云南省临沧市永德县勐板中学七年级生物上学期（9月）月考试卷（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年云南省临沧市永德县勐板中学七年级（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题部分：（每小题1.5分，共60分）1飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）a飞机b机器人c海带d电脑2狼捕食兔子，其生理意义在于（）a获取营养b强者欺凌弱者c游戏d将它驱除出领地3完成下列活动不需要使用调查方法（）a全国性人口普查b中学生对网络游戏的看法c某一保健品的市场销售预测d人物外貌的描写4下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）a动物以植物为食b含差羞草的叶片受到触动会合拢c鲸呼气时会产生雾状水雾d西瓜能进行光合作用制造有机物5下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）a必须借助仪器用眼观察b可利用照相机帮助我们观察c可以直接用肉眼观察d可利用录音机等工具观察6果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）a生物的生活需要营养b生物能生长和繁殖c生物多由细胞构成d生物能排出体内产生的废物7在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）a有细胞结构b能生长和繁殖c能对外界的刺激作出反应d身体呈绿色8在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）a记录数量最多的生物b记录最珍贵的生物c记录自己最喜欢的生物d记录看到的全部生物9金鱼按其形态结构特点，应归为（）a植物b动物c其它生物d宠物10宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）a光b温度c水d空气11长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（）a具有发达的根系b叶为针刺状c具有厚的角质层d叶宽大而扁平12地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要（）a一定的空间b适宜的温度c空气d阳光13若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）a甲b乙c丙d丁14在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）a一只b两只c三只d十只15在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）a鱼类的季节性洄游b仙人掌叶变成针刺状c蛾类的夜间活动d养在小瓶中的鱼都浮向水面16下列探究活动的哪一步属于提出问题（）a某同学发现池水中有一运动的白点b心想这是生物吗c于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察d原来是草履虫17大气圈的空气主要含有（）等气体氧气 二氧化碳 氮气 氢气 一氧化碳abcd18人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响a空气b光照c水d土壤19连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）a呼吸b营养c排出体内废物d生长和繁殖20叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（）a减少风的阻力b便于吸收二氧化碳c有助于光合作用d减少水分散失21下列不能说明生物对环境适应性的是（）a沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大b鱼生活在水中，用鳍游泳c在干旱环境中生活的植物，根特别发达d蚊子飞行时翅的振动发出声音22下列生物中属于竞争关系的是（）a养鸡场中的人与鸡b麦田中的小麦与杂草c草原上的狼与鹿d花园中的蝴蝶与蛾23早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发这说明种子萌发所需的环境因素是（）a充足的水分b充足的空气c适宜的温度d黑暗的环境24陆生生物的生活场所是（）a大气圈b水圈c岩石圈d岩石圈以下25某校研究性学习小组想利用临朐桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（）a观察法b调查法c实验法d模拟法26调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（）a对生物全面调查b如同人口普查一样调查c选取一部分对象作为样本调查d上述三种调查相结合27南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（）a阳光b空气c温度d水分28在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（）a水、空气、阳光、土壤b蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟c鸟、鼠、蛇、杂草d杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等29地球上各种生物的生存场所是（）a大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部b大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部c大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面d大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面30绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度这个实例说明（）a生物能够对环境造成一定的影响b生物适应一定的环境，同时又能影响环境c生物对环境有依赖性d生物首先要适应环境31使用显微镜对光的程序是（）选遮光器上较大的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开 转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内abcd32小明在用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点均不动，由此可以判断小黑点可能在（）a目镜上b物镜上c盖玻片上d反光镜上33当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞若目镜不变，物镜变成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（）a2个b4个c16个d32个34小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像你认为最可能的原因是（）a没有调节粗准焦螺旋b射入光线发生改变c显微镜的物镜转换了d光圈的大小改变了35下列生态系统被称为“绿色水库”的是（）a草原生态系统b淡水生态系统c森林生态系统d海洋生态系统36取显微镜的正确方法是（）a用两手握住镜臂b用左手提着镜臂c右手握住镜臂、左手托住镜座d用两手托住镜座37下列食物链正确的是（）a青草蚱蜢食虫鸟蛇鹰b鹰蛇食虫鸟蚱蜢青草c蛇鹰食虫鸟青草蚱蜢d青草蚱蜢食虫鸟鹰蛇38若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向（）a右上方b左下方c左上方d右下方39属于生态系统的是（）a一只羊b一群羊c草原d草原上所有羊40城市生态系统的主要消费者是（）a人类b羊c昆虫d动物二、非选择题部分：（共40分）41生态系统中的和是沿着和流动的 