云南省临沧市双江一中高一物理下学期期中试卷（含解析）.doc

云南省临沧市双江一中2014-2015学年高一下学期期中物理试卷一、选择题（本大题有12小题，1-8题只有一个选 项符合题意，每小题2分，共16分；9-12题至少有一个选项是符合题目要求的，全部选对得4分，选择不全得2分，有选错或不答的得0分，每小题2分，共16分）1（2分）在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（）a研究地球的自转b研究地球绕太阳的公转c研究一列火车通过某一大桥所用的时间d研究乒乓球的旋转2（2分）下列说法中正确的是（）a有加速度的物体，其速度一定增加b没有加速度的物体，其速度一定不变c物体的速度有变化，则加速度必有变化d物体的加速度为零，则速度一定为零3（2分）唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为1m，则水落到地面的速度约为（视为自由下落）（）a100m/sb300m/sc200m/sd140m/s4（2分）如图所示，用水平力f将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（） a随f的增大而增大b随f的减少而减少c等于重力的大小d可能大于重力5（2分）已知两个力f1与f2的大小分别为10n和30n，则它们的合力大小不可能等于（）a15nb20nc35nd40n6（2分）一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1s末的速度达到4m/s，物体在第3s内的位移是（）a6mb8mc10md12m7（2分）下列叙述中正确的是（）a我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量b物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动c通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力d任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心8（2分）如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（）a重力、支持力b重力、支持力、摩擦力c重力、支持力、下滑力、摩擦力d重力、压力、下滑力、摩擦力9（4分）如图所示是根据龟兔赛跑故事画出的乌龟和兔子赛跑过程中的位移时间图象，根据图象可知下列说法中正确的是（）a乌龟和兔子赛跑开始时是同时同地出发的b乌龟和兔子赛跑开始时是同地出发，但兔子让乌龟先爬行一段时间c兔子虽然中途休息了一会儿，但最终还是先到达终点d乌龟中途虽然落后，但最终还是比兔子先到达终点10（4分）机场、海港、粮库，常用输送带运送旅客、货物、和粮食等，如图所示，当行李箱随传送带一起匀速运动时，下列关于行李箱受力的说法中正确的是（）a行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上b行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下c此时行李箱受到三个力的作用d此时行李箱受到的合力方向向上11（4分）一物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，这就是说（）a物体速度变化量是2m/sb每经过一秒物体的速度都增大2m/sc任意一秒内的末速度均为初速度的2倍d开始运动1s后的任意时刻的瞬时速度比该时刻1s前的速度的瞬时速度增加2m/s12（4分）西昌卫星中心发射的运载火箭由地面竖直向上升空，其速度图象如图所示，则（）a在t4时刻火箭到达最大高度b在t1至t2时间内火箭加速度最大c在t4时刻火箭落回地面d在t2至t3时间内火箭静止在最大高度处二、填空题（本大题共2个小题，每小空3分，共18分）13（6分）如图是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力f之间的关系图，由图知，弹簧的劲度系数是n/m；当拉力从800n减小为600n时，弹簧的长度缩短了cm14（12分）重量为100n的木箱放在水平地板上，至少要用40n的水平推力，才能使它从原地开始运动，木箱与地板间的最大静摩擦力fmax=木箱从原地移动以后，用38n的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动，这时木箱所受的滑动摩擦力f=，动摩擦因数=，如果用20n的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力为三、实验题（本大题共三个小题，每小题12分，共12分）15（12分）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）如果没有操作失误，图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是（2）本实验采用的科学方法是a理想实验法 b等效替代法 c控制变量法 d建立物理模型法（3）在此实验过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行d在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等e在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是（填入相应的字母）四、计算题（本大题共3小题，共38分）16（12分）一火车以2m/s的初速度，1m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：（1）火车在第3s末的速度是多少？（2）在前4s的位移是多少？（3）在第5s内的位移是多少？17（12分）一个物体从20m高的地方自由下落，（g取10m/s2 ）求：（1）到达地面时的速度多大？（2）下落第1s内的位移多大？（2）下落最后1s内的位移多大？18（14分）一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定前去追赶，经过5.5s后警车发动起来，并以2.5m/s2的加速度做匀加速运动，但警车的行驶速度必须控制在90km/h以内问：（1）警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？