河北省新乐市高中数学 第三章 概率 3.3 几何概型课件2 新人教A版必修3.ppt_第1页
河北省新乐市高中数学 第三章 概率 3.3 几何概型课件2 新人教A版必修3.ppt_第2页
河北省新乐市高中数学 第三章 概率 3.3 几何概型课件2 新人教A版必修3.ppt_第3页
河北省新乐市高中数学 第三章 概率 3.3 几何概型课件2 新人教A版必修3.ppt_第4页
河北省新乐市高中数学 第三章 概率 3.3 几何概型课件2 新人教A版必修3.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

几何概型 1 复习 古典概型的两个基本特点 1 所有的基本事件只有有限个 2 每个基本事件发生都是等可能的 那么对于有无限多个试验结果的情况相应的概率应如何求呢 1 取一根长度为30cm的绳子 拉直后在任意位置剪断 那么剪得两段的长度都不小于10cm的概率有多大 从30cm的绳子上的任意一点剪断 基本事件 问题情境 2 射箭比赛的箭靶是涂有五个彩色的分环 从外向内为白色 黑色 蓝色 红色 靶心是金色 金色靶心叫 黄心 奥运会的比赛靶面直径为122cm 靶心直径为12 2cm 运动员在70m外射箭 假设每箭都能中靶 且射中靶面内任一点都是等可能的 那么射中黄心的概率是多少 射中靶面直径为122cm的大圆内的任意一点 这两个问题能否用古典概型的方法来求解呢 怎么办呢 基本事件 问题情境 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度 面积或体积 成比例 则称这样的概率模型为几何概型 参照古典概型的特性 几何概型有哪两个基本特征 1 可能出现的结果有无限多个 2 每个结果发生的可能性相等 建构数学 一般地 在几何概型中事件a发生的概率有如下计算公式 例1 两根相距8m的木杆上系一根拉直绳子 并在绳子上挂一盏灯 求灯与两端距离都大于3m的概率 数学应用 解 记 灯与两端距离都大于3m 为事件a 由于绳长8m 当挂灯位置介于中间2m时 事件a发生 于是 例2 取一个边长为2a的正方形及其内切圆 随机向正方形内丢一粒豆子 求豆子落入圆内的概率 数学应用 数学应用 例3 在1l高产小麦种子中混入了一粒带麦锈病的种子 从中随机取出10ml 含有麦锈病种子的概率是多少 数学应用 1 某人午休醒来 发觉表停了 他打开收音机想听电台整点报时 求他等待的时间短于10分钟的概率 打开收音机的时刻位于 50 60 时间段内则事件a发生 由几何概型的求概率公式得p a 60 50 60 1 6即 等待报时的时间不超过10分钟 的概率为1 6 练一练 解 记 等待的时间小于10分钟 为事件a 2 下图中有两个转盘 甲乙两人玩转盘游戏 规定当指针指向b区域时 甲获胜 否则乙获胜 你认为甲获胜的概率分别是多少 发现 甲获胜的概率与扇形的面积有关 与扇形区域所在的位置无关 3 有一杯1升的水 其中含有1个大肠杆菌 用一个小杯从这杯水中取出0 1升 求小杯水中含有这个细菌的概率 课堂小结 1 几何概型是不同于古典概型的又一个最基本 最常见的概率模型 其概率计算原理通俗 简单 对应随机事件及试验结果的几何量可以是长度 面积或体积 2 如果一个随机试验可能出现的结果有无限多个 并且每个结果发生的可能性相等 那么该试验可以看作是几何概型 通过适当设置 将随机事件转化为几何问题 即可利用几何概型的概率公式求事件发生的概率 思考题 甲乙两人相约上午8点到9点在某

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论