【立体设计】高考历史 第四单元 工业文明冲击下的改革（2）课时作业 新人教版选修1.docVIP

【立体设计】2013高考历史 第四单元 工业文明冲击下的改革（二）课时作业 新人教版选修11.（2011福建文综）阅读下列材料，回答问题。材料一 1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。3.天皇神圣不可侵犯。4.天皇为国家元首，总揽统治权5.天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。6.天皇裁可法律7.天皇召集帝国议会11.天皇统帅陆海军。大日本帝国宪法（1889年）材料二 43.国王人身神圣不可侵犯45.执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法律46.国王对军队发布最高命令。47.国王任命全部军官以及国家其他部门官员51.国王召集两院开会他可同时解散两院普鲁士宪法（1850年）（1）根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权利差异。（2）日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。2.（2011江苏）19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料，回答问题。材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。守屋典郎日本经济史材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。（工部省）开拓矿山、制造机械和造船一不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。高桥龟吉日本近代经济形成史材料三 经济学者田口卯吉（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成（1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。（2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。（3）日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。3.（2011浙江自选模块）阅读下列材料，回答问题。材料一 尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知道，可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了，“地保”打着小锣挨家挨户地通知。（注：严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊）夏衍懒寻旧梦录材料二 维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了“进步”他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。（美）马士中华帝国对外关系史（1）材料一中“这样的大事，我们也不知道”反映了戊戌变法运动的什么情况?（2）结合所学知识，指出材料二中“皇帝的方向”是什么，分析为什么说维新派“是以好心肠扼杀了进步”。4.（2008宁夏文综）阅读下列材料，回答问题。材料一 昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后底盛强与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。汤志钧康有为政论集材料二 16821725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。16971698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。其中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为“上帝赐予的装饰品”的大胡须，无所事事。彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿历克塞在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。“在整个历史上，几乎没有什么人能产生如此重大的个人影响他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来性质由于他的努力，俄国显然摆脱了孤立的状态此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分。”（美）帕尔默等近现代世界史（1）根据材料一，概括指出康有为的主要观点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明彼得改革和明治维新的共同之处。【解析】 第（1）问考查对材料的理解能力。依据材料分析，可以概括出答案。第（2）问考查对历史事实的比较能力，可以从两次改革的方式、内容、结果、局限等方面进行有条理的分析。总的来说，本题难度不大。【答案】 （1）俄、日改革，由弱变强；中国应仿效日本，更易见效。（2）都是自上而下的改革；向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面；改革成绩显著，国力增强，摆脱了封闭与孤立状态；都保留了大量的封建残余。5.阅读下列材料，回答问题。材料一 归并各小都、乡邑、聚（村落）为大县。全国凡四十一县（史记商君列传作三十一县），每县置一县令，掌管全县政事，消除领主政治的残余影响。范文澜中国通史材料二 臣等所居即天子之土，臣等所牧即天子之民，安能私有乎？今谨收集版籍（注：“版”是指各藩的领地；“籍”是指领地上的人民）奉上，愿朝廷处置。萨、长、土、肥四藩主奉还版籍奏文（明治二年）朕惟值此更新之际，如欲内以保安亿兆，外以与各国对峙，宜使名实相副，政令归一。朕前听纳诸藩奉还版籍之议，新命各知藩事，使之各奉其职今更废藩为县，务除冗就简，去有名无实之弊，无政令多歧之忧。废藩置县诏书（明治四年）（1）指出材料一所述的改革措施。据材料二，概括废藩置县的过程。（2）据上述材料，归纳两场改革的共同内容。综合以上材料，分析说明这一改革内容在作用上的相似之处。6.19世纪中后期,俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料,回答问题。材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须废除农奴制。中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展,这些地主占有全部地主半数,占有大部分农奴。农奴主也好,自由派也好,他们所关心的都是防止农民革命,想用和平的方法,以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革,从而把权利和土地留在地主手中。苏联通史第二卷材料二 有位外国史学家将日本与中国进行对比,认为日本的变革有这样一些优势：“日本诸岛地理位置的紧凑既促进了民族团结,又有利于新价值观和新知识在全国的传播。也使这个国家容易遭受和认识外国的压迫,不像中国内地诸省长期以来很难受到西方的影响。此外由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统,因而19世纪同样的借用西方世界的东西时,发生的冲突较少、痛苦较小。”“同中国