（2）警车发动后要多长时间才能追上货车？云南省临沧市双江一中2014-2015学年高一下学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题有12小题，1-8题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分；9-12题至少有一个选项是符合题目要求的，全部选对得4分，选择不全得2分，有选错或不答的得0分，每小题2分，共16分）1（2分）在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是（）a研究地球的自转b研究地球绕太阳的公转c研究一列火车通过某一大桥所用的时间d研究乒乓球的旋转考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题解答：解：a、b、研究地球自转，其大小不能忽略，故不能看作质点，然而研究地球公转时，地球与太阳间距远大于地球自身大小，故可以看作质点，故a错误；故b正确；c、研究一列火车通过某一大桥所用的时间时，火车与大桥相比，不能忽略其体积形状，不能看着质点，故c错误；d、研究某乒乓球运动员打出的弧圈球时，不能看作质点，否则就没有转动了，故d错误故选b点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关2（2分）下列说法中正确的是（）a有加速度的物体，其速度一定增加b没有加速度的物体，其速度一定不变c物体的速度有变化，则加速度必有变化d物体的加速度为零，则速度一定为零考点：加速度 分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大解答：解：a、有加速度的物体，如果加速度方向与速度方向相反，那么速度减小故a错误b、没有加速度的物体，物体处于匀速直线运动或静止，故b正确c、物体的速度有变化，则加速度不一定变化，例如平抛运动，故c错误d、物体的加速度为零，则速度不一定为零，例如物体处于匀速直线运动，故d错误故选b点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础3（2分）唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为1m，则水落到地面的速度约为（视为自由下落）（）a100m/sb300m/sc200m/sd140m/s考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：水的运动看成自由落体运动，根据匀变速直线运动的速度位移公式求出水落到地面的速度解答：解：水下落的高度h=1000m，根据v2=2gh得，水落到地面的速度v=故d正确，a、b、c错误故选：d点评：解决本题的关键知道自由落体运动的特点，做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合运动学公式灵活求解4（2分）如图所示，用水平力f将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（） a随f的增大而增大b随f的减少而减少c等于重力的大小d可能大于重力考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：物体在竖直方向上受到重力和墙壁摩擦力的作用，由于物体a处于静止状态，因此物体a处于平衡状态，即物体a在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对力是平衡力根据二力平衡的条件进行判断即可解答：解：由题意可知，物体处于静止状态，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；根据二力平衡的条件可知，物体受到的摩擦力和重力大小相等，只要物体静止，摩擦力与f的大小无关，故c正确，abd错误故选：c点评：此题考查了二力平衡条件的应用，处于平衡状态的物体受到的力是平衡力的作用，注意在竖直面静止的物体，一般情况下摩擦力等于重力5（2分）已知两个力f1与f2的大小分别为10n和30n，则它们的合力大小不可能等于（）a15nb20nc35nd40n考点：力的合成 专题：直线运动规律专题分析：二力合成遵循平行四边形定则，同向时合力最大，反向时合力最小，合力范围：|f1+f2|f|f1f2|解答：解：二力合成时合力范围：|f1+f2|f|f1f2|；故合力最大40n，最小20n，之间任意结果都可以；则20n，35n，40n都可能，15n不可能本题选不可能的，故选a点评：本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小6（2分）一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1s末的速度达到4m/s，物体在第3s内的位移是（）a6mb8mc10md12m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体的加速度，结合位移时间公式求出第3s内的位移解答：解：根据v=at得，物体的加速度a=则第3s内的位移=10m故c正确，a、b、d错误故选：c点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=，并能灵活运用7（2分）下列叙述中正确的是（）a我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量b物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动c通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力d任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心考点：矢量和标量；重心 