食物链的开始总是，即食物链是从开始的，食物链不包括生态系统中的除病毒以外，生物都是由构成的调查中，因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为，称为42如图是某生态系统中的食物网，请据图回答问题（1）从生态系统的成分来看，图中的绿色植物属于，各种动物属于，而未显示在图中的细菌和真菌属于（2）图中共有条食物链，请写出其中最短的一条：（3）若该生态系统受到ddt农药的污染，则的体内ddt含量最高43请你把下面相关的内容用连线连起来（1）（2）（3）44在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，用10只鼠妇而不用1只是为了45据图回答问题：） （1）取放显微镜时，应一手握住，另一手托住（2）3是，旋转它时，镜筒的升降范围；5是，转动它时，镜筒升降范围（3）在显微镜的部件中，以玻璃为主制作的部件有、和2015-2016学年云南省临沧市永德县勐板中学七年级（上）月考生物试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题部分：（每小题1.5分，共60分）1飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）a飞机b机器人c海带d电脑【考点】生物的特征【分析】此题主要考查的是区别生物和非生物，可结合生物的六大特征来分析【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的机器人、飞机、电脑都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；海带具有生殖现象、需要营养、能进行呼吸、由细胞构成等生物的特征，属于生物故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2狼捕食兔子，其生理意义在于（）a获取营养b强者欺凌弱者c游戏d将它驱除出领地【考点】动物行为的类型和特点【分析】动物行为的意义有：有利于获取食物、有利于逃避敌害、有利于繁殖后代等【解答】解：狮子追捕斑马，是为了获取食物维持狮子自己的生存需要，属于捕食关系故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的意义3完成下列活动不需要使用调查方法（）a全国性人口普查b中学生对网络游戏的看法c某一保健品的市场销售预测d人物外貌的描写【考点】调查的基本方法【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据【解答】解：abc、人口普查、中学生对网络游戏的看法、某一保健品的市场销售预测，都属于调查法；abc正确d、人物外貌特征描写属于观察法，d错误故选：d【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查4下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）a动物以植物为食b含差羞草的叶片受到触动会合拢c鲸呼气时会产生雾状水雾d西瓜能进行光合作用制造有机物【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，含差羞草的叶片受到触动会合拢，说明生物能对外界刺激出反应选项a、c、d均不符合题意故选：b【点评】解此题的关键是理解生物的特征5下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）a必须借助仪器用眼观察b可利用照相机帮助我们观察c可以直接用肉眼观察d可利用录音机等工具观察【考点】科学探究的基本方法【分析】观察是科学探究的一种基本方法观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，分析解答【解答】解：科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动，也可以借助放大镜（观察蚯蚓）、显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论可见a符合题意故选：a【点评】知道观察的方法是解答此类题目的关键6果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）a生物的生活需要营养b生物能生长和繁殖c生物多由细胞构成d生物能排出体内产生的废物【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的“果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，”这句话描述了果树的生殖现象因此，“果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，”这句话描述了植物的生命现象，体现了生物的特征是生物能够繁殖后代故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征7在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）a有细胞结构b能生长和繁殖c能对外界的刺激作出反应d身体呈绿色【考点】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：根据生物的基本特征，d身体呈绿色不属于生物的特征，如绿色纸片a、有细胞结构；b、能生长和繁殖；c能对外界刺激作出反应都说明这些小颗粒属于生物故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征8在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）a记录数量最多的生物b记录最珍贵的生物c记录自己最喜欢的生物d记录看到的全部生物【考点】调查的基本方法【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计【解答】解：a、调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录数量最多的生物，这种做法是错误的；故不符合题意b、对一些最珍贵的生物要加以保护，但不能只记录这些最珍贵的生物，其它生物也要如实记录，搜集资料；故不符合题意c、调查过程中如实记录调查到的各种生物，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，这种做法是不对的故不符合题意d、如实记录在调查过程中发现的全部生物，符合调查的要求故符合题意故选：d【点评】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题9金鱼按其形态结构特点，应归为（）a植物b动物c其它生物d宠物【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题主要考查的是生物的分类的知识，据此解答【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物界、植物界和其它生物（或微生物界），如金鱼属于动物界，构成金鱼的细胞是真核细胞，没有细胞壁、液泡、叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养，可以自由运动故b符合题意故选：b【点评】这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握10宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）a光b温度c水d空气【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体 温度影响生物的分布、生长和发育春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释11长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（）a具有发达的根系b叶为针刺状c具有厚的角质层d叶宽大而扁平【考点】生物对环境的适应【分析】生物对环境的适应是普遍存在的生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性我们知道，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性【解答】解：干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，叶为针刺状减少水分的蒸发；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应叶宽大而扁平蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水、保水、减少蒸腾作用的特点12地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要（）a一定的空间b适宜的温度c空气d阳光【考点】生物生存的环境条件【分析】人等生物的生存是需要一定的环境条件的，生物生存所需要的基本条件有阳光、空气、水、适应的温度、营养物质和一定的生存空间等，据此答题【解答】解：生物生存所需要的基本条件有阳光、空气、水、适应的温度、营养物质和一定的生存空间等，世界人口或其它生物不能无限制增加，否则人类或其它生物就不能正常的生存，因为生物的生存需要一定的空间，而生物所生存的空间却是有限的故a正确故选：a【点评】解答此题的关键熟练掌握生物生存所需要的基本条件，再结合题意，仔细分析答题13若将绿藻甲、乙、丙、丁四组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？