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入了坟墓，那一时的烜赫，在历史上留下了什么有价值的东西呢？概括起来，是写六朝古都的历史遗迹。颈联具体写的是，西南三峰并列着，只能看到一半，而另一半似乎隐于青天之外；一条大江，看起来被白鹭洲分割成两道。概括起来，是写金陵美丽的自然风物。颔联反映了六朝繁华不再；颈联反映江水长流，自然永恒。作者通过自然的永恒反衬历史繁华的短暂，抒发了人事沧桑之感。答案：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。4“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？答：_解析：以“浮云”比喻奸邪，以“日”比喻君王和贤人。作者以浮云蔽日为喻，写奸邪为非作歹、君王被奸邪反蒙蔽，写包括自己在内的贤者不得任用。“使人愁”，点明了作者的思想感情，而浮云蔽日、不见长安，是愁产生的原因。答案：比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。(三)(2013北京)阅读下面这首诗，完成后面题目。古风(其十)李白齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。注鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力抗秦。平原：即平原君，赵国重臣。5下列对本诗的理解，不正确的一项是()a三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。b“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。c本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。d李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。解析：“后世仰末照”句是指后代的人都仰慕鲁仲连的光彩，而不是说会被后人遗忘。答案：b6前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。答：_解析：这首诗是典型的咏古人明志，在答题时注意结合诗句，答出“辅弼天下”“建功立业”与“不慕名利”“功成身退”这些要点并结合“却秦振英声，后世仰末照”“意轻千金赠，顾向平原笑”等诗句分析即可。答案：(示例)这首诗借鲁仲连的故事表达诗人的政治理想。“齐有倜傥生，鲁连特高妙”表现了鲁仲连卓异的谋略和清高的节操。“明月出海底，一朝开光曜”，诗人将鲁仲连的出仕视为明月出海，这是极度的推崇。“后世仰末照”一句，又承“明月出海底”的比喻而来，形容其光芒能穿越时空而照耀后人，使之景仰。“意轻千金赠，顾向平原笑”，当平原君欲以千金相酬时，鲁仲连却笑着离去，可见他高尚的人品。李白是以鲁仲连为楷模，表达自己热爱自由和渴望建功立业，同时又希望自己能像鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身退。诗歌赏析齐国有个风流倜傥的后生叫鲁仲连，他是战国末期齐国人中最高尚奇妙的人物。他的高妙就像明月刚从海底升起来，一个早上的工夫就把光芒照耀到了世间。鲁仲连“义不帝秦”的英名和功绩，令后人敬仰。他是一个视功名富贵为草芥的义士，诗人认为只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友。李白在诗中以鲁仲连自比，表达了渴望既建功立业又能淡泊名利的理想，且首尾呼应，感情真挚。语言运用7.请仿照给出的句子，另写两句话。要求：语意连贯，句式一致。示例：当李白长吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，我为他的壮志感动。答：_解析：解答此题，首先要分析所给例句的句式特点，然后再看几个分句在意义上的联系。仿写表面上追求“形似”，但根本上要追求内容上的“神似”。仿写时要注意句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。答案：(示例)当苏轼感慨“但愿人长久，千里共婵娟”时，我为他的释然感动；当泰戈尔写下“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过”时，我为他的豁达感动。8为了促进师生更平等、更融洽地交流、沟通和互动，老师和他的学生在新浪网开通了微博群，经常围绕一此话题，展开激烈的交锋。今天他们又围绕“微博利大于弊”还是“微博弊大于利”展开了激烈的争辩。如果你是其中的一名学生，你会支持哪一方？请简要阐述理由。答：_解析：本题考查语言表达简明、连贯、鲜明的能力。如今微博已成为最火爆的开放性互联网交互工具之一。很多人把微博作为发表观点、发布信息的平台。题目要求参与讨论，所以必须了解微博的一些基本特点，还