分析：路程是标量，速度、加速度、位移是矢量；自由落体运动的定义；弹力的概念；重心与中心的区别与联系解答：解：a、我们学过的物理量：速度、加速度、位移都是矢量，而路程却是标量故a错误；b、物体从静止开始，仅在重力作用下落的运动叫自由落体运动，故b错误；c、所说的压力、支持力和绳的拉力均是由于要恢复原状而产生的力，称之为弹力，故c正确；d、任何有规则形状的质量分布均匀的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，但不一定在物体内故d错误；故选：c点评：让学生掌握基本概念、基本定义及基本规律，有便于能正确有效的解题特别是重心是重点8（2分）如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（）a重力、支持力b重力、支持力、摩擦力c重力、支持力、下滑力、摩擦力d重力、压力、下滑力、摩擦力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：1受力分析：把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析 2受力分析的一般步骤：（1）选取研究对象：对象可以是单个物体也可以是系统（2）隔离：把研究对象从周围的物体中隔离出来 （3）画受力图：按照一定顺序进行受力分析一般先分析重力；然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析弹力和摩擦力；最后再分析其它场力在受力分析的过程中，要边分析边画受力图（养成画受力图的好习惯）只画性质力，不画效果力 （4）检查：受力分析完后，应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符解答：解：物体静止在斜面上，受力平衡地球上的一切物体都受到重力，因而物体一定受重力；重力会使物体紧压斜面，因而斜面对物体有支持力；若斜面光滑，物体会在重力的作用下沿斜面下滑，说明物体相对斜面有向下滑动的趋势，故还受到沿斜面向上的静摩擦力即物体受重力、支持力、摩擦力，如图故选：b点评：关于静摩擦力的有无，可以用假设法，即假设斜面光滑，物体会沿斜面下滑，故物体相对于斜面有下滑的趋势，受沿斜面向上的静摩擦力；物体有下滑的趋势，是重力的作用效果，并没有下滑力，找不到这个力的施力物体，故这个力不存在9（4分）如图所示是根据龟兔赛跑故事画出的乌龟和兔子赛跑过程中的位移时间图象，根据图象可知下列说法中正确的是（）a乌龟和兔子赛跑开始时是同时同地出发的b乌龟和兔子赛跑开始时是同地出发，但兔子让乌龟先爬行一段时间c兔子虽然中途休息了一会儿，但最终还是先到达终点d乌龟中途虽然落后，但最终还是比兔子先到达终点考点：匀变速直线运动的图像 专题：追及、相遇问题分析：本题是位移时间图象，反映物体的位移随时间变化情况，由图读出位移和时间解答：解：a、b，由图，乌龟和兔子赛跑开始时是同地出发的但不同时，兔子比乌龟迟出发t1时间故a错误，b正确 c、d，由图，兔子中途休息了一会儿，t2时，乌龟的位移比兔子大，比兔子先到达终点故c错误，d正确故选bd点评：本题是位移时间图象问题，考查识别、判断位移图象的能力容易形成的错误认识是，把位移图象当成轨迹10（4分）机场、海港、粮库，常用输送带运送旅客、货物、和粮食等，如图所示，当行李箱随传送带一起匀速运动时，下列关于行李箱受力的说法中正确的是（）a行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向上b行李箱所受的摩擦力方向沿传送带向下c此时行李箱受到三个力的作用d此时行李箱受到的合力方向向上考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：行李箱随传送带一起向上匀速运动，受力平衡，对行李箱进行受力分析，根据相对运动趋势判断摩擦力方向，分析受力个数时可借助平衡条件进行判断解答：解：a、行李箱所受的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，行李箱相对皮带有向下运动的趋势，所以静摩擦力方向沿传送带向上，故a正确，故b错误；c、行李箱随传送带一起向上匀速运动，因此共受到三个力，分别为重力、支持力与静摩擦力，故c正确；d、行李箱匀速运动合外力为零，故d错误；故选：ac点评：物体受力分析时，可能有时需要根据平衡条件判断与之接触的物体对其有无支持力或摩擦力的情况，需要根据平衡平衡条件进行判断11（4分）一物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，这就是说（）a物体速度变化量是2m/sb每经过一秒物体的速度都增大2m/sc任意一秒内的末速度均为初速度的2倍d开始运动1s后的任意时刻的瞬时速度比该时刻1s前的速度的瞬时速度增加2m/s考点：加速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：加速度等于单位时间内速度的变化量，匀加速直线运动，加速度为2m/s2，知每秒钟速度增加2m/s解答：解：a、根据a=，知加速度等于单位时间内速度的变化量故a错误b、根据a=，知每秒速度增加2m/s故b正确c、每秒的末速度比初速度多2m/s，不是2倍的关系故c错误d、开始运动1s后的任意时刻比该时刻1s前多1s，则速度增加2m/s故d正确故选bd点评：解决本题的关键理解加速度的定义式，知加速度是反映速度变化快慢的物理量12（4分）西昌卫星中心发射的运载火箭由地面竖直向上升空，其速度图象如图所示，则（）a在t4时刻火箭到达最大高度b在t1至t2时间内火箭加速度最大c在t4时刻火箭落回地面d在t2至t3时间内火箭静止在最大高度处考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图象的斜率表示加速度，图线与坐标轴围成图形的面积表示位移，根据速度的方向判断火箭的运动方向解答：解：a、火箭在0t4时刻内的速度始终为正，即一直向上运动，故t4时刻火箭到达最大高度，故a正确b、速度时间图象的斜率表示加速度，由图可知在t1至t2时间内火箭加速度最大，故b正确；c、由于火箭一直向上运动，可知t4时刻没有落回地面，故c错误d、在t2至t3时间内火箭的速度不为零，表示火箭做匀速直线运动，故d错误；故选：ab点评：本题考查速度时间图线，关键是明确图线斜率表示加速度，速度的正负表示运动方向，从而判断火箭的运动情况二、填空题（本大题共2个小题，每小空3分，共18分）13（6分）如图是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力f之间的关系图，由图知，弹簧的劲度系数是2000n/m；当拉力从800n减小为600n时，弹簧的长度缩短了10cm考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 