（）a甲b乙c丙d丁【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以适宜绿藻生长；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来进行作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，适宜褐藻生长；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，适宜红藻生长；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌绿藻的生长需要较多的光，而海水越深光越少，湖泊一般较浅，因此首先死亡的是生活在800m深的海中的绿藻丙故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释14在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）a一只b两只c三只d十只【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度因此在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是d、十只故选：d【点评】探究实验中为了避免产生误差，常采用多次重复实验以及计算平均值的方法15在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）a鱼类的季节性洄游b仙人掌叶变成针刺状c蛾类的夜间活动d养在小瓶中的鱼都浮向水面【考点】生物对环境的适应；环境对生物的影响【分析】本题考查的是非生物因素对生物的影响，非生物因素有阳光、温度、空气和水分等【解答】解：a、水温随季节转移而变化，鱼类也随水温高低，各自选择适宜的环境迁移，因此发生“季节性洄游”，属于与温度变化相适应，故符合题意b、仙人掌的叶演变成刺与沙漠地区缺少水有关，故不符合题意c、蛾类夜间活动，白天不出来与阳光有关，故不符合题意d、养在小瓶中的鱼都浮向水面，是因为缺氧，与氧气有关，故不符合题意故选：a【点评】非生物因素对生物的影响可结合着具体的实例掌握16下列探究活动的哪一步属于提出问题（）a某同学发现池水中有一运动的白点b心想这是生物吗c于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察d原来是草履虫【考点】科学探究的基本环节【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流【解答】解：科学探究的基本环节是：提出问题作出假设制定计划实施计划表达交流其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键所以科学探究的第一步是发现和提出问题a、某同学发现池水中有一运动的白点，属于科学探究的发现问题故不符合题意；b、心想这是生物吗，属于属于科学探究的提出问题，故符合题意；c、于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察，属于科学探究的实施计划，故不符合题意；d、原来是草履虫，属于科学探究的得出结论，故不符合题意故选b【点评】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行；制定计划是探究的重要环节，实验法是常用的方法17大气圈的空气主要含有（）等气体氧气 二氧化碳 氮气 氢气 一氧化碳abcd【考点】生物圈的范围【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分据此解答【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处，大气圈的空气主要含有氧气（21%）、二氧化碳（0.03%）、氮气（78%）、稀有气体（0.94%）和其他气体（0.03%）鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是一切陆生生物的“立足点”；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物可见a符合题意故选：a【点评】解答此题的关键是了解大气圈中空气的主要成分18人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响a空气b光照c水d土壤【考点】蒸腾作用的意义【分析】此题考查的是植物的蒸腾作用，分析答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，就使得光照不是很强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率故c正确故选：c【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活19连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）a呼吸b营养c排出体内废物d生长和繁殖【考点】生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，连续阴雨时，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴故选：a【点评】解答此题可结合生物的六大特征来分析，明确蚯蚓爬出洞穴是为了呼吸20叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（）a减少风的阻力b便于吸收二氧化碳c有助于光合作用d减少水分散失【考点】蒸腾作用的意义【分析】本题考查的是生物对环境的适应，首先应该明确生物对环境的适应是普遍存在的【解答】解：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征沙漠地区最大的特点就是缺水，叶片小，可以减少上面部分对水分的散失，从而适应干旱的环境而如果叶片宽大就会造成水分大量散失，使得植物因缺水而死亡故选：d【点评】关于生物对环境的适应，可结合者一些具体的实例来理解掌握21下列不能说明生物对环境适应性的是（）a沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大b鱼生活在水中，用鳍游泳c在干旱环境中生活的植物，根特别发达d蚊子飞行时翅的振动发出声音【考点】生物对环境的适应【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存a、沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大，可以防止陷入沙土中，适应干旱缺水的沙漠中松软的地质特点，是生物对环境的适应，故a不符合题意；b、鱼生活在水中，用鳍游泳，其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用，是生物对环境的适应，故b不符合题意；c、在干旱环境中生活的植物，根特别发达，可以吸收地下深层的水分满足植物生长的需要，是适应干旱生活的特点，是对环境的适应，故c不符合题意；d、蚊子飞行时翅的振动发出声音，是翅膀的振动引起的，不是对环境的适应的表现，故d符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同22下列生物中属于竞争关系的是（）a养鸡场中的人与鸡b麦田中的小麦与杂草c草原上的狼与鹿d花园中的蝴蝶与蛾【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系生物之间的关系：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式【解答】解：竞争关系是种内的同种生物之间为了争夺食物、配偶、巢区、场地、营养物质（水、无机盐）、阳光、生存空间等因此人与鸡，狼与鹿，蝴蝶与蛾，不属于同种生物不是竞争关系，而麦田中小麦与杂草都是植物彼此要争夺水、无机盐、阳光、生存空间等，属于竞争关系故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生物之间的关系做出科学的解释23早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发这说明种子萌发所需的环境因素是（）a充足的水分b充足的空气c适宜的温度d黑暗的环境【考点】种子萌发的条件和过程【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发需要内部条件和外界条件，据此答题【解答】解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质早春播种时，由于外界温度还比较低，为了确保种子萌发的适宜的温度，农民往往用塑料薄膜覆盖地面故选：c【点评】种子萌发的条件是中考的重点，多以实验题或是选择题的形式出现，难度一般24陆生生物的生活场所是（）a大气圈b水圈c岩石圈d岩石圈以下【考点】生物圈的范围【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分据此解答【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；岩石圈是地球表面的固体部分它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌岩石圈也是人类的“立足点”在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下25003000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光；水圈的大部主要指的是海平面150米以内，150米以下无光，不适合生物的生存，但也有少量的生物故选：c【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统，以及各个圈层里的生物25某校研究性学习小组想利用临朐桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（）a观察法b调查法c实验法d模拟法【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查对研究动物行为的方法的认识研究动物行为的方法主要有观察法和实验法观察法对动物不施加影响，而实验法对动物施加影响【解答】解：研究动物行为的方法主要有观察法和实验法观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应实验法是以观察法为基础的研究性学习小组想利用临朐桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法是观察法故选：a【点评】在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的这时就需要通过实验来探究实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察26调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（）a对生物全面调查b如同人口普查一样调查c选取一部分对象作为样本调查d上述三种调查相结合【考点】调查的基本方法【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据【解答】解：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查我们进行的身边生物的调查时，无法进行普查、普查的意义或价值不大，因此可以选取一部分对象作为样本进行抽样调查而人口普查意义重大需要全面普查故选c【点评】抽样调查是，一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法显然，抽样调查虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而，也可起到全面调查的作用抽样调查时样本的选取是随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法27南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（）a阳光b空气c温度d水分【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释28在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（）a水、空气、阳光、土壤b蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟c鸟、鼠、蛇、杂草d杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等【考点】环境对生物的影响【分析】本题考查环境对生物的影响，影响生物生活的环境因素可分为：非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、空气、和水分等【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体直接影响高粱生长的主要因素是直接吃高粱的动物和与高粱生活在一起有竞争关系的植物，因此直接影响高粱生长的主要因素有阳光、空气、水属于环境中影响高粱生活的非生物因素；蚜虫、杂草、老鼠、蝗虫等属于环境中影响高粱生活的生物因素a、阳光、空气、水等，是影响小麦生活的非生物因素，故不符合题意；b、蚜虫、杂草、老鼠、蝗虫等都吃高粱，杂草和高粱属于竞争关系，因此都直接影响高粱生长故符合题意；c、鸟、鼠、杂草，属于直接影响玉米生长的主要因素，而蛇不吃小麦，故不符合题意；d、杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等，既有属于直接影响高粱生长的生物主要因素；阳光、空气等是影响高粱生活的非生物因素，故不符合题意故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解直接影响高粱生长的主要因素29地球上各种生物的生存场所是（）a大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部b大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部c大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面d大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面【考点】生物圈的范围【分析】此题考查的知识点是生物圈的范围解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围30绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度这个实例说明（）a生物能够对环境造成一定的影响b生物适应一定的环境，同时又能影响环境c生物对环境有依赖性d生物首先要适应环境【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响【分析】此题考查的知识点是生物对环境适应解答时可以从植物适应环境影响环境两个方面来切入蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程【解答】解：生物的所有生命活动都是对环境的一种适应，这个根据进化论可以证明，蒸腾作用能降低植物体的温度，避免因温度过高晒焦导致死亡能产生向上抽力，促进水、无机盐吸收等，是对陆生环境的一种适应同时植物的蒸腾作用能够为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环，因此植物的蒸腾作用能够影响周围环境的温度和湿度，是对环境的影响故选b【点评】解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用是生物对环境的适应又能影响环境31使用显微镜对光的程序是（）选遮光器上较大的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开 转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内abcd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】对光的正确顺序是：一对物镜二对遮光器三对反光镜【解答】解：对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