专题：实验题分析：本题考查了有关弹簧弹力与形变量之间关系的基础知识，利用胡克定律结合数学知识即可正确求解解答：解：图象斜率的大小表示劲度系数大小，故有k=2000n/m根据f=kx，由胡克定律可知：800600=kx，解得：x=0.1m=10cm；故答案为：2000；10点评：本题结合数学知识进行物理基础知识的考查，是一道数学物理相结合的好题14（12分）重量为100n的木箱放在水平地板上，至少要用40n的水平推力，才能使它从原地开始运动，木箱与地板间的最大静摩擦力fmax=40n木箱从原地移动以后，用38n的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动，这时木箱所受的滑动摩擦力f=38n，动摩擦因数=0.38，如果用20n的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力为20n考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：当木箱刚要滑动时受到的静摩擦力达到最大值，恰好等于此时的水平推力当物体被推动后，受到滑动摩擦力，匀速运动时，由平衡条件求出滑动摩擦力，根据摩擦力公式求出动摩擦因数解答：解：重量为100n的木箱放在水平地面上，至少要用40n的水平推力，才能使它从原地开始运动，说明最大静摩擦力为：fmax=40n若木箱从原地移动后，用38n的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动，说明滑动摩擦力为38n，压力为：f=100n，故动摩擦因素为：=0.38；若用20n的推力推木箱，小于最大静摩擦力，此时的摩擦力是静摩擦力，为：f=20n；故答案为：40n，38n，0.38，20n点评：研究摩擦力时，首先要根据物体的状态确定是滑动摩擦还是静摩擦，静摩擦根据平衡条件求解，滑动摩擦可以根据平衡条件，也可以根据摩擦力公式求解三、实验题（本大题共三个小题，每小题12分，共12分）15（12分）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）如果没有操作失误，图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是f（2）本实验采用的科学方法是ba理想实验法 b等效替代法 c控制变量法 d建立物理模型法（3）在此实验过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行d在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等e在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是ce（填入相应的字母）考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题分析：明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别本实验是要验证平行四边形定则，注意在理解实验的原理基础上，掌握实验的方法和数据的处理方法以及需要注意的事项，尤其是理解本实验的“等效”思想解答：解：（1）f是通过作图的方法得到合力的理论值，而f是通过一个弹簧称沿ao方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到o点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力故方向一定沿ao方向的是f，由于误差的存在f和f方向并不在重合；（2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法故选：b（3）a、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长故a错误；b、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上故b错误；c、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小故c正确；d、只要弹簧秤有示数即可，并不一定要相等故d错误e、要求用一个力拉和用两个力拉时的效果应相同，即必须将橡皮条拉至同一位置，故e正确；故选：ce故答案为：（1）f（2）b（3）ce点评：本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别四、计算题（本大题共3小题，共38分）16（12分）一火车以2m/s的初速度，1m/s2的加速度做匀加速直线运动，求：（1）火车在第3s末的速度是多少？（2）在前4s的位移是多少？（3）在第5s内的位移是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出火车在第3s末的速度，根据位移时间公式求出前4s内的位移和第5s内的位移解答：解：（1）火车在第3s末的速度为：v3=v0+at3=2+13m/s=5m/s（2）火车在前4s内的位移为：=16m（3）火车在第5s内的位移为：=6.5m答：（1）火车在第3s末的速度是5m/s；（2）在前4s的位移是16m；（3）在第5s内的位移是6.5m点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题17（12分）一个物体从20m高的地方自由下落，（g取10m/s2 ）求：（1）到达地面时的速度多大？（2）下落第1s内的位移多大？（2）下落最后1s内的位移多大？考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：已知下落总高度，而自由落体的初速度为0，加速度为g，则由自由落体的规律可求得落地时的速度和时间解答：解：（1）由v2=2gh可得：v=20m/s；（2）第1s内的位移h=gt2=5m；（3）物体总的下落时间